口腔医学生相关论文
目的 为了培养学生对《儿童口腔医学》的兴趣,提高教学效果。方法 2021年11—12月在《口腔医学导论》课前,通过问卷调查了解口腔医......
目的 分析突发公共卫生事件背景下口腔医学生临床四手操作技能混合课程建设的培训效果，为口腔医学本科生拓展四手操作教学提供依据......
目的 了解口腔医学专业实习生的实习满意度与职业认同感，分析其实习现状和职业认同的认识差异，了解实习中存在的问题，探讨影响实习满......
通过研究国内口腔医学生医患沟通教育现状,了解医患沟通人文教育对医学生的培育价值,尤其对于口腔医学生成为合格医生的现实意义,......
目的 比较跟随病例式教学和分学科教学在培养口腔医学生思维模式中的作用.方法 选择中国医科大学口腔临床专业97期本科生62人和98......
智能是掌握知识的前提、获得技能的基础.应把口腔医学生智能培养作为重要的教学任务,构建完善的目标体系,建设配套的环境条件,建立......
目的 评价以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)对国内口腔医学生理论成绩的影响.方法 采用Cochrane系统评价的方法,计......
生物-心理-社会医学模式认为疾病的出现是生物因素、心理和社会因素共同作用的结果。医学教育不仅仅重视专业方向培养,还需要培养......
期刊
由于十八大的召开,全名创新在国家发展中已经变成了第一创举.为培育在校本科学生的创新能力,国家施行了大学生科研立项政策,以进一......
目的:通过对口腔医学生进行系统的医患沟通能力培训,探讨对口腔医学生进行医患沟通能力培养的必要性和意义。方法:由授课教师对口......
目的探讨将实验课加入儿童口腔医学教学中的应用效果。方法选取2019年4—5月遵义医科大学2016级口腔医学本科生146名,采用问卷调查......
目的:了解上海市市民对口腔实习门诊认知度和认可度的现状,探讨口腔临床实习教学的改进方案。方法 :随机抽取上海市5个区县各一个......
医院在口腔医学生到岗前首先进行医院感染管理知识专项培训,经培训的学生在临床遵守医院感染管理制度与规范、落实手卫生和职业防......
摘 要：随着十八大的召开，在国家发展中全民创新已经成为了首要举措。国家为了培养在校本科学生的创新能力，实施了大学生科研立项政策，......
【摘要】口腔医学是一门实践性、独立性很强的学科，医学生通常要经过系统的理论学习后，才能进入临床实习；再经过严格的临床实践，较熟练......
目的：应用正畸治疗难度、结果、需要指数（Index of orthodontic treatment Complexity,Outcome and Need;ICON）评价新疆医科大学口腔......
目的:探究客观结构化临床考试在口腔医学生临床实习考核中的应用价值.方法:选择我院口腔医学专业的实习生,共60名,实习结束时均给......
2009年10月17日,北京大学口腔医学院·口腔医院隆重召开“毛燮均教授教育思想研讨会暨海外校友报告会”.来自全国口腔医学界的同仁......
07.口腔医学生对口腔临床操作姿势的认识及应用情况分析[英]/Garbin AJ…//Eur J Dent Educ.-2011,15 (1).-31-35.口腔临床操作视......
目的 运用分段式融入系统内部知识构架的思维导图,探讨对于构建口腔医学生牙体解剖学空间记忆能力的应用效果.方法 在我校2016级口......
现代化社会的高速发展,精准医学模式的转化,医疗服务行业正面临着越来越多的压力,口腔医学专业实习医生也面临着来自学业、患者等......
分类专科生比统招专科生早期就业签约进度慢,主要由于分类专科生学生自身特点及当前口腔医学人才市场需求变化导致,分类专科生自主......
随着经济全球化与教育国际化步伐的加快、外资及合资式医疗机构的批准与设立，口腔医学专业的学生具有较高的英语水平、尤其是专业英......
目的:探讨Seminar教学模式在《牙周病学》教学中的效果。方法:选取2018年2~6月皖南医学院2015级口腔医学专业学生为研究对象,以班......
目的:探讨利用常规教学方式以及导师制带教方式对于口腔医学生在数字化诊疗中心实习中的应用及实习效果分析对比研究。方法:选取40......
医患沟通能力的培养是医学教育发展的必然要求。口腔医学具有较强的专科特点,诊疗过程中更容易发生医患纠纷,需要口腔医生具备良好......
了解突发公共卫生事件新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间重庆某高校口腔医学生焦虑状况,为采取积极干预措施提供依据。采用整群......
我国口腔医学教育的特色是先医学生后口腔医学生的教育模式,保持这种特色与目前强调需要加强口腔医学专业知识教育是一对现实的矛......
口腔颌面医学影像学是口腔医学中一门重要的基础学科，具有很强的理论性和实践性，临床实习阶段是在校生向临床医生过度的关键时期。本......
口腔内科生产实习是五年制口腔医学生生产实习的三门主干课程之一，同时口腔内科又是其他临床课的基础。学生进入临床实习，是从理论到......
目前，我国医学英语教学正在逐步改进英语的教学模式，期望培养出以基础英语知识与技能为起点、科技英语与医学英语相结合的、有较高医......
口腔医学生的毕业前临床实习是口腔医学教育的重要组成部分，是完成教学计划所规定培养目标的最后阶段，是口腔医学生实现课堂知识转化......
口腔医学中存在着口腔颌面外科、口腔修复科、正畸科、牙体牙髓科、牙周科、口腔种植科等专业学科。这些学科除了涵盖的学科内容不......
目的探讨临床及科研综合考评方案在口腔医学专业本科生实习考核中的应用效果。方法以中山大学光华口腔医学院2008、2013级本科生为......
目的：评价用仿真牙结合离体牙进行试验教学的效果。方法：对河北联合大学2008级（为对照组）实验教学中单纯采用石膏牙模型;2009级（实验组）......
目的：探索口腔医学生骨骼肌系统疾患（MSD）的相关影响因素。方法：选取四川大学华西口腔医学院正畸、修复、牙体牙髓、牙周、口腔外科共2......
临床实习是理论联系实际,对医学生综合训练的重要环节.口腔医学是一门实践性很强的应用型科学,临床实习在口腔医学教育过程中就更......
探讨提高口腔医学生临床实习自信心的培养。剖析口腔医学生对于临床实习焦虑心理产生的原因，通过优化口腔实验课程，注重临床化素质的......
为探索学生的性格因素对CBL（Case-Based Learning）教学效果是否产生影响,本研究以上海交通大学医学院口腔班的49位学生为对象,根据MB......
摘要：医学人文关怀是当今医疗环境和患者所急需的，但同时又是口腔医学生所缺失的，可以通过积极组织实践活动、充分发挥教师的教育功能......
在口腔医学的教学过程中，本人深切的感受到审美能力的培养对于口腔医学学生的重要性。所以，结合口腔医学教学现状，就如何将审美教育贯......
目的：探讨PBL经历与口腔医学生创造力的关系。方法：使用创造力倾向量表对84名口腔医学生进行创造力测试。结果：PBL经历与口腔医学生的......
