摘 要：美术属于一门艺术类课程，对高中生来说，学生的思维已经逐渐趋于完善，在美术教学中，主要是为了提升学生的审美意识，让学生能在日常......

数字媒体技术以其多元、互动等特点而乐于被接受,并且已经渗透到生活的方方面面。设计作为＂生活化的艺术＂自然无法逃避新技术对其的......

高校艺术设计专业学生创意思维培养方面存在的问题包括教学观念偏向学科性、教学内容与形式过于单调、教学模式过于单一等。究其原......

文章是作者在英国中央兰开夏大学(以下简称:UClan)访学一年期间,深入学习时装设计专业Amanda Odlin和Christopher Molloy两位导师......

本文针对中原工学院艺术设计专业创新性美术基础教学研究,希望通过新颖的教学尝试,把美术基础训练有机地同专业设计衔接起来,通过......

该文以美术基础教育中存在的教学现象为背景，提出美术教学过程中的“五点”创意思维培养方式。首先，分析现代美术基础教育中的创意思......