《蒹葭》相关论文
“有意味的形式”是一种美学理论，经典文学文本中存在的“有意味的形式”蕴含着作者的独具匠心，它不仅是解读文本的语言密码，还能激起......
《蒹葭》是《诗经·秦风》当中的名篇,由于优美的意境以及朦胧的旨意,备受后人喜爱和推崇。《蒹葭》一诗创作历史久远,由于诗中的......
《蒹葭》是人教版八年级语文下册第三单元的课文，教师带领学生学习领悟这篇课文有助于初中学生感受并鉴赏诗歌中的音乐美、情境美。......
《关雎》与《蒹葭》作为《诗经》中较为经典的诗歌作品,被纳入初中语文教材,但语文教师在教学过程中却普遍发现,初中阶段的学生很......
《蒹葭》是《诗经》中的名篇。二千五百余年来,关于《蒹葭》形成了"讽刺说""招贤说""爱情说""祭歌说"等经典解读。但从个......
“留白”作为古诗词创作中常用的手法,往往能创造优美深邃的意境。教师在古诗词教学中需要紧扣“留白”的艺术特点,体悟古典诗歌的......
《蒹葭》一诗中“蒹”与“葭”是两种不同的植物,据此理解诗意,诗作的画面感随之增强,“白露为霜”从古人对于节令的认识以及此诗......
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未。所谓伊人,在水之湄。溯洄从......
时间：2017年7月19日 地点：中央电视台星光剧场 曲艺声声，在全国顶尖的曲艺舞台上，四川曲艺人又一次扬眉吐气。 2017年7月19日......
内容摘要：本文从象征性的角度分析《蒹葭》与《等待戈多》，又以怀特海的过程哲学分析这两个作品对于事物发展过程的重点描写，从而对《......
高中语文新教材第六册有一篇课文叫《千变万化与千篇一律》。“千篇一律”指艺术创作中的“重复”，而“千变万化”指艺术创作中的“......
引言 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初期（前11世纪）至春秋中叶（前6世纪）约500余年间的诗歌305篇。按照音乐的不同，作......
我不明白琼瑶写作《在水一方》的灵感是否来自《蒹葭》,但有一点明白无误,这就是其中缠绵悱恻的主题歌,只是将《诗经》中那首古老......
《蒹葭》选自《诗经·秦风》，是诗经三百篇中抒情的名篇。我们很难想象，在秦国这个粗犷尚武之邦，竟有这等玲珑剔透、缠绵悱恻之作。清......
一、《渭阳》序的文献基础《诗经》中的《秦风·渭阳》写一位贵族在渭阳赠别舅父,诗曰:我送舅氏,曰至渭阳。何以赠之?路车乘黄。我......
《蒹葭》选自《诗经秦风》这是一首被古今人誉为“情真景真，风神摇曳的绝唱”，是“思心徘徊，百读不厌的杰作”。 《蒹葭》是一首情......
考场作文（这里主要指中考和高考作文），绝大多数情况有这么一条要求：“除诗歌外文体不限”。这样做，主要是考虑到对诗歌难以把握评分标准......
随着时代的飞速发展,传承文明的老师,尤其是语文老师,如何上好一堂语文课,很值得去认真探究一番。笔者认为:激活语文课堂,首先从激......
突然时至九月，白霜一夜之间在那蒹葭上盖满了一层薄薄的思念。我踏着水波与这份淡然，偶然间看到了那样一个你，那样轻轻的、淡淡的、不......
〔关键词〕 古文；背诵；方法 〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）03（B）—0053—01 古文......
中国第一部诗歌总集《诗经》,奇诗不少,《蒹葭》就是其中的一首。像蒙娜丽莎的神秘微笑一样,“伊人”也以其独特的魅力在文化史的......
在初中诗歌教学中，如何使课文内容与课堂教学有机结合，构建动态的课堂，是一个值得思考的问题。在诗歌教学中，文本意义的不确定性，为生成......
语文是一门百科全书，它融多种知识于一身。在语文教学中融入表演、音乐、物理、数学等学科知识，能使语文课堂“活”起来。对此，笔者浅......
本文从《诗·蒹葭》的境界谈起，探求诗人所描绘的形象及蕴含的神韵，征引《礼记·乐记》的有关论述，阐说形神兼备文艺观产生于先秦的观......
《诗经·秦风·蒹葭》是历来备受赞赏的一首抒情诗，准确地理解诗中的一些重要字词至关紧要。而正是在对这些字词的注释上，国家教委高......
【内容摘要】古典诗歌，横亘古今，传承民族灵魂。鉴赏分析古典诗歌是高考考纲要求学生必备的能力之一，然而在中国古典诗歌面前，很多同学......
摘要：面对诗歌这一优秀的文化遗产，该如何引导学生去感受古典诗歌的魅力是我们语文教师应当思考的问题。 关键词：古典诗歌；赏析 ......
音乐是以旋律和节奏为主要表现手段的一门艺术，它能陶冶人们的情操，激发人们的情感，提高人们的修养，并给人们带来美的享受。而语文呢，是......
摘 要： 入选初中语文教材的古诗文作者有着不同的人生际遇，有着不同的精神追求。对于作者所诞生的经典，应当有着不同的时代背景。在古......
目前,各个学校已经陆续开展了新课程教学,鉴于新课程教材已经广泛应用,为此,教师在进行教学工作时就应当积极研究适合学生学习、发......
第1卷（选择题） 一、积累与运用（6分） 1.下列各句中有语病的一项是（ ）（3分） A.“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，李清照笔下的这种......
从2012年起，我区在学科研训中，把“数字化视频录播系统在校本研修中的应用与实践研究”作为学科研训的一项重要内容。从研究开始至今......
如果说一幅作品是画家营造的宇宙，那么观者在企图渐近画家宏大的精神观想时，理解画面所容纳的视觉象征，进而迁移到对于画家旨趣的探寻......
《蒹葭》一诗中“伊人”的解释,自古以来众说纷纭,迄今尚无定论.在目前中学语文课堂教学中,部分教师将“伊人”的追求解释为对明君......
近年来,学界中有关“译者主体性”的讨论十分热烈,译者作为影响翻译作品的一大因素,越来越受到研究者的重视.生态翻译学从生态学的......
秦穆公自诩之“中国以诗书礼乐法度为政”表征了其在位中后期秦国于制度文化建设方面的重大成就,秦国因此可以跟东方传统礼乐国家......
文质兼美的文章对学生进行审美教育方面发挥着重要作用.《蒹葭》作为古代诗歌中的名篇,其所蕴含的意象美、语言美和主旨美是其艺术......
通过诵读、赏析等多种手法从诗歌的音乐美、图画美、情感美等不同角度对《蒹葭》这首诗歌进行分析,使学生感受《蒹葭》之美,感受《......
本文从直观感知体验、读思结合、符合汉语特性三个方面探析诵读法在中职语文教学中的应用,并以《蒹葭》课堂教学为载体,分析诵读法......
作为中国古代诗歌的开端,《诗经》内容丰富,真实反映了当时王朝各个方面的现象。学习《诗经》,能够更好的研究中国文化。本文将以......
