听力培养相关论文
幼儿阶段是各種感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。这个时期的音乐学习是通过多種感官体验音乐的要素，通过体验形成经验......
英语听力是英语学习的重要组成部分,因此新课改下小学开展英语听力教学,但是现阶段小学英语听力普遍比较弱,英语听力的培养可以提......
听力培养在高中英语学习基础培养中占有重要地位. 然而,听力教学历来是高中英语教学的薄弱环节,如何有效提高学生的英语听力水平,......
在初中生学习英语的过程中,听力是非常重要的.一方面,听力培养离不开兴趣培养;另一方面,培养听力不能一蹴而就,要做长久计划.同时......
摘 要：听力教学是中学英语教学的重要组成部分，作为语言听、说、读、写四项基本技能之一，其意义和价值日显突出。 关键词：英语教学；......
英语听力对学习英语至关重要,是语言学习的前提。听力即听有声语言,并对其理解的能力,英语听力课的教学目标是培养学生实际应用能......
培养学生的听力已愈来愈受到教育界的重视。在许多场合，信息的吸收者需依赖于良好的听力：对英语学习而言，突破听力这个难关将有助于学......
【摘要】在2011新的课程标准指出，英语教学要提高学生的语言综合用能力，语言的综合运用能力主要体现在听、说、读、写这四种能力上，本......
本文阐述了培养学生听力的重要性,并介绍了培养学生听力的方法和检测学生听力水平的手段。
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高中英语教学中对听说读写四大基本功的教育和训练是重点内容,而其中听力训练又是最艰难的一个项目。由于我国很多高中学校没有英......
英语听力在英语学习中有着非常重要的作用,英语听力的练习对提高初中生的英语学习能力是非常有必要的. 当前英语听力学习中所存在......
学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力。在这四种能力的培养过程中，培养听的能力尤为重要，它是“说”“读”“......
为了加深非英语类大学生对听力理解的认识和提高英语听力的教学质量,本文首先讨论了英语听力理解的性质、过程以及影响听力理解的......
英语作为一项主要课程,需要学生在各方面提升自己的能力以提升整体素质。在小学期间,学生刚刚接触英语,需要重点培养他们的兴趣,提......
听力教学是日语教学过程中重要环节,是实现语言交流的重要保障。通过多年实践探索,就如何通过课堂实现对日语听力培养的提高,结合......
我们所说的听力,实际上是一个主动、积极的交际过程,它在日常生活的口头交际活动中作用最大.通常情况下,当我们用母语(本国语)进行......
初中生英语技能培养中,听力首当其中.教师应针对教学实际,选择合适的听力材料,尽量给学生提供听英语的机会,帮助学生不断掌握听力......
英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养。听是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力不仅有利于说读写这三项技能的发......
人类学习语言总是以听说为开端的,在小学英语教学中,听说既是培养目标,又是训练手段,侧重听说能力的培养是小学英语教学的一个主要......
传统的外语精读课教学，往往以语法、单词、课文的认知、理解学习为中心，容易忽视听力的培养，认为听力的培养应该主要由听力课承担。而......
听、说、读、写是初中生学习英语必须掌握的四项基本技能。其中，听力有着它不可替代的重要作用。据统计，人们在语言交际活动中45%的......
《义务教育英语课程标准》明确提出：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综......
摘要：本文指出了普通高校英语教学中影响提高听力水平的主要因素，着重提出了英语教师在提高大学生听力水平方面应改进的主要措施，对普......
为了加强对听力理解的认识和提高英语听力课的教学质量,我国高校增加了网络听力训练平台。探讨网络环境下大学生英语听力的培养策......
初中英语教学是整个中学英语教学的基础和关键，初中阶段的听力培养将起到至关重要的作用。听力能力是中学教学大纲所要求培养的主要......
在当今社会中，随着各种媒体的广泛使用，听的素质变得日益重要了，但目前中学英语教学中重视阅读，说和听则是非常薄弱的环节，学生听力培养......
聆听，是依靠听觉感官而进行的一种情感体验。重视幼儿听力培养，既是挖掘幼儿注意、记忆、语言、认知、思维等功能的重要手段，更是幼儿......
使学生获得一些感性知识，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听说等技能，形成一定的综合语言能力是小学阶......
所谓听力就是听的能力，是指听者接受和理解材料所载信息的交际能力，要求听者不但能迅速正确地辨音解义，还要能正确地理解语言内涵，亦称......
大学英语考试（CET）题型历经改革，不断向能够更加科学准确检测英语学习水平的目标迈进。听力Dicta-tion新题型在CET-4考试中，从考核范围......
摘 要：听、说、读、写是英语学习中的四种基本技能。听，读是输入技能。说、写是输出技能。输出技能的提高完全需要依赖输入技能。而......
"听能"一直是困扰和束缚我国大众英语教学的"瓶颈".本文就英语"听能"如何培养与提高进行探讨.认为,加强对听力的重视程度、提高英......
英语电台是提高英语听力的学习工具之一.从收听英语广播中的新闻节目开始,注意掌握电台广播语言中的常用语句,进而收听其他节目,就......
播音主持艺术学科是一门语言传播与表达相结合的综合学科,是新闻传播学、艺术学、美学等多门学科的交叉结果。由于它以有声语言作......
听力是英语专业的学生必须掌握的基本技能之一.收听VOA新闻广播能在很大程度上提高学生的听力.VOA新闻节目有几个特点:结构简单,短......
初中阶段的听力培养将起到至关重要的作用。如何在初中阶段培养学生良好的听的习惯、方法与能力,是初中教师面临的一个重要课题。......
摘 要：英语听力是英语学习的重要组成部分，因此新课改下小学开展英语听力教学，但是现阶段小学英语听力普遍比较弱，英语听力的培养可以......
我国中学生英语听力水平较差,需要从根本上加以提高."听"应是一种主动的积极的交际行为、心理构成活动.目前中学生英语听力主要存......
英语教学的四种基本方式是听、说、读、写,其中英语听力培养效果的好坏,会直接影响学习者英语单词发音的清晰度、英语基本能力的水......
在英语学习的听、说、读、写四种基本技能中,听是获得语言信息进行交流最主要的途径。是初中英语教学的重要环节,是英语教学的目的......
