句末语气词相关论文
一般认为近代汉语官话以北京话为基础形成的,但近年来不少学者发现19世纪中期汉语的基础方言由南向北转移,在当时的官话系统中有不......
语文教学离不开母体学科知识体系,本论题试图将语言学和语文学科教学相结合。语文教学内容除了涉及基础知识以外,更重要的是培养学......
语序，一直是备受语言学界关注的问题，而不同语言所应用到的语序规则往往会涉及到包括语言互译和语言学习在内的实际问题。世界上的语......
语气词是汉语中传情达意的一个重要手段，同时也是汉语区别于其它印欧语言的一个重要特征。语气词有一个自身独立的系统，各个方言也有......
以句末语气词“去”为切入点,研究普通话个案儿童1岁到4岁的获得情况.主要考察了句末语气词“去”在祈使句、陈述句、疑问句和感叹......
本文在前人有关研究的基础上,从汉语语气词“古少后多”以及人类语言“无调语言语气词少、有调语言语气词多”的事实与分布的角度......
期刊
《左传》原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》,或者称《左氏春秋》，是一部史学名著和文学名著，是我国现存最早的、第一部叙事详细......
根据不同的程度副词以及句末语气词的语义特征、感情色彩、量级标准等方面的差异，程度副词与句末语气词的组合搭配具有不同的选择，例......
人们对性别差异现象的关注古已有之。语言的性别差异问题随着妇女解放运动的兴起以及社会语言学的诞生也逐渐成为语言学家关注的重......
语气词是表达现代汉语各种语气的重要手段之一。在英语中，语气一般是由主语和句子的动词限定成分次序来决定，然而汉语则主要通过在句......
本文采用专书穷尽式的研究方法，考察了句末语气词“也”、“矣”在《左传》中的用法。此外，本文比较了这两个语气词的用法，考察了二者......
关于文言断句的文章不少，方法很多。其中就大有根据虚词位置定句读的。如在句末语气词“乎”的后面断句，这个理论上没有问题，但是操作......
摘要：文言虚词在中学语文教材中多而散，用法灵活复杂而琐碎。现行教材淡化虚词的解释，高考对文言虚词的考查力度不断趋弱。教师在文言......
潍坊市具有悠久的发展历史，是我国大汶口文化和龙山文化的重要发祥地之一，因此潍坊方言经历了漫长的发展演变过程，在语音、词汇和语法......
黎城话的句末语气词主要有9个,分别是"嘞、啦、呀、哇、啊、唻、唠、奥、哈".这些语气词可以位于各种句类的末尾,表达多种语气,并......
通过分析雷州片东海岛闽南话是非疑问句的句末语气词的语表形式及句法语义特点,这一地区闽南话的句末语气词有单用语气词“吗、啊......
句末语气词的使用一直被认为较女性化，但研究发现男女大学生在即时通讯中使用句末语气词差别不大。这种变化来自多方面的原因。一是......
浙江遂昌话有三个不同读音的“着”:着1[dei13]、着2[tε?5]、着3[dε?23-].按意义和用法的不同,“着3”又可分为“着3a、着3b着3c......
从通海方言句末语气词所在句子的语气类型出发,对通海方言句末语气词进行描写与分析,指出通海方言句末语气词的功能:可用于陈述句......
<正> 《诗经》是我国第一部诗歌总集。中国文学史就是从《诗经》开讲的;同样,研究汉语发展史,也是从《诗经》开始的。汉语古音的研......
现代汉语包括普通话和各种汉语方言，两者都可作为跨语言研究的佐证。最简方案词库中的核心功能语类之一C在普通话中的表征并不明显，......
山东济宁方言中的“来”有一种不同于普通话的用法,那就是用于句末表示说话人和蔼可亲的态度,是一种情态标记;同时表明句子的时态,......
广西平南平话的句末语气词比较丰富,大部分可以单用,也有一些可以连用。文章介绍广西平南平话＂啊＂＂啦＂等33个常用句末语气词的用法和意......
句末语气词"的"表示说话人向听话人传递自己的高度确认语气,说话人向听话人传递的事件信息已经过说话人的主观情态处理,这些事件在......
＂也罢＂是近代汉语时期产生的一个新的句末语气词。对于＂也罢＂这一句末语气词在近代汉语中的形成及发展演变还鲜有人论及,这篇文章将结......
晋语中有一种＂×还＂句子,其中＂还＂是表轻贬意义的句末语气词。＂还＂作为句末语气词,是从语气副词发展来的,其直接来源是表轻贬意义的......
【摘要】自1933年《雷雨》创作至今已有约79年，这部作品却始终为世人所拥戴，保持着新鲜的生命力。这归功于《雷雨》本身的新奇的情节......
句末语气词是壮语表达语气的重要方式,也是壮语语法研究的重点和难点。近年来壮语语气词的专项研究受到了较多的关注,亦有不少成果......
语气词作为虚词的一类,功能和用法十分复杂,相关研究的深入,让我们对汉语的语气系统有了更深的了解,对语法系统有了更全面的认识。......
本文描写了温州方言语气词“过”的用法,包括句中语气词和陈述、疑问、祈使、感叹句的句末语气词,以及与其他语气词的连用。
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在温州方言中，句末语气词占据着重要的地位。虽然数量有限，但它们却是人们日常表情达意的一种重要手段。本文主要以调查的温州市区方......
文言文中常有句末语气助词连用情况,两个语气词连用的情况较多,三个连用的,古籍中也常有出现。如果我们能认真分析探讨、掌握其构......
基于"汉语儿童多模态口语语料库",采用综合句类和言语意图分类的方法,把有语气词出现的句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四......
<正> 全国高考语文试卷北京卷、辽宁卷,已连续几年用给一段"白文"(没有标点的文言文)断句来考查学生阅读文言文的能力。为了答好这......
在宋元讲史话本《武王伐纣平话》中,“了”的使用频繁,所处的句法结构形式多样,组合搭配灵活。该平话中的“了”大多用作动态助词......
根据不同的程度副词以及句末语气词的语义特征、感情色彩、量级标准等方面的差异,程度副词与句末语气词的组合搭配具有不同的选择,......
陕西商州市方言(指城内方言)有几个语气词在句末表现出非常明显的时制概念。这种时制概念是由句末语气词或是通过时间词加上相应的......
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《诗经》中有很多句末语气词，皆因歌的性质和四言双顿节奏而产生。在量化分析的基础上，我们提出“兮”字为正格，其他句朱语气词为变格......
每一种语言都有语调,语调表达了人们说话时的口气、情感和态度。词汇意义相同的句子,如果赋予其不同的语调,可以形成含义不同的句......
枣庄方言中,语气词的使用比较丰富,基本包括：底、了、、呗、啦、喽、也、吭、吧、呢等。更为可贵的是枣庄方言中还有较多语气词连用......
<正>【案例背景】本单元为《孟子》选读,这篇课文是这个单元的最后一课。之前教学已经涉及到儒家、道家、墨家的部分经典段落,学生......
《孝经》是我国古代的一部经书,一般认为成书于战国时代。自汉代以后,为其作注者迭起,且屡有帝王作注。八世纪初,唐玄宗作御注,于......
语气词承载了人们大量的主观情感,具有较强的交互主观性,同时其语义较为“空灵”难以掌握。但儿童获得语气词的阶段较早,并且一经......
