变式拓展相关论文
初中数学的难度大于小学数学，在于知识体系交叉融合，应用灵活，因此不同单元的知识体系的巩固复习相当重要。以“一次函数”复习为例，以......
“任意性问题”与“存在性问题”是一类形同质异的问题,同时也是各类考试的高频考点,求解这两类问题的策略是转化为等价问题,恒成......
"长方体的表面展开图"的教学是从学生原有的认知基础出发,以学生自主探索、合作交流为主要方式,让学生经历数学知识的形成与应用的......
中考试题是命题专家智慧的结晶,具有典型性、综合性、灵活性、探究性和示范性等特点,许多中考试题都是以课本的例题、习题为背景,......
摘 要： 例题习题教学是数学课的主要环节，它的有效性决定着教学目标落实的程度.认真剖析课本例题、习题，对典型的例题、习题从多角度......
依据人教社2019年版普通高中教科书生物学,本文针对部分教师轻视课后题的现象,借助变式拓展挖掘出课后题与高考题之间的内在联系,......
平抛运动是中学物理中曲线运动的一种特例.为了能让学生更好地深入理解平抛运动的规律,本文从常见的习题出发,结合生活的实例逐步......
本文我们从命题立意、试题分析、解题过程、规律总结、变式拓展、备考启示六个方面对2014年山东高考文第9题进行评析，进而揭示题目......
基于积极教育的高三数学高效复习课应以创新教学为立意,具体来说就是要创新复习导入,创新变式拓展,创新合作探究,从而以积极教育的......
摘 要：本文以一道2020年高考全国Ⅰ卷文科第16题的数列问题为例，分析其解法并进行变式拓展，归纳探析含递推关系数列问题的常用求解策......
新的数学课程标准的实施对教师的创造性提出了更高的要求．参阅有关数学教育教学的最新理论，充分发挥教师的思维开放性，对现有优质教学......
县(区)域每学期期末往往组织学业质量监测,命题工作都是教研室(现多称教师发展中心)作为主导.作为全卷关键位置的把关题常常最费时......
从不同的视角探究教材习题的变式，进行深度开发，挖掘习题的内涵，既可以为课堂提供内蕴深厚的教学素材，培养学生的探究能力，深化解题思维......
常见的问题研究误区有就题论题、偏重方法记忆和缺少具体技能应用，缺乏数学思考．通过对一道几何题的一题多解、变式、拓展探究开发习......
通过对2018年高考全国Ⅰ卷数学理科16题进行不同角度的解法探究及变式拓展,揭示各种解法之间的相互联系,帮助学生开阔解题思路,提......
解析几何是高中数学学习中的重要知识点,也是高考的重要考点。在高考解析几何题中,不但要求学生有较高的综合处理问题的能力,同时......
以阿波罗尼斯圆为背景的几何问题近年来在中考数学中经常出现,对于此类问题的归纳和剖析显得非常重要.教师在教学中应多以真题为例......
数学资源有显性与隐性之分,教师要善于引导学生开发和利用隐性课程资源本文立足于教科书,从一道看似寻常的几何习题出发,通过变式......
通过对2017年高考全国Ⅰ卷理科第10题的多角度探究、题源寻求及变式拓展，挖掘高考试题的价值，并提出课堂上教思考、教方法、教运算、......
课堂教学是开放的和动态的,这就需要教师发挥其专业智慧将有效教学这种理念转化为具体的教学策略。
Classroom teaching is open ......
摘 要：近几年的数学学业考试集中体现了“立足教材，考查能力，重视思维”的要求，其试题的原始生长点就是教材。教材中许多例题、习题都......
摘 要：本文主要探讨了要重视学生的答题资源，并合理利用它来提高试卷讲评效率. 笔者认为，讲评前，师生共同收集整理答题资源；讲评时，教师......
在数学高考中,解析几何问题因运算量大、思路不明确,学生易畏难.文章通过研究高考试题,发现需要抓住典型,深入研究、引申、推广,从......
化学是一门以实验为基础的科学,实验试题在高考化学中的重要性和必要性毋需多言。高考化学实验题为教学提供了丰富而真实的素材,教......
对2018年云南省昆明市一道中考试题从不同角度进行解析,对其进行改编,总结培养学生核心素养的一般方法.一题多解能帮助学生从不同......
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二次函数问题背景熟悉,知识辐射面广,试题灵活多变,备受命题老师青睐。本文对一题含参二次函数零点分布引发的二元范围问题进行多......
近些年的高考数学试题中,经常会出现一些由课本例题、习题等变式拓展出来的问题,这类问题大都是按照一定的数学规则和要求,结合相......
教学过程中发现学生的疑难点、疑惑处,并经过必要的关联同类、变式拓展之后,辅以教学追问,让学生加深对这类疑难点的理解,能达到解......
伏安法测电阻是初中物理经典实验之一,而特殊方法测电阻不仅是中考和竞赛考查的热点,同时也是学生学习的难点.文章主要就三种特殊......
变式教学有利于培养学生研究、探索问题的能力,激发学生思维的热情,改善思维品质,培养创造性思维能力。在学习功能关系的过程中,通......
“激发自主探究,提升学习能力”是变革初中数学课堂学习方式的主要途径,通过创设探索性数学问题情境,培养和发展学生的数学思维能......
因等腰直角三角形有如下性质:两直角边相等,直角边夹一直角锐角45°,斜边上中线、角平分线、垂线三线合一,斜边与直角边的比值为槡......
中考是学生面临的第一次选拔性的考试,初三总复习是教师和学生必经历的重要阶段,通常大家都把复习分成三个阶段,也是通常所说的三......
"解决问题的策略(转化)的例2"的解题思路是将数的计算转化为正方形图形,学生很难想到用这种转化的策略解决问题。教师从简单的异分......
以二次函数为背景命制的考题是中考的热点题型,该类问题一般与平面几何知识联系紧密,具有很强的综合性,求解需要一定的方法技巧.文......
从以学生角度解决一个具体椭圆定点问题入手,介绍了求解定点问题的方法并进行了升华归纳;通过变式拓展过渡到定值问题并归纳其解题......
本文对教材实验中通过原型组织思维教学及推广变式开展探究教学,总结了基于实验命题文本模式分析实验变量、突破平时实验的思路,为......
文章以函数、方程、不等式单元复习课为例,设计开放性问题,立足基本知识,探究多种解法,通过逻辑推理培养学生的思维角度;设计思辨......
