以学习者为中心相关论文
互联网的快速发展带动了教育领域的发展，促使在线学习迅速兴起并深受教育人士认可。因此各种在线学习平台中的教学数据飞速递增，对于......
本文主要针对目前对外汉语教学存在的问题和弊端,探讨如何改进对外汉语教学的内容和方式以实践"以学习者为中心"。虽然"以学习......
小学教育中，数学是其中的基础性学科，与实际生活、生产之间存在紧密联系。目前基于技术的不断更新与发展，数学教学也在积极引入信息技......
英语教材作为学习的读本,应有助于培养学习者的自主学习能力,对学习者“友好”,便于学习者理解,教材元话语能强化其语篇功能与人际......
“以学习者为中心”的教育教学理念自20世纪80年代起在我国推广普及至今,已经在基础教育领域取得了有目共睹的成绩。大多数教师都......
当前中小学中国画课堂教学仍以"教"为主,未能充分调动学生学习的主动性.倡导"以学习者为中心"的中国画课堂教学能更好地引导中小学......
以学习者为中心的教学,要求实现从教到学的转变.师生应自觉主动地去开发课程资源,使之转化为有效的教学资源或者学习资源,然后在动......
科学合理的课堂教学评价对于提升教学质量、促进学生成长意义重大。分析高职教育学情、师资特点和培养方向,剖析以学习者为中心的......
“以学习者为中心”的教学理念为双创课程教学的改革提供了新的方向选择.学习者先前知识经验、学习者在知识构建中的参与度、学习......
近年来,随着智能化技术的兴起,在线教育作为一种新型教育模式,也在向智能化、创新化、个性化等模式进行转变.考虑到目前已有在线教......
2011年3月教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020）》，该政策积极鼓励探索建立以学习者为中心的教学新模式。翻转课堂作为一......
当前,智慧教室的建设正成为学校基础设施建设的新热点。智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化,是多媒体和网络教室的高端形态,......
摘要：未来的社会发展需要教师角色发生根本性改变。教师要以学习者为中心，从“教的专家”转变成为“学的专家”，把培养学生科学的学习......
与传统的教学设计相比,“以学习者为中心”的教学设计更加凸显学生的主体地位,注重师生的情感交流、愉悦的情境氛围以及学习者的自......
作业库是全美学习成果评估研究所建立的一个作业设计在线展示平台。通过分析其中的作业设计案例可知:明确作业的场景、目标和意义......
课堂是育人的主阵地，承载着非比寻常的重任和意义。在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，笔者从概念、本质、教学等角度出发，理......
随着国际国内环境急剧变化，知识经济社会对高技术技能型人才的需求日趋增强，近期，芬兰政府啟动了国家高中教育综合改革，其中包括职业高......
本论文依据认知发展学说，描述了文化习得的六种状态。文章认为，国际汉语教学中的文化教学从教学内容、教学目标到阐述方式都应该......
当前的区域师训实践存在着培训内容与教学实践脱节、培训方式单一且枯燥无味、工学矛盾突出、教师参与培训的内驱力不足等问题。对......
通过研究分组学习的优势,以学习者为中心,结合拼图教学法,提出在项目教学中使用PEP三阶段的拼图分组方法,具体阐述该分组方法的实......
建构主义学习理论认为，获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内......
内容摘要：本文首先介绍了混合式教学英语课堂模式，其主要内容包括基于云班课的中职英语混合式教学、基于微课的中职英语混合式教学以......
本研究以编程实践类课程为例,阐述不列颠哥伦比亚大学教学法在线上教学中的应用,介绍了2020年新冠肺炎疫情防控期间开展线上教学的......
【摘要】随着素质教育改革不断深入，我国高职英语课堂教学改革已成为一种必然趋势，教学理念、教学手段、教学模式等发生了质的变化，“......
“以学习者为中心”将教学主体从教师转移到学生,进一步强调了学生的主体性地位.“以学习者的学习为中心”在教学上确定了教学目的......
以学习者为中心,从人文本位和能力本位相融合的人才培养目标出发,依据学习者的身心发展规律和职业能力发展规律,按照课程体系构建......
校外学习中心是远程开放教育的产物，是远程教育院校在各地建设的保障学生学习支持服务的基础组织机构。本文通过调查分析校外学习中......
一、问题的提出 要提高课堂教学效率，优化教学，就要创造合适的教学情景，让受教育者积极主动地去认知，变被动为主动，就好比是数学......
一、认识建构主义，理解任务驱动 建构主义（constructivism）也译作结构主义，是认知心理学派的一个分支。建构主义认为，知识不是通过教......
情境认知理论认为知识和能力的发展，就像语言的发展一样，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。该理论超越了传统的知识观，强......
新一轮的课程改革要求教师在教学中只起主导作用，而把主体地位还给学生，坚决杜绝一言堂。学生是学习发展的主体，语文课程必须根据学生......
摘 要： 高中英语教学应充分考虑学生的特点和学习方式，教师应激发学生主动参与教学，给予学生自我发展的空间与机会，使学生想学、愿......
以学习者为中心的英语自主学习课堂模式，是在“自主學习”、“合作交流”、“深入探究”基础上构建的，其核心是学生通过教师指导、个......
交际教学法作为二十世纪六、七十年代以来最具影响的外语教学法,其理论及应用可以说包罗万象,见仁见智。本文回顾了交际法发展的源......
一、参与式教学的含义与作用 参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法。这种方法以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象......
“西藏传统舞蹈”是拉萨师范高等专科学校正着手开发的校本课程《拉萨师专学前教育专业特色舞蹈课程》的主体内容.教学实践基本定......
众所周知，所谓参与式教学，就是指在师生人格平等的前提下，提倡“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的一种教育新理......
[摘要]现代职业教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，随着教育的改革，课堂教学也发生了变化，由原来教师的“教”为主转交为现......
教学法，就是为了完成教学任务而采取的一种具体手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段，通过这个环节，教师可以......
一 前言 上世纪九十年代以来，学习者自主能力的培养引起了国内外专家学者的关注，而“以学习者为中心”(learner-centered)的......
一我国高等学校PBL教学现状及其面临的瓶颈 PBL最早起源于20世纪中叶的北美[1]，之后这种教学模式在哈佛大学医学院逐渐完善并发......
提问不仅是课堂上师生互动交流的纽带，同时也是有效课堂教学的保障。自上世纪七十年代开始，课堂提问已经成为课堂教学研究的重要组成......
1指导思想rn以中国特色社会主义理论为指导,贯彻落实科学发展观,通过满足市民终身学习的需求,发展终身教育事业,推进学习型社区建......
