光的直线传播相关论文
教学设计应基于真实情境、基于问题、基于探究,使知识情境化,通过师生之间的有效沟通,培养学生的批判性思考习惯、提升合作学习能......
以“光现象”教学为例,按照单元教学设计思路,通过对“光现象”单元教学设计的研究,对“光沿直线传播”教学过程进行动态调整,从学......
通过对晴天正午树荫下的光斑进行观察,发现其形状和亮度有区别,在验证实验中发现光斑的形状及亮度与树叶间隙的大小及其到地面的距......
1 说教材 1.1 教材编写目的 教材编写的目的紧扣物理新课程标准，突破学科本位的思想，注重学生的发展，以物理学的光学内容作为素......
我们生活的世界除了充满美妙动听、令人心旷神怡的声音外，还遍布五彩缤纷叫人赏心悦目的光芒.我们知道声音可以在任何介质中传播，光......
笔是日常生活中常见的学习用具，特别是教师和学生每天都和它打交道，利用它可以做力学、声学、光学、热学、电学的很多的实验，效果还不......
1．咱们工人有力量 (打一力学名词) 2．闹矛盾 (打一力学名词) 3．屡教不改，本性难移 (打一力学名词) 4．异口同声 (打一声学......
八年级《物理》（人教版）上册第３８页的第３题是：请你用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的. 图１是习题中配的一幅手影图片.看到这幅图......
古诗文中有许多关于“影”与“像”的描写,“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.”(北宋·苏轼《记承天寺夜游》)“而或长烟......
【摘 要】物理学是一门综合性较强的学科，它的研究内容丰富，比较接近学生的生活，较适合训练学生进行科學研究，培养创新能力。在初中物......
激励性教育是指:用激励性语言、行动去触动学生心灵的教育。宗旨是以“情”为主体,促进学生学习兴趣的提高。八年级是物理学习的起......
例1 下面属于光源的是( ) (A)刺眼的冰雪 (B)发着微光的萤火虫 (C)皎洁的月亮 (D)亮晶晶的宝石 错解：(A)或(c)或(D......
要点一光源与光速 1.光源:自身能够发光的物体,分为人造光源和自然光源。如太阳、萤火虫、电灯等。月亮不是光源,因为它本身不......
光现象中涉及到的知识点有：光的直线传播，光的反射和折射规律，平面镜成像的特点及应用，这些知识点与生产、生活密切联系，能够创设实际问......
八年级《物理》(人教版)上册课本第38页“动手动脑学物理”中的第3题是：请你用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的。并给出了一......
图片题包含大量有价值的信息,是一种最直观、最形象和最集中的语言.它不仅有利于考查学生分析解决问题的能力,而且有利于考查学生......
同学们都知道，影子的形成是光的直线传播规律的结果，而命题人常通过这一物理情景把影子的动态问题与运动学综合在一起考查，下面举例说......
光的直线传播、光的反射以及光的折射是光学中的重点，同时也是高考的考点，在实际中有着广泛的应用，“反映科技进步，阐释实际生活”的试......
古诗词是中华民族优秀传统文化的瑰宝,历史悠久,博大精深,意存高远。物理作为一门自然学科并不是孤立的,而是与其他学科密切相连,......
由光现象的知识结构图可以看出，本章要求学生掌握的重点知识有：光的直线传播，激光准直，影的形成，日食月食，小孔成像，光在真空中速度ｃ＝３．０×１０８ ｍ ／ ｓ；......
在自然界及日常生活中,光的直进性现象有很多,例如影的形成小孔成像日食月食激光准直手影游戏等.通过光在空气中水中玻璃中三束光......
光的传播规律历来是光学部分考查的重点，在学习这部分内容时，不仅要掌握基本知识的内在联系。以及注意基本方法和基本能力的培养，还要......
“光的直线传播”是学习光的反射定律和光的折射规律的前提和基础．所以，必须弄明白“光的直线传播”这一概念的内涵与外延． 一......
一、教材的内容 (一)光的直线传播 (二)光的传播速度 二、教材的地位 这节课的内容是以光的直线传播特点向学生展示了......
光的折射是与光的直线传播和光的反射都不同的又一种传播方式,是光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象.学习光的折......
我才知道其实自己从未有过孤单的时刻。 我才知道这世间没有一条路需要我独自前行。 我才知道若这世界的光华褪去，我依然能够......
光的直线传播是几何光学的基础,由此可引出几何光学的两个基本定律——光的反射定律和折射定律。所以,同学们在学习光的有关知识,......
几何光学在考纲中共有五个知识点,在高 考中常以选择题的形式出现.试题不难,只要认 真复习就能顺利应考.本文对此作一个介绍. 1.光......
在新课程背景下，近几年中考试题中，光学知识的考查以各种形式呈现，成为了各地中考命题的一个热点.本文将结合中考考题加以分析、解答，......
在初中物理光学的学习中，我们经常遇到有关像的问题，即在光的直线传播、光的反射、光的折射等现象中所成的像.这些像大体分为两类，这......
光的折射是继光的直线传播和光的反射之后同学们学习的第三种光的传播方式，是各类考试的必考内容，考查题型涉及选择题、填空题、作图......
摘要：物理课堂教学的成功，常常与创设教学情境有关系，而在众多的创设教学情境的方法中，联系学生的生活是一种比较好的方法.本文主要从......
课程标准对本板块的学习要求是：（1）知道光在同种均匀介质中的传播特点，（2）知道光的反射定律及平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的......
光学成像问题一直是中考的热点．考查的知识点主要有：小孔成像、平面镜成像、光的折射成像、凸透镜成像、像的动态变化等．试题的形式也......
近年来中考光学作图题常以光的反射、折射及凸透镜的光路图为主，同时涌现了一些结合生活实际的光学作图题.应对光学作图题的关键在......
1657年，法国数学家费马首先提出，光总沿所需时间为极值的路径传播，此规律后来被称为费马原理.直线是两点间最短的线，如果光线从同种均......
平面镜成像在生活中很常见。比如我们每天都要照镜子，河中会有树木的倒影等.正是由于生活中常见.我们对平面镜成像可能会有一些误解......
未来物理教师经历过深入、全面和系统的物理知识学习,具备良好的物理学科知识基础,但通过研究发现他们对中学物理知识的理解方面仍......
新课程理念下的物理教学主要有两个方面的任务：一是传授并使学生掌握必要的物理学基本知识;二是培养并提高学生应用物理知识的能力.......
