华东师大版相关论文
随着新时代的进步和优秀科学技术的发展,已经决定着知识的创新和教育观念的转变。中学历史教学也开始了课改之路。目前,历史地图已......
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《华东师大版》初中七年级数学下册第11章“体验不确定现象”中，对于机会的计算，学生普遍都感到棘手和困惑。原因之一，就是学生第一次......
随着义务教育数学课程得到了深入的革新,这也让其得到了很大的发展.数学教学活动就是围绕着教材内容展开的,其对于学生的知识体系......
随着时代的发展社会不断提出改革要求,旧的学习课程也需要随着时代进步进行改进.根据新课标的要求,我国的初中数学为了顺应时代的......
一、课题内容 本课内容是华东师大版新课程实验教材七年级数学（下）第7章二元一次方程组第3节实践与探索中的问题2．......
“新课程改革的核心是教材”。在这新一轮基础教育课程改革中全国出现了多种版本的新教材，如人教版、北师大版、华东师大版、东北师......
华东师大版数学七年级下册“用正多边形拼地板”一节篇幅虽短，却是整个第八章“多边形”知识的综合．要教好这一内容，教师应从整体上把......
新教材与传统教材在教材体系、教材内容以及呈现方式上都有较大的差别。无论是人教版初中数学教材还是华东师大版初中数学教材都有......
上海华东师大版高中语文第一册试用本后的“附录”载有一篇语文知识短文《文言实词及其活用》，我在教学中发现，该文在对一些文言现象......
一、案例背景 1.设计思想 《针尖触地的机会》是华东师大版数学八年级上册第十五章《频率与机会》第二节的内容。本节内......
《图形的镶嵌》是华东师大版数学七年级下册第八章的内容。以瓷砖的铺设为学习背景，本节课是对前面所提问题的回答，同时也是三角形及......
华东师大版义务教育课程标准七年级数学实验教科书(上册)(以下简称实验教材)的实验工作于2002年秋季在西宁市全面启动,现将该教材......
新课程的教学观，呼唤教师不能只是照搬教材，而是创造性地用教材，面《数学》(对华东师大版)这样生动的教材，如何把它变成生动的课堂教学......
我们使用的华东师大版第一单元是“走进数学世界”.在进行备课时，有的教师对该单元的设置不以为然，认为可有可无.笔者认为，非也！这是课......
华东版《数学》新教材第七册第一章“走进数学世界”与“数学交朋友”一节中为了说明数学与我们生活息息相关，数学无处不在，列举了很......
在初三物理课本(华东版)的“分子和原子”一章中，有这样一个实验：在一根较长的玻璃管中注入一半水，再缓缓地倒满酒精；用塞子塞住开口端......
一、背景 历史是什么？历史是过去的事情。那么我们靠什么去感知历史呢？只能是通过史料，包括实物、遗迹、音像等原始资料。历史新教材......
在旧的教育观念与应试教育的影响下，许多教师都采用满堂灌的教学方式，一味的强调“深、难、透”，对学生大搞题海战术，使得学生将数学就......
新课程改革带来的最根本的变化也许就是要变“告诉”为探索，并引起教学主体、教学方式等一系列重要问题的主客变更，我们在执教初一(......
笔者不久前参加学校组织的课堂学情调研活动，随堂听了一节七年级《数学》（华东师大版）“正数与负数”一课，纵观整堂课的教与学，观察师生......
2002年秋季,华东师大版初中数学实验教材在嵊州市全市范围内开始实验,2004年11月,从全市的38所初中学校中收集了2004学年第一学期......
所谓问题情境教学,就是在教学过程中,教师出于教学目标的需要,依据一定的教学内容,用真实情境呈现有待解决的问题,在课堂中创造出......
我们对人教版、北师大版、华东师大版、湘教版四套初中数学教材中各册的数学史统一列表进行了比较分析。由统计结果可知，四套教材中......
圆作为学生接触到的第一个曲线几何图形,它的重要性不言而喻,学生能否更好的掌握圆部分的知识很大程度取决于教材的设计,教材对于......
《科学》(华东师大版)初中八年级(上)的第82页在介绍鱼鳔的功能时，是这样叙述的：“大多数鱼类在水中游动时，既能向上浮，也能向下沉，甚至......
【教学设计意图】 为了实践新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，本课教学设计从课前系统设计、课堂系统设计、课后系统设计......
华东师大版数学八年级(下)教科书 P96有这样一道习题:如图 1,点是矩形ABCD的边 AD上的一个动点,矩形的两条边长 AB、 BC分别为 8和......
摘要：为保证信息化环境中数学课程教学质量，初中数学教师加大了对该环境下数学教学，尤其是函数部分教学的研究力度，希望通过合理规划与......
一、教材分析本章教材分四节：列代数式、代数式的值、整式、整式的加减。两个阅读材料：有趣的“3x＋1”问题、用分离系数法进行整式的......
片段描述：学完华东师大版数学八年级下册一次函数的内容后，教材安排了如下试题：已知一次函数的图像经过点（2，1），（-1，-3），（1）求此一次函数的解析......
华东师大出版社编写的初中数学教材(第三版),能从学生的实际出发引入数学知识,创设自主探索的情境和机会,能把握<数学课程标准>,同......
数学新课程标准比传统教学大纲更接近生活 ,更能体现数学在实际问题中的应用 ,对学生的学习方法和教师的数学素养提出了更高的要求......
从2004年秋季开始，我校七年级学生全部使用新课程课本，距现在己践行了整整十二个年头，使用过三种版本：新人教版（两届）、华东师大版（一届）、......
从古至今，人们把“学习”称为“学问”。可见学习就是在“学问”的过程中发生发展的。在我们的教学中，从课堂提问到新概念的形成与确......
2001年以来，教科书政策从“一纲一本”走向“一纲多本”和“多纲多本”，北京师范大学和华东师范大学几乎同时，于2005年出版了北京师大......
笔者在教学实践中发现初中、高中历史教学工作存在“脱节”的现象,由此引发对初中、高中历史教学衔接问题的思考。本文主要从华东......
指出了华东师大版《数学分析》教材中对实指数幂的运算性质的证明过程中的逻辑错误,引入新的技巧来纠正其证明并用该技巧来给出实......
