初中英语听力教学相关论文
听力教学是初中英语教学的重要环节，传统的教育方式难以培养学生的英语听力，影响学生英语水平的提升。教师应积极分析当前听力教学面......
在当前的外语教学中,听力理解作为基本语言技能越来越受到重视。然而,学生的听力表现往往很不理想。究其原因,许多老师把听力理解......
支架式教学已经广泛应用于英语阅读和写作教学中,但在听力教学方面的研究还较少。本研究将支架式教学法运用到初中英语听力课堂教......
世界上没有两篇相同的叶子,更没有两个相同的人.学生更是如此,有基础好的,也有差一点的,为了在英语听力教学中取得好成绩,使用分层......
摘 要：本文试从学生和教师两方面入手分析影响初中生听力理解的原因，探究提高初中生英语听力训练的有效策略，以助其提高听力理解能力......
【摘要】在听、说、读、写四项技能中，“听”始终排在首位。听的能力是英语能力在社会交往和实践过程中有效的展示，是语言应用的重要......
初中英语听力训练是初中英语教学的重要内容,也是中考考核的重点所在。因此,如何保证初中英语听力教学的有效性,成为每一位初中英......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
随着教育行业的不断创新与发展,英语在当今社会发挥着越来越重要的作用,社会对于初中英语教育模式也提出了新的要求,不管是那个阶......
随着我国社会水平的提升,教育改革的推进,人们对于学生的英语能力也提出了新的要求.其中,初中是学生进行英语学习的重要阶段,在这......
作为外语学习的基础,听力具有至关重要的作用。然而在实践中我们发现,学生在英语听力方面的水平较低,在英语听力上存在很多不足之......
<正>一、设计理念任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种。以任务为中心的教学营造了一个有利于学习者语言习得的最佳环境,把......
新形势下初中教学中，对于学生的英语学习能力要求越来越高，良好的英语学习能力能够在学生以后的学习中发挥积极作用。初中英语听力教......
在网络技术快速发展的过程中，越来越多的网络资源被应用到课程教学之中，这为新时期的教育教学注入了极大的活力。而英语作为学生在初......
提高学生的英语口语交际能力是英语教学的重要目标之一。在英语交际的过程中,交际的参与者首先要听懂别人在说什么,所以听是人们进......
随着新课程改革地不断推进,初中英语教学结构也发生了改变,教学任务从单词、语法转向听力、口语,充分体现了培养学生英语应用能力......
当前初中英语听力教学存在诸多问题,这些问题的存在必然会影响学生听力水平的提高。因此,本文通过阐述图式理论、图式类型、听力模......
随着教育的不断改革创新,传统的教学方式已经不能适应新时代的发展,在教育行业中,教学方式也已呈现多样化的形式。与此同时,多媒体......
想要提升学生的英语能力，务必注重学生听说读写的全面发展和进步。基于逐步实施英语新课改的影响下，英语教学出现了变化，英语教学中听......
听是我们接触外界的一个重要条件,也是英语学习接受信息的关键途径。随着我国与世界的频繁交往,英语作为交流媒介必不可少,听力理......
根据现行《全日制义务教育英语课程标准》要求,九年义务教育初中毕业生的英语听力水平要达到课标的五级标准,即能根据语调和重音理......
英语是一门国际语言，是国际之间展开文化交流的主要工具。听作为一种感官刺激，对培养学生英语能力有着非常重要的作用。新课改对初中......
元认知策略教学法的优点在于强调学习者的自我计划、自我约束及自我管理,与认知策略、社会策略以及情感策略不同,元认知策略是一种......
【摘 要】听力是英语考试中的一个重要部分，但也是学生觉得学起来非常有难度的一部分，要完成英语听力题，首先就要聽懂对话内容，其次还......
提高初中生英语听力水平是初中英语教师必须要尽到的责任,初中生在英语听力方面大部分都偏弱,而部分教师的教学方法也有问题,这就......
传统初中英语课堂的听力教学模式为“听-答题-校对答案-听”，难以顾及学生的差异性和个性化学习，难以激发学生的学习兴趣。而基于微......
作为英语学习的四项基本技能之一,听力不但是语言输入的主要通道,而且是培养学生语感和口语的重要途径。它既是语言学习的工具,又......
随着我国对外交流的日益频繁,英语听力变得越来越重要。2012年新课程标准对各阶段的英语听力提出了详尽、具体的要求。新教材也将......
随着新课程改革的不断深入,教学方式也面临着巨大的考验,传统的教学方式已经不能够适应新时代的发展,而多媒体技术正在悄然丰富着......
初中阶段为学生英语技能培养和提升的关键时期，听力教学作为英语教学的重要组成部分之一，更为关注学生对于英语语言本身的感知与实践......
在初中英语学习中，听力是重要内容，在课堂上占有举足轻重的地位，不容小觑。在新课改背景下，如何优化听力教学，提升学生听力能力成为亟待......
新课程标准指出：＂听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,是学生进行交际的重要形式＂。听是语言信息的吸收,是分辨和理解......
任务型教学模式是建立在以学生为主体的教学观念基础之上的,从学生的基本心理需求出发,通过布置一些任务,让学生在完成任务的同时......
中学英语教学的目的之一，在于培养学生运用英语进行交际的能力，即英语的听、说、读、写能力，也就是通常所说的“四会”。“听”在其中......
<正>在当前形势下,小班化模式教学制度在我国刚刚兴起,一些小班化班级人数还刚刚处于标准阶段,教学的设施配备还参差不齐,但是,据......
英语教学的目的是培养学生通过英语获取信息的能力，听力教学是获取信息最重要、最初始的环节。初中英语教学大纲对听力技能要求作了......
一、图式理论与听力教学1．图式理论的定义图式理论始于18世纪，是德国著名哲学家康德在研究人类一t5理变化时首次提出的心理学理论之......
作为一种重要的语言输入途径,听力是其它语言技能得以发展的基础。因此,在英语学习过程中,听力的作用十分重要。《全日制义务教育......
初中生英语听力测试得分普遍较低。很多学生反应他们不能理解所听信息,而能理解的信息很快被遗忘,导致所获取的片面听力信息影响听......
为了促进所有学生有效地发展,文章首先概述了分层教学法的含义,然后提出了初中英语听力教学中分层教学法的应用,包括教学目标制定......
在语言运用的四项(听、说、读、写)基本技能中,听处于其他技能之首,在初中英语教学中占有举足轻重的地位。学者们对“中考听力”,......
<正>一、学生缺乏听力技巧和听力策略日常教学中,大多数英语教师在授课时,都会尽量使用英语,然而,在大班教学的环境中,不同学生对......
克拉申输入假说是英语教学被广泛运用的二语习得理论,在听力教学过程中,大学教师用的比较多,本研究把这一理论运用到初中听力教学,......
<正>一、问题的提出在2011年颁布的《英语课程标准》指出:语音教学是语言教学的重要内容之一。在英语教学的起始阶段,语音教学主要......
<正>本文试从以下几个方面分析农村初中英语听力教学中存在的问题,并针对如何利用现有条件来提高学生的听力水平进行探究。一、听......
<正>英语学习涉及听、说、读、写、译5个基本环节,同样,英语教学也涉及上述5个方面。作为初中英语教学的重要组成部分,初中英语听......
