《给予树》相关论文
《给予树》一课中,小女孩金吉娅和她妈妈展现的爱的光芒让读者很有感触.语文课堂中,应该如何对这些爱进行教学,笔者就《给予树》这......
阅读任何作品,特别是记叙文体裁的文章,最重要的就是看透人与人之间的关系,看出人与事之间的联系,看透一个个“小包袱”。语文老师......
《给予树》是人教版小学语文第五册的一篇课文,讲的是圣诞节到来之前,金吉娅用应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给一个素不相......
一、在直接交流中理解词的意义金明东老师的《给予树》一课的词语教学：金老师先让小朋友带拼音读词语，再去拼音读词语，紧接着，便是一轮......
教材说明： 《给予树》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册第八单元的一篇精读课文，本单元的专题是：“让我们献出自......
最近，在《小学教学》上读到李文广老师的一篇文章《简，是为了丰》。文章讲他从于永正老师执教的《给予树》一课中发现了于老师的教学......
【教学目标】 １． 会认１０个要求认的字，会写１２个要求写的字。会认、会写词语表中的词语。 ２． 能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３． ......
读完了《给予树》这篇课文，同学们的眼睛都湿润了。姜老师一看，趁热打铁提问道：“是什么感动了大家呢？”话音刚落，同学们变得活跃起来，纷......
【阅读指向标】《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》等是人教第五册中的第八组课文。......
<正>好几年前,我在某本书上读到学者米尔斯·奥克菲对于"什么是语文教学中最重要的"这一问题的一段回答:对于文学课程的教师来说,......
<正>一、释题导入,扫清障碍师:（屏幕出示"圣诞树"图片）这是什么?生:圣诞树。师:（屏幕出示"圣诞树"三个字）读这三个字师:西方国家每当一......
<正>一谈话揭题,关注词语师:今天,我们要学习什么课文?生:给予树。师:同学们,请你们拿起笔,在课文纸空白的地方和老师一起写课题。......
期刊
<正>语文教学到底要给学生什么?也许答案会因人而异,但有一点是共同的,那就是:培养学生基本的听说读写能力,让每个学生都能够运用......
<正>前段时间有幸观摩了于永正老师执教的人教版三年级上册课文《给予树》,感慨颇深。纵观于老师的课堂教学,可以发现,教学内容看......
<正>教材分析《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元“献出我们的爱”中的一篇精读课文。本单元的训练重点是体会人......
<正>(注:课文为人教版第5册第31课)【围绕课题渗透学法】师:同学们,今天老师要和大家一起学习一篇新的课文,我们班里谁最勇敢,来回......
<正>在浙江义乌举行的全国第二届经典诗文诵读教学研讨会上,我有幸聆听了全国著名特级教师贾志敏执教的《给予树》一课,贾老师对语......
<正>教材分析《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元“献出我们的爱”中的一篇精读课文,讲述了一个脉脉温情的故事:......
<正>教学内容:课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第31课第二课时设计理念:1.感人心者,莫先乎情。从学生已有的经验出发来预测......
<正>教材分析:《给予树》是人教版小学《语文》3年级上册中主题单元"爱的奉献"中的一篇精读课文,本单元的训练重点是体会人物的思......
