《富饶的西沙群岛》相关论文
现代教育教学在课程改革和素质教育的背景下不断尝试着新的教学方法。"六步"教学法是建立在培养小学生自主学习能力基础上,由著......
习作作为一种创造性的精神劳动，应该是充满人性美，最富有个性的学习和创新活动。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的......
【教学片段】片段1:上课伊始,教师亲切地对同学们说:“同学们,教室里来了一位新朋友,大家想不想认识它呢?”在得到同学们肯定的回......
导语单元导读课以＂导＂为主,给学生单元整体概念,是＂单元整合课型＂的第一类。单元教材解读：人教版三年级（上）＂壮丽的祖国山河＂这个专题,由3篇......
白板不但保留了板书功能,而且可以随时处理各种教学材料,为教学提供服务。语文教学中,教师应怎样合理地使用白板？播放图片感知美。......
有人说，教育的真正目的就是让学生不断提出问题、思索问题。虽然我认可这句话，却常常对班上的学生不放心，怕他们提出问题，特别是公开课......
阅读教学中的审美教育□兰州师范附小陈世琪修改后的《小学语文教学大纲）里，第一次明确提出：“要培养学生的审美能力。”这是对语文教......
“以学生发展为本，以学生学习为中心”这一学本课堂核心理念要践行在老师们的课堂中，就要求老师们摒弃过去“满堂问、满堂灌”的学习......
兴趣是人对客观事物的一种选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。兴趣是调动学生积极思维的内在动力，学生对学习......
小学语文教学导入新课十二法董家康如何导人新课？这是我们每个教师在课堂教学中必然要遇到的问题。衡量一节课导人的好坏标准，主要看......
一、写景散文的特点 1.写景散文在结构上讲究谋篇布局〈br〉 小学阶段的写景散文，大多呈现出总分总的形式。如人教版三年级上册的......
《富饶的西沙群岛》在多个版本的语文教材中都有出现。本文以人教版三年级上册中的课文为例。题目是文章的眼睛，《富饶的西沙群岛》......
《富饶的西沙群岛》（人教版三年级上册）文辞优美，内蕴丰富，甚受师生喜爱。近几年来，不少教师对这篇散文的解读从不同角度指向了表达，创造......
<正> 最近,我听了铜山县郑集实验小学尚淑荣老师教六年制第六册《富饶的西沙群岛》一课,感到在教材处理和教法设计上颇有新意。 教......
《小学语文课程标准》明确指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊......
[教学流程]一、地图导入，理解位置1．出示地图。师：请你在这张中国地图上找出西沙群岛所处的地理位置。......
一、教材分析1.教材简析。《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文,通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛......
<正> 备课心得交流 小学语文第五册《富饶的西沙群岛》是一篇进行美育的好文章。它包含了诸多“美”的因素: 一、音乐美——音节匀......
<正>课题:人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》第二课时。教学目标:1.通过品读重点词句,了解西沙群岛是个美丽富饶的地方,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
师生对话是语文课堂中最常用的教学方式,开展师生对话应掌握平等原则。师生对话要找准切入点,采取适合的对话形式,使阅读教学真正......
<正>于漪老师说过,"文章要钻研",语文教学更要钻研,并且应踏踏实实地钻研。我对《富饶的西沙群岛》一课的教学或许可以说明这一点......
[教学内容]本次习作要求学生围绕一个意思写一处身边的美景,是一篇写景的习作。教材首先以“花园、果园、田野、小河”等常见地点......
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<正>《富饶的西沙群岛》是小学语文九义教材第五册中的一篇散文,语言文字优美,可供训练内容丰富.我在备课中,充分挖掘其语言文字训......
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特色与亮点本电子书最大化地实现了以学生为主体、教师为辅助的数字教学模式,提升了学生的学习兴趣,逐层降低了学习难度,最大化地......
<正>《富饶的西沙群岛》一文在最初被选入小学语文试用课本第六册时,编者已经对其词句进行过认真仔细的推敲,然而,当其被重新选入1......
片断一:“驾驭课堂就是驾驭学情”教学流程师:通过刚才的聊天,发现大家去过的地方还真不少,有个地方不知你们有没有去过?(师板书:......
教学内容作为课程的核心要素,在课程构建中具有极其重要的意义。构建合理的教学内容是课程决策、课程设计和课程实施的前提和基础......
<正> 为了科学地培养学生的读写能力,不断提高语文教学质量,本学期,我们着重探讨了小学阅读教学“一课一得”的问题。这里,以第五......
学习分析自然段，归纳主要内容，是小学三年级阅读教学的一个重点。在训练过程中，我主要抓住教材中的典型段落来强化段的训练，发展学生的......
<正>《义务教育语文课程标准》在"课程的基本理念"和"课程目标"中,先后提到指导学生"丰富语言积累"、学生要"有较丰富的积累"等内......
<正> 一篇文章,学生不会写或写不好结尾,不仅使文章思想感情表达不完整或不清楚,而且往往会损害思想感情的表达。因此,我在读写结......
<正>说明文是文章中常见的文体,在小学语文教材中占一定比例,也是学生需要学习掌握的重点文体。说明文通过对实体事物科学地解说,......
【课文品读】《富饶的西沙群岛》是一篇美不胜收的好课文,也是一座语言学习的大宝库。课文之美,美在结构层次。全文共由六个段落构......
<正>问题呈现(案例一)教师打开多媒体课件播放歌曲《西沙,我可爱的家乡》。出示祖国版图,教师告诉学生西沙群岛的位置。师:(播放西......
<正> 义务教育小学语文第五册(下称新教材)选留了原教材中的部分课文。这类课文入选后又经过了修改,语言文字显得更完美。现就《富......
<正>小学语文要学习一些理解、句式、文法、修辞方面的知识,这些知识的教学一般不单独进行系统的讲解训练,而是渗透在阅读教学之中......
<正>在全国第六届小学语文青年教师阅读教学大赛中,天津市开发区国际学校的崔敏老师执教的人教版第五册《富饶的西沙群岛》获得了......
<正>所谓"高效课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目......
