口腔颌面外科学相关论文
目的 探索“立德树人”视角下思政元素融入口腔颌面外科学“混合式教学模式”的应用效果.方法 招募蚌埠医学院2018级口腔医学专业......
目的探讨利多卡因对口腔颌面手术后留置经鼻气管插管患者舒适度的影响。方法本研究为随机、单盲、平行对照临床试验设计。选择上海......
西方口腔颌面外科学的发展与解剖学、外科学和牙医学的发展密不可分.本文概述了西方口腔颌面外科学发展的历史,重要人物及贡献、学......
虚拟仿真技术及3D打印技术从数字化三维模型和实体三维模型两方面给临床教学医学打开了一扇新窗口,国内一些教育机构也正在积极研......
目的:为了提高口腔颌面外科学教学质量;方法:选取150名学生作为试验对象,一组学生采用传统线下教学方式开展口腔颌面外科学教学,另......
目的 探讨简易标准化患者(SSP)结合基于问题学习(PBL)在口腔颌面外科学实习前培训中的应用效果.方法 选择2017年5月至2019年5月在......
口腔颌面外科学的临床见习是理论和生产实习的有机纽带,作为一个口腔临床学科,口腔颌面外科的技能性更强、综合性更高.......
口腔颌面部损伤的同时往往伴发一些危及生命的并发症,如窒息、出血、休克、颅脑损伤及胸腹伤等。这就要求临床医生首先要通过对伤......
现代口腔医学的发展,早已经把牙拔除这一技术融入到外科学的治疗理念中。拔牙术或牙拔除术作为一类临床手术,必须遵循外科手术的所......
我国著名口腔医学专家、口腔医学教育家、中国口腔颌面外科学的奠基人之一、顾问、解放军总医院原专家组成员洪民教授,因病医治无......
是一门以研究口腔器官如牙、牙槽骨、唇、腭、舌、咽等面部软组织、颌骨诸骨如上颌骨、下颌骨、颧骨等,颞下颌关节、唾液腺以及颈......
牙体牙髓病学是一门重要的口腔医学临床学科,牙体牙髓病是口腔科的常见病和多发病依照国家口腔执业医师资格考试大纲的要求,考生要......
2006年是我国"十一五"规划起始的第一年.回顾2000-2005年"十五"规划时期,特别是从2005年10月在成都召开的第四次国际暨全国第七次......
我国著名口腔医学教育家、我军口腔颌面外科学的开拓者、第四军医大学口腔医学院周树夏教授因病医治无效,于2007年7月11日在西安逝......
根据国务院学位委员会2000年全国口腔医学博士、硕士学位授予单位名册，其中一级学科口腔医学博士、硕士学位授权点为北京大学、上海......
著名口腔医学教育家、我国和我军口腔颌面外科学开拓者之一、前任主编、原第四军医大学口腔医院一级教授周树夏同志因病医治无效,......
为促进学科发展,推进信息化教学改革,本着以学生为主体的原则积极开展口腔颌面外科学课程的混合式教学实践.针对高职院校口腔医学......
在口腔颌面外科学实验教学中，通过合理安排实验内容、更新教学观念、变化教学方法、加强实践操作、完善实验课考核制度等方法，提高学......
口腔颌面外科学是口腔医学专业的主干课程,融知识与技术为一体,与学生将来的临床实践密不可分.笔者根据自身多年的口腔颌面外科学......
不少人以为口腔疾病就是龋齿修补,断牙拔除等.殊不知口腔颌面与身体其它部位一样,也可患肿瘤.尽管我国颌面肿瘤的发生率,在国际范......
以局部麻醉部分为主要内容,自行开发制作了网络课件,并应用于教学活动中.通过课后考试和调查问卷的方式,对课件特色及应用进行了探......
目的 探讨五年制口腔医学专业学生口腔颌面外科学门诊实习教学中以问题为基础学习教学方法的应用及其效果分析.方法 以哈尔滨医科......
随着校园网络的建立和普及，能够逐渐满足学生的通过网络获得课堂以外专业知识的需求。在医学高等院校，以校园网为平台，建设校本资源库......
为使学生在现有的医学教育模式下,早期接触口腔颌面外科学,了解基本概念,培养本专业兴趣,四川大学华西口腔医学院在一年级本科学生......
认知弹性理论是针对结构不良知识的习得和迁移而提出的一种建构主义学习理论,在教育领域具有广泛的影响。本文基于认知弹性理论提......
介绍全程式典型病例研讨教学法的内涵和实施办法,并对全程式典型病例研讨在口腔颌面外科临床教学中的应用效果进行初步评价,为口腔......
目的提高临床医学研究生临床思维和综合应用知识的能力。方法以研究生为对象，采用PBL教学法，从临床具体病例出发，以小组讨论形式，在导......
我国口腔医学教育的特色是先医学生后口腔医学生的教育模式,保持这种特色与目前强调需要加强口腔医学专业知识教育是一对现实的矛......
随着医学教育由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变，培养高素质医学创新人才成为医学院校的重要任务。为适应现代社会对......
对《口腔颌面部局部麻醉》网络课件的设计制作思想、课件特色进行了详细介绍，并结合本课件的设计与应用对网络课程的制作问题进行了......
目的：探讨口腔颌面外科见习教学模式。方法：选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名,分为对照组和观察组。对照组采用传统见习教学......
随着口腔颌面外科学科的不断发展，与其他学科交叉越来越广泛。而显微外科是近年来发展迅速的学科，口腔颌面外科与显微外科之间的关系......
口面痛（orofacial pain, OFP）是涉及口腔颌面部疼痛、口腔肌功能紊乱及慢性头颈疼痛的一大类疾病，包括颞下颌关节紊乱病（temporomandib......
口腔颌面外科学是口腔医学的重要组成部分，是一门科学性、实践性、技巧性很强的临床学科。目前，多媒体教学作为一种现代化的教学技术......
我国口腔医学的本科教学模式是参照前苏联模式逐步建立和发展起来的，采取的是统一的教育模式，不能充分考虑口腔医学分支学科的特点，口......
著名口腔医学教育家、我国、我军口腔颌面外科学的开拓者，《实用口腔医学杂志》前任主编，原第四军医大学口腔医院一级教授（文职特级）周......
美容外科学是近年来兴起的一门最为时尚的学科，有学者将其列入第四医学(美容医学)。它有比较完善的学科体系，但在学科发展与内容上，又......
总结15年口腔颌面外科临床课教学中运用各种电教媒体的经验,探讨投影、幻灯、录音录像和多媒体课件在口腔颌面外科学辅助教学中的......
文章在进行口腔颌面外科学课程内容和教学方法改革的实践基础上，探索了构建工学结合，以培养创新精神和实践能力为重点的口腔颌面外科......
在当前社会发展要求下,医学教育越来越强调学生实践能力培养的重要性,实验教学作为巩固学生理论知识,引导学生向临床实践技能学习......
摘 要 慕课作为一种重要的网络教育平台，受到越来越多人的关注，是对传统课堂的有益补充。介绍口腔颌面外科学慕课的建设成果，对激发学......
口腔颌面外科学是一门重要的口腔医学课程。改进实验教学方法,加强临床操作技能培训才能适应当代医学教育发展。从更新教学观念、......
课程思政是对医学生进行思政教育的重要途径,在医学教育中发挥着重要作用。该文基于“口腔颌面外科学”课程的内容和特点,从课程思......
