教材分析：　　本节课选自黑龙江教育出版社信息技术第三册第六课主要内容是让学生掌握对文章进行查找与替换的简便方法，是word文字处......

教学目标:　　　　1.通过教学,懂得像狼一样的坏蛋要做坏事,总是要找借口的。对这样的坏蛋只讲道理是不行的。　　2.认识本课生字......

动物是人类亲密的朋友，是现实世界的重要组成部分。动物类文章以其鲜明突出的形象、生动优美的意境、跌宕起伏的情节、琅琅上口的语......

不久前听了一节小学语文课——《狼和小羊》，教师普通话纯正，语调抑扬顿挫，体态语言恰到好处，很容易就把学生及听课老师带人文本所描绘......

朱自清先生在《论朗读》中强调指出:'读的用处最广大,语文教学中应特别注重它。'苏轼说:'三分诗,七分读。'可见,......

辩论能够加深学生对课文的理解，提高学生的思维能力和想象能力，让学生在课堂上有更多的表现机会。《狼和小羊》讲的是小河边的狼和羊......

Wolf， meeting with a Lamb astray from the fold， resolved not to lay violent hands on him， but to find some plea， which shoul......

《伊yī索suǒ寓yù言yán》收shōu录lù了le350多duō篇piān寓yù言yán，其qí中zhōnɡ有yǒu很hěn多duō经jīnɡ典diǎn故ɡ......

每当回忆起二年级《狼和小羊》一课时的情景，历历在日，心情久久难以　　平静，孩子们的课堂表现、意外的课堂效果和教学收获，在我的教学......

最近，听一位教师执教公开课——《晏子使楚》。教师紧紧抓住描写晏子的语言和神态的句子，让学生反复品读，一个机智聪明、能言善辩的晏......

<正> 不少教师在教《狼和小羊》这则寓言的时候,引导学生想象“在狼扑向小羊的时候,小羊一躲,狼掉到了河里”、“狼扑向小羊的一刹......

张柏书,女,小学语文高级教师。多次被评为优秀教师、先进工作者、劳动模范、教学能手。工作严谨踏实,有创新精神,擅长于阅读教学。......

<正>当前小学语文教学要认真研究的一个重要课题是怎样发展学生的智力,培养学生的能力.袁瑢老师教《狼和小羊》一课,抓住课文思想......

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<正>教学内容苏教版第三册第十课。设计理念本课通过创设情境、表演故事的方式,引导学生进行角色转换,把自己沉浸于课文中去体会,......

语文课文《狼和小羊》近百年来出现过三种不同的教育主题,新中国成立后以人民教育出版社为主的小学语文教材,只强调启迪儿童识别好......

<正>字理教学是依据汉字的构字规律进行识字析词的一种语文教学方法,在小学低年级侧重于字理识字的教学。苏教版语文二年级下册《......

<正> 寓言《狼和小羊》(第三朋)写的是本性凶恶的狼寻找补种借口把善良无辜的小羊吃掉。说明跟凶残蛮横的敌人打交道,靠讲理是行不......

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<正> 《狼和小羊》(六年制小语第四册26课)是一篇讲读课文。讲狼想吃小羊,但是没有理由,就故意找碴儿。狼的借口都被小羊驳倒了,但......

【正】 精读各种典范作品是学习外语的重要方法之一,除有助于培养阅读欣赏文学作品的能力外,还可以从中汲取有用的材料来提高口笔......