抽象思维能力相关论文
物理是一门较为抽象的学科,以形象的物理情景描述生活世界.在素质教育背景下,培育学生的抽象思维能力已经成为高中阶段物理教学的......
为了进一步提高我国教育活动的质量，教师在教学过程当中必须贯彻落实素质教育理念，将培养学生的学科核心素养作为教学的主要目标，切实......
具备良好的数学抽象素养是学生数学理性思维生成和发展的前提和基础。文章以苏教版小学数学“圆的认识”为例，探讨了核心素养视角下......
小学生的主要学习目的是在小学阶段形成基本的学科素养,同时对外界形成基本的认识。学生进入小学高年级阶段时,会明显地感觉到学习......
在整个基础课程体系当中,初中数学十分关键,优化学生思维、提升学生问题解决能力都需借助数学学科。在基础教育改革实践中,学生的......
随着新课程改革的不断深化，为有效促进学生物理学科核心素养发展，增强其综合实践应用能力，教师除在教学实践中帮助学生掌握基础物理知......
高中数学教学中提高学生的抽象思维能力,有助于深化学生对物理概念的认识与理解,其更好的掌握物理知识本质,提高其运用物理知识解......
摘要：在新课程改革的背景下，教师应改变课程观念，有效提高教育质量。在物理课程教学中，教师需要注重发展学生运用理论知识的能力，提高抽......
郭徐芯：浙江省路桥中学心理教师，国家三级心理咨询师，台州市级青春健康教育师资。 教育理念：我会如你所是地接纳你，也会尽我所能地帮......
物理是研究物质的运动规律和物质基本结构的学科。学生学习高中物理课程可以增强逻辑思维和抽象思维能力。然而学习物理是有一定难......
摘 要：当下，随着我国科学技术的快速发展，高中数学教学已经得到了强化，基于核心素养角度下的数学教学模式的运用可以有效提高我国数学......
数学抽象是数学发展所依赖的核心思想,是数学活动最基本的思维方式。抽象,是认识事物属性的过程中,抛弃那些个别的、偶然的因素和......
对于物理概念的教学，我认为：要使物理概念的建立符合学生的认识规律和生活经验，避免把概念直接灌输和强加给学生.新课程理念下的物理......
一、物理概念之地位物理概念是人们对事物本质的认识,是逻辑思维的最基本单元和形式,具有高度的抽象性和概括性。所以物理概念的教......
“数形结合百般好，隔裂分家万事休。”我国著名数学家华罗庚道出了数学学习中的一种重要方法，那就是将数学的学习与图紧密结合起来，才......
【内容摘要】在高中英语教学过程中，教师可借助现代多媒体手段，灵活地运用和发挥教学技艺与方法，更快更好地实现英语教学目标，完成高中......
数学概念是学习数学知识的重中之重，因为概念是进行判断和推理的基础知识，没有清晰的概念，就是去了正确思维的前提。到那时初中学生受......
摘 要 高中物理内容的抽象性较强，而具体的教学过程中，一些老师忽视了培养学生的抽象思维能力，导致教学质量很难提高，影响到学生学习物......
教师要根据小学生的年龄特征,面向全体学生,培养学生的学习兴趣,使其积极参与到数学的课堂教学之中。怎样激发培养学生的学习兴趣......
作文演绎生活,生活凝聚生命。小学作文作为展现生活的多彩性和显示语文素养的重要方式之一,作文教学更需要结合语文教学目标来提高......
众所周知,高中物理的难度大,许多问题都需要一定的思维分析能力,而学生在这方面普遍能力比较薄弱.因此,物理教学中要重视抽象思维......
因为现如今的教育正在处于一个不断进步的崭新阶段,所以现下针对于学生所实行的具体教育模式以及观念也都要随之发生相应的改变.在......
面对素质教育发展进程的加快，我国的教育事业遇到了困难和机会，大家都知道，高中物理在新高考改革里面已经成为必考的科目之一，然而高中......
数学本身就具备抽象性,所以,数学学习也对学生的抽象思维能力提出了一定的要求.初中生在思维上还处在形象思维以及抽象思维并重的......
摘 要：高中物理课程是高中教育阶段的一门重要课程，也是高考中的主要考查学科。因此，做好高中物理教学，对高中生未来的发展具有极为重......
摘 要：高中物理作为必修课程对学生思维能力、实践操作、科学素养培养有重要作用。由于物理知识较为抽象且学生没有很好的思维能力，......
摘 要：随着素质教育的深入推进，高中阶段教育教学工作已经积极对原有应试考试模式进行优化和完善，更加重视全面提升学生的综合素质和......
基于素质教育理念,在高中物理教学中,教师可通过构建趣味性、实践性的物理教学活动,提高学生的抽象思维能力,引导学生理解物理学的......
在核心素养引导的教学背景下，初中数学教师需要不断创新传统的教学模式，引导学生积极主动的参与其中。当学生真正投入到课堂之后，学生......
在素质教育的背景下,创新教学理念.能够为学生学习和发展奠定良好基础,促进其综合素质的形成与提升。教师在数学教学中应重点对学......
合情推理指学生在参与活动的过程中,根据自己的知识经验,进行适当的、合乎情理的推理的方式。本文从现实入手,对学生进行调查,了解......
摘 要：本文试依据学生思维发展特点，从小学阶段学生阅读抽象思维能力较薄弱的现状入手，从四个不同角度阐述如何在语文阅读教学中渗透......
摘 要： 抽象概括能力的提高对于发展小学生形式化思维具有推动促进作用，然而，审视我们的数学课堂，不难发现，违背学生认知规律，无视教材阶......
话说今年北京文理两科高考状元，不约而同地报考了香港大学的经济金融专业。敝人不由得怅然若失。其实，人家选什么专业，关我啥事？问题是......
中图分类号：Ｇ633．7文献标识码：Ａ文章编号：1673–1875（2007）01–093–01 初中物理学主要介绍了一些基本物理现象，物理常识，简单的物理......
今天，命题作文依然是作文训练的主要方式，作文题目的设计集中体现着作文教学的理念和作文教学的方向，是作文教学成败的关键。如何提高......
2014年4月2日下午，“惠安实小语文学科片段教学比赛活动”拉开了帷幕。新多媒体教室里，全校语文教师正襟危坐，求知的眼神是那般执著。......
数学是一门研究数与形的学科，是一切学科之母。数学具有三大特点：严谨性，抽象性，广泛的应用性。学好数学，对学生一生的发展至关重要。 ......
<正>缘起一位教师组织学生完成四年级"三角形的认识"单元练习卷上的一道题:在下面的点子图上画正方形,你可以画多少个正方形?学生......
<正>在小学数学的五个运算定律中,乘法分配律涉及到乘、加两级运算以及括号的变化,对于小学生来说,如果没有利于感知的具体材料,那......
