具体与抽象相关论文
本论文结合时代背景,通过日本青年建筑师群体以及建筑案例从建筑功能、建筑形式以及设计方法这三个方面来归纳和分析出抽象地“不......
摘要： 本文阐述了《高等代数》课程的主要特点，针对该课程的特点提出了加强课程教学的建议及设想。 关键词： 具体与抽象 特殊与一......
汝窑是我国北宋时期五大名窑之一，所烧瓷器釉色以“天青色、白如玉、晨星稀、芝麻支钉、釉满足”之称，而玉器“凤凰穿玉壁”的传统造......
《资本论》的研究对象包含客观对象和理论对象,两者的差别既是第一性和第二性的,又是具体与抽象的。从典型的客观对象来看,它表现......
在建筑空间设计中,情感化设计是建筑设计中一个很重要的组成部分。建筑空间设计发展到现在,情感化设计不仅仅是简单的只是具体的提......
中学阶段是学习物理知识的重要时期，而且是学生从形象思维到抽象思维的一个关键过度时期。中学生对物理知识的学习是需要从由具体到......
数形结合是一种重要的数学方法，其应用大致可分为两种情况：或借助于数的精确性来阐明形的某些属性，或借助于形的几何直观性来阐明数之......
意象这一概念,原是中国古典诗歌中所独有的审美范畴,其含义“概括地说,就是寄意于象,把情感化为可以感知的形象符号,为情感找到一......
同马克思一样,思格斯研究唯物辨证法起始于从抽象上升到具体的方法论;并将其运用于理论思维和科学研究探索之中,从运动形式、序列......
辩证统一原理是一个哲学概念，数学是一门自然学科，哲学是用来指导自然学科的，又在这一过程中得到发展，但怎样使哲学与数学有机地结合起......
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20世纪以来,建构主义在语言学习理论中占有举足轻重的地位和作用。在知识建构观中,皮亚杰的认知建构主义与维果茨基的社会建构主义......
<正> 本文对我国数学教学论中的重要课题之一——数学教学原则的研究进行了评述,以此作为自己参加其讨论的一孔之见。 一、关于数......
通过对原型范畴理论的主要概念的界定,着重阐述了把转喻看作是以空间上"部分—整体"与"具体—抽象"邻近性的原型范畴转喻观,并在原......
<正>具体与抽象是在生活和学习中经常提到的两个词,不过,由于使用这两个词的角度不同,因此意义也会有所不同。但是归纳起来,大致是......
文章认为，在诗歌的各种要素里，“意象”是最重要的，它决定了诗歌与其他文体的内在本质与外在形态的区分。文章分析归纳了诗歌意象的审......
本研究探索4—6岁幼儿对具体与抽象的相互转化中认知发展的水平与特点。课题分两类:一为日常用品归类,二为数量及其空间关系。两类......
<正> 该怎样认识教学原则和该提哪些教学原则,这是教育界争论已久的老问题,看法很不一致。我们认为,教学过程是一个充满矛盾的十分......
《材料科学基础》是材料科学与工程及相关学科最重要的专业基础课程,但该课程中的许多重要概念让学生普遍感到抽象而不具体、难以......
本文旨在探讨日语中形式名词"の"和"こと"的相互置换问题。关于形式名词"の"和"こと"的相互置换性问题已经有了很多卓越的先行研究......
汝窑是我国北宋时期五大名窑之一,所烧瓷器釉色以"天青色、白如玉、晨星稀、芝麻支钉、釉满足"之称,而玉器"凤凰穿玉壁"的传统造型......
本文认为《资本论》将逻辑和唯物辩证法同时应用于同一门科学,包含和运用了丰富的方法论。《资本论》的逻辑结构是以商品为逻辑起......
对于人类而言,地球引力,使生命的举手投足和生存的内在感受有了轻重之别。我认为这一事实,可以成为我们理解油画家何汶(?)创作的系......
