中小学英语教师相关论文
科学技术的迅猛发展加速了教育国际化进程,2010年国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,“要加强国际......
教师信念与教师所处生态系统密切相关。从生态学理论视角出发，中小学英语教师信念发展呈现出复杂性和多样性的特点。中小学英语教师......
中小学英语教师开展科学研究有助于实现其专业化发展,适应创新型人才培养的社会需求,也符合时代发展的要求。受个人科研能力、对科......
《中小学外语教学》自1978年创刊以来,始终把“关注中小学英语教学,服务中小学英语教师”作为办刊宗旨,力求做到理论与实践紧密结......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
山西省第八届英语教学能手评选活动已经圆满结束。在本次活动中,共有39名中小学英语教师参评,其中小学教师16名,初中教师23名。为......
在农村中小学英语教学中,如何激发中小学生学习英语的兴趣,提高英语教师的业务能力和课堂教学水平是当前农村中小学英语教学的关键......
近年来语言评估素养日益被认可为语言教师专业素养不可或缺的一部分。已有的相关研究主要针对中小学全科教师评估素养和大学英语教......
根据我多年的工作经验，绝大多数学生对老师的“私生活”特别感兴趣。每一次在教育学生的过程中，当我不经意地提到自己的个人经历时，学......
临沧市位于滇西南边陲，是一个偏远的多民族聚居的贫困地区，经济发展相对滞后，社会发育层次仍然较低。临沧市教育事业起步较晚，基础薄弱......
中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-036-02 小学开设英语课程早已不是一件新鲜事了,教育部在200......
一、目标 按照《国家教育中长期发展规划纲要》提出的高等教育要优化结构，办出特色，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模......
两极分化是多年来压在广大中小学英语教师心头的一块大石头,有多方面的起因。家庭问题,现行考试制度和对教师的考核制度以及部分家......
【摘要】本文采用教育叙事研究方法，针对中小学英语教师生活境遇，剖析其专业发展受到的影响，提出中小学英语教师专业若要取得质的飞跃......
儿童的内心世界丰富多彩：他们需要感知和他们内心世界相呼应的声音、色彩、动作和语言；他们需要在一种十分愉悦的环境下接受语言、体......
【摘要】语言和文化是有机统一、不可割裂的，语言作为文化的载体，能够体现出文化中多重因素。在中小学教育阶段英语科目属于一门语言......
出版:广东教育出版社英立思教育是广东教育出版社旗下高端英语培训品牌,致力于为中小学生以及中小学英语教师提供专业的英语教育培......
新西兰是南太平洋上的一个岛国。在参加培训之前,我对这个国家从来没有过多地关注,只是在地球仪上偶然看到或从新闻中偶尔听到有关......
摘 要：教师素质是教师稳固的职业品质和职业修养。同时，又指教师履行职责，完成教育教学任务所必备的各种素养的质的要求及将各种素养......
2017年5月2日至15日,我有幸参加了兵团外专局组织的全疆中小学英语教师全封闭英语培训,简称TIP.TIP英语培训全称是TotalImmer-sion......
教育周刊报道：“英语教育是我国学历教育体系中教育对象范围最广，教育持续时间最长的部分。从最初接受教育开始，我们的学生就被告知英......
摘 要： 衡阳，湖南的第二大城市，处在工业化和城镇化加速发展阶段，城市规模不断扩大，各种城市问题比较突出，如人口过度增长、基础设施落......
英语单词的识记量直接影响着中小学学生的英语学习水平,如何让学生突破英语单词关,这是摆在每一位中小学英语教师面前的一大难题且......
课堂教学赛教是学校主要的校本教研活动，中小学英语作为一门薄弱的重点学科，各学校及教研部门经常开展英语课堂教学赛教活动。笔者从......
中小学英语教师信息素养的提升对我国农村基础教育的发展有着重要的意义.文章通过农村中小学英语教师信息素养能力存在的问题进行......
世界教师教育发展的一个主要趋势就是重视教师科研能力的培养。2012年，我国教育部分别颁布了《义务教育英语课程标准（2011年版）》，《“......
当代信息交流技术(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)的发展,尤其是网络的出现和快速发展,在全球引发了一场英语"学习......
摘 要： 在网络教育已经成为教育信息化的重要力量的前提下，在新课程教育理念的引领下，在探索创新的实践中，高质量的中小学英语教学需要......
著名的语言教育家Stern曾指出语言教学理论的重要性,即无论他怎样对理论不感兴趣,没有一个教师能抛开语言教学理论去从事语言教学......
随着国家教育部新的课程标准的颁发，在我们教育工作者中掀起了一股“学习新课标，创设新课堂”的教改热潮。如何优化课堂教学，激发学生......
当前,研究者们普遍认为学习者的自主性发展以教师职业的自主性发展为前提,而抑制双方自主性发展的形式恰恰就是课堂及教学的互动方......
在我国大多数农村地区的义务教育阶段,中小学英语教学起点低、发展慢,难以满足社会发展的需要。因此,如何提高义务教育阶段农村中......
合作学习(co-operative learning)已作为一种富有创意和实效的新型教学组织形式为越来越多的中小学教师所认可和接受，并且小组合作......
农村中小学英语教师短缺、办学条件有限,加之多数家长对学生学习重视不够,使得农村小学英语教学存在许多问题。在此,就我自己在农......
信息技术是当今发展最迅速、影响最广泛、渗透力最强的科学技术领域之一。为了跟上并领先于时代信息化的浪潮，世界各国纷纷提出了一......
近年来，河南省对中小学师范教育和英语教师培训高度重视，在中小学英语教师职前培养和职后培训方面投入了大量的经费。为了构建教师终......
田家炳基金会扶助重庆市贫困地区中小学英语教师项目从2008年开始在各方的参与下,历时三年因其专业化和精细化,以其务实有效受到了......
田家炳基金会扶助重庆市贫困地区中小学英语教师项目从2008年开始在各方的参与下,历时三年,因其专业化和精细化,以其务实有效受到......
田家炳基金会扶助重庆市贫困地区中小学英语教师项目从2008年开始在各方的参与下,历时三年以其务实有效受到了区县的热烈欢迎,对重......
田家炳基金会扶助重庆市贫困地区中小学英语教师项目从2008年开始在各方的参与下,历时三年因其专业化和精细化,以其务实有效受到了......
