向性运动相关论文
八年级《物理》（人教版）下册第77页第5题是这样的：图9．3－12（如图1）是牵牛花茎的照片.观察自然界中缠绕植物的茎和攀援植物的卷须，它们的缠......
摘 要： 本文以“植物的向性运动”这一节课为例介绍了多媒体课件设计和制作的过程，并详细讲解了Flash动画制作的过程，以及在PowerP......
目的 研究3种不同的刺五加提取物体外对精子运动参数的影响。方法 由14例弱精子症患者通过手淫获得并经上游优化处理的精子,与3种......
1选题背景众所周知，单侧光会引起胚芽鞘尖端生长素的重新分布，向光一侧分布得少，背光一侧分布得多。“为什么不是向光一侧多，背光一侧......
向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。在单侧光刺激下,植物表现出向光性运动。这一现象虽然在自然界非常常见,但......
很多人心目中的植物,是既没有神经和感觉,更不会跳跃或奔跑的,因而相对于能够自如运动的动物来说,植物似乎是安详的、静止的。然而......
高等植物不像动物那样自由移动整体的位置,但植物体的器官在空间可以产生移动,以适应环境的变化,这就是植物的运动.高等植物的运动......
科学史、科学哲学和科学社会学（History．Philoso．phyand Sociology of Science，简称HPS）的核心内涵是关于科学本质的认识。它从科学史、......
为解决国外主流智能算法普遍存在的参数选择难题,模拟植物生长算法(PGSA)以植物独有的向性运动为启发式准则,将优化问题的解空间当......
任何生物体在外界变化的环境中获得生存,都必须有不同的适应方式,动物体可通过运动寻找适合它们生存的空间,如季节变化时,有些鸟可......
一、课堂教学设计思路尝试将探究性学习方式引入生物课堂,以体现课改的新理念,由知识立意向能力立意转变,特别突出的是实验内容所......
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动。向性运动作用机理主要是单向刺激引起植物体内的生长素（IAA）和生长抑......
<正>"植物的激素调节"是高中生物学必修部分内容,教师若只是单纯为学生讲授理论层面知识,学生将无法取得最理想的学习效果。笔者通......
对于高中生物的学习不像初中生物，初中生物注重的是生物形态结构，而高中生物注重的是要求学生对生理过程的理解，这样的话很多知识都不......
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“植物的激素调节”，安排两课时：第一课时学习“生长素的发现和生理作用”；第二课时学习“生长素在农业生产中的应用”。教材在第一小......
探究:是一种模拟性的科学研究活动,涉及问题、假设、数据、解释、评价、结论等多个环节.探究有多种类型:定向探究与自由探究、归纳......
<正>生物活动课是生物课堂教学的延伸,是提高学生素质的重要手段。在高中的生物教学中,开展生物活动课是帮助学生更好掌握生物学知......
生物科学是一门实验性很强的学科,在生物学教学中离不开生物学实验.而在以往的实验教学中验证性实验多于探索性实验,定性实验多于......
本刊在2005年7～8合刊上对有关高考试题进行了分析探讨,引起了广大读者的高度关注。本次“互动”有关高考试题的话题是应读者的强烈......
在教学实践中发现湘教版教材“根总朝着有水的地方生长吗”实验由于棉条吸水能力强,易使浅口盘积水,造成浅口盘内湿度一致,植物根......
<正>1.设计思想利用高中教材中科学研究的过程与现代化的教学手段相结合,通过主体性教学,充分调动学生学习的积极性、主动性......
<正>【活动背景】生物科学是一门实验性很强的学科,因此,在生物教学中离不开生物实验。人教社出版的高中《生物》教材中除编写了验......
<正>一、理解自主性学习的内涵严格说来,自主性学习是一种在教师指导下的半独立性的学习,它是为将来形成完全的自学能力作准备的。......
学习能力的培养远比获取知识重要，但能力的培养须以知识的学习为载体；自主学习应该是最有效的学习方式，而从“长期依赖教师的被动学习......
<正> 植物在空间的取向,除受植物携带的遗传指令的控制外,还受外界环境条件例如光照、重力、水分以及化学物质等刺激的影响。在这......
随着社会经济的发展，对人才的培养有了新的发展。在初中生物教学中，教师需要适应新课改的要求，把学生放到课堂主体地位，使学生能积极主......
1 "植物向性运动"的实验设计1.1 实验设计前的准备植物的向性运动是由于受到单向外界刺激引起植物两侧的生长状况不同.单侧的光照......
一、案例背景 创新学习是重庆市率先研究并为广大教育工作者接受的具有现实意义的一种教育理念，那就是让学生学会学习，培养学生的创......
<正> 1 教材分析 人教版高中《生物》第二册中,“植物的激素调节”是本章的重点之一。主要内容包括植物的向性运动,生长素的发现,......
在教学中，笔者尝试根据不同的课型、目的要求、学习对象等构建“问题组”情境，激发学生的学习兴趣，并通过学生自己的探究而获取知识，使......
<正>生物学实验设计题是根据生物学实验和实验设计的要求,给出一定的条件,要求学生根据实验原理构思实验思路,写出实验材料和方法......
设计实验愈来愈受到重视，是因为它能培养学生的创造性思维和严谨的科学态度，也能提高学生动手操作解决实际问题的能力。高中生物学教......
人教版高中《生物》第一册在学生学习完植物的向性运动后，安排了"植物向性运动的实验设计和观察"，其目的有两个：一是让学生学会设计植......
