“说”的能力相关论文
摘要：要提升幼师生“说”的能力，更好地适应社会和职业发展的需要，首先要让学生认识到“说”的意义，还要激发学生“说”的兴趣，同时要引......
【内容摘要】如何在小学英语教学中培养小学生“说英语”的能力，是小学英语核心素养必须关注的课题。本文从：转变学生英语学习理念，突......
[摘要]中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，为改变政治课教师教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正......
摘要：小学阶段数学的学习是学生积累基础知识、思维习惯养成的关键时期，想要提高数学教学质量需要改变传统的教学理念，加强对小学生数......
核心素养明确指出英语教师在教学中要发展学生学习能力与思维品质和文化品格。但事实上,教师更多关注语言基础知识。通过三年的教......
汉语教学应重视学生语言积累和语言实践,引导学生在听说读写等语言活动中积累语言、内化语言。在阅读教学中通过"复述课文内容、概......
在现代社会中,由于通讯技术的发展,即使相隔很远,也能直接交谈,许多工作都是靠说话的方式进行,而现在刚入学的中专生普通话说得不......
职高学生的“说”的能力普遍较差。如何培养职高学生的“说”的能力是职高老师的艰巨的任务，我通过多年的教学实践活动厦观摩其他老......
语文工具性、人文性的学科特点决定了语文学科应担负起训练学生口语表达能力、提高学生交际能力的重任。针对重写、重读不重“说”......
由于社会竞争激烈，口才非常重要。中等职业学校语文教学，培养学生“说”的能力非常重要，并且具有可能性。这就要倡导民主和谐的课堂气......
“说” 的能力是当代公民必备的基本素质, 培养小学生的 “说” 的能力是语文教育的重要内容, 也是素质教育的要求. 要培养学生的......
