《江苏教育》相关论文
为了帮助基础教育期刊编辑更好地理解专刊策划的作用、内涵与影响，掌握专刊策划的方法和技巧，文章以基础教育品牌期刊《江苏教育》（中......
2020年3月31日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心联合研制的“2019年度复印报刊资料转......
各市、县（市、区）教育局： 根据《省教育厅办公室关于举办2011年江苏省“教海探航”征文活动的通知》（苏教办社〔2010〕2号）精神，全省......
一、当下教育研究的“地表现象” 《江苏教育》有“大家意识”，关注真正的“大家”，全力将“大家”介绍给大家，影响深远。《江苏教......
由于去年订阅杂志的时间稍稍迟了些，我漏订了2018年第1期《科学课》杂志。 这次看似普通的漏订，却扰乱了我多年来的读刊习惯——......
语文阅读教学的本质是什么？一直以来，方家们各抒己见：或日语言文字训练，或日文本的朗读教学，或日不求甚解的阅读之法，或日对话，或日自主创......
最近，我阅读了《江苏教育》（2007年第11期）海安县曲塘镇中心小学陈进春老师写的《“小题”也要“大做”》，文章主要谈习题开发，陈老师讲......
又到暑期，老师们可以修养身心、继续学习，而《江苏教育》也到了出版暑期合刊的时候。拿什么呈现、如何呈现给我们的老师?编辑们为此......
一、总则 第一条《江苏教育》是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊社主办的工作指导类刊物，面向各级教育行政部门和基础教育......
2011年9月22日至24日，江苏教育编辑部在南京市江宁实验小学召开2012年《江苏教育》选题策划暨“自组织课堂”专题研讨会。来自全省......
在《江苏教育》2011年第2期“作文教学难题求解”专题中拜读了管建刚老师《“修改”教学：你准备好了吗？》一文，管老师在文中引发我们......
看了《江苏教育》（小学教学版）2012年第11期《说学生听得懂的话》一文后，受益匪浅。语文教学要说儿童听得懂的话，数学教学也是如此。这......
认识颜小琴老师是在2013年《江苏教育》举办的“教海探航”论文评选的颁奖晚会上，作为获奖选手的她应邀参加了本次青年教师课堂教学......
学校文化是学校个性特征的体现,学校的差别就是文化的差异;学校文化是学校发展动力的源泉,学校的意义就是文化的陶冶。从2002年开......
《江苏教育》创办于1953年，是新中国成立后江苏第一本公开发行的杂志。目前有三个版：小学教学版(上旬，蓝色，28-1)，教育管理版(中旬，红色,......
2009年6月15日下午，《江苏教育》职业教育版举办首届“读者座谈会”。江苏省教育厅职社处有关领导、江苏(职教)名校俱乐部的在宁单......
十年前在海门召开的全省初中工作会议，加快了我省初中办学水平提升的步伐，全省出现了一批初中改革与发展的典型。会上，我们颁发了学习......
读完《江苏教育》小学教学版2006年1月份刊发的《理解的主观性要服从文章的客观性》(下简称《理》)一文，心里不禁想起近期小语界流......
拜读了《江苏教育》2006．3B版刊登的《问题解决理论与小学数学课程改革》(孔企平)和《呈现表格要讲究实效》(曹秋涛)两篇文章后，笔者......
这是一期专刊，话题始终围绕一个，这就是“教育家办学”。 应当说，用整整一期杂志的篇幅做一个话题，这在《江苏教育》办刊历史上，还是......
最近，我阅读了《江苏教育》2007年第11期上发表的由陈进春老师撰写的《“小题”也要“大做”》一文，该文主要谈习题开发，陈老师讲了两......
《江苏教育》创办于1953年，是新中国成立后江苏第一本公开发行的杂志。目前有三个版：小学教学版(上旬，蓝色，邮发代号：28-1)，教育管理版(......
编者按 2009年9月27日，由江苏教育报刊社主办，《江苏教育》杂志、《江苏教育报》、江苏教育新闻网承办，三江学院协办的“新中国60年......
2010年11月中旬，《江苏教育》编辑部在张家港举办“苏派名师课堂展示暨苏派名师论坛”活动，特邀国家督学成尚荣先生主持。我上了一堂......
实现“轻负担、高质量”的关键是要提高课堂教学效益。即要让每个学生都能在40分钟内最大限度地内化所学知识，并获得知、情、意、行......
<正>《江苏教育》(班主任)杂志拟在暑期推出"班本德育课程建设和班级学生发展"研究专刊,现向广大一线班主任征集具有可操作性、体......
期刊
“儿童数学教学的核心理念是相遇哲学,儿童数学教学即儿童与数学、生活真实相遇……如果儿童与数学、教师只是共同在场而没有相遇,......
民国六年（1917年）全国实业学校校长会议召开。此次会议对职业教育的师资、学时、评价等提出了指导性意见：实习教员和授课教员不可各异......
《江苏教育》(教师发展)是促进一线教师不断提升的高效催化剂,每个栏目都非常有针对性。尤其爱读“团队建设”栏目,它常以一个核心......
<正>《江苏教育》主编张俊平曾说:让世界听到"洪亮"的声音。这是对苏州市星海小学"适合的教育,让师生焕发生命的活力"办学主张和实......
<正>《江苏教育》为纪念"教海探航"30年,搞了一个"重温教海探航经典"的策划,我觉得此动议不错。因为时间是最公正的试金石,但凡经......
<正>《江苏教育》小学版启动青年教师征文活动,正值我到江苏省教委担任普教局长。就杂志而言,启动这项活动,旨在培养青年作者,扩大......
党的十九大报告提出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教......
读了孙向阳刊发于《江苏教育》2018年第4期上的《研究：教师专业发展的＂动力源＂》一文,我忍不住也要敲击键盘记录一下自己的成长心得。......
我与《江苏教育》结缘是从20世纪90年代初开始的。1992年，我调到吴江市教育局教科室工作。当时，江苏教育报刊社十分关注吴江，报刊社的......
人总是有些好奇心的,因而会去想象。对《江苏教育》编辑部,我就有这样的好奇和想象。好奇,是因为每个月都要出8本刊物,稿子到了编......
《江苏教育》创刊七十年,见证了江苏教育七十年的风风雨雨,也助推了江苏教育的改革和发展。我有幸于1989年至2000年间,在当时的江......
