国家资格框架相关论文
近年来尽管英国一直在强调职业教育的重要性,但技能人才短缺却是一直困扰其经济发展的难题。据2017年英国雇主调查（Employer Skills......
摘要：国家资格框架体系架构研究是教育国际发展的趋势，制定国家资格框架是一种全球现象，内可贯通协调各层次各类型资历（如学历、学位、......
欧盟各国在参照欧洲资格框架(EQF)的基础上,纷纷构建了较为成熟的国家资格框架(NQF),在国际社会上普遍被认为是值得借鉴的经验.通......
<正>美国《终身学习法》美国《终身学习法》(Lifelong Learning Law in the United States)[1-2]又称《蒙代尔法》,是世界上第一部......
随着经济全球化的深入发展,产业分工布局的国际化趋势加快,出现了更为频繁的人力资源跨国流动,产生了对于人力资源开发与管理相关......
为满足新时代职业教育发展需要,1+X证书制度得以被提出.基于这种认识,在分析1+X证书制度内涵的基础上,从国家资格框架建立、教育资......
国家资格框架研究是教育质量提升发展的战略目标,本文通过运用知识图谱的方法对国家资格框架的热点进行系统的梳理,通过知网以主题......
澳大利亚注册培训机构配有合格的培训师和技能鉴定师,组织多种灵活的学习和技能鉴定方式,实施完全依据培训包规定的职业能力标准的......
【摘要】国家资格框架的构建与完善已成为世界各国教育改革与发展中的关键环节。澳大利亚、英国、德国等发达国家的国家资格框架发......
摘 要：南非国家资格框架旨在建立统一的教育与培训体系，其内容主要包括资格类型的内容、先前学习认定、学分转换与积累、管理和保障......
英国建立了比较完备的职业教育运行机制，通过国家资格框架，职业教育建立了与普通教育平等的层次体系和相互衔接沟通的机制。围绕职业......
摘要：国家资格框架的功能需要准确理解：它只应有助于各类专门教育之间，而不是普通教育与职业教育之间的沟通与融合。实现这一功能的依......
摘要：中高职课程衔接是我国现代职业教育体系建设的重要问题。而对南非的国家资格框架下职业教育发展的概况、中高职课程衔接的现状......
江苏作为全国五年制高职的试点省份,积极践行五年一贯制办学,取得了一定成绩,具有江苏特色的五年制高职特点和优势明显。当前亟待......
摘 要 为实现个体发展、教育发展、经济发展和社会发展四大目标，欧洲39个国家建立了国家资格框架。各国在选择国家资格框架类型时，既......
摘 要：终身学习是当前各国教育改革的热点之一。南非的经验展示了一个发展中大国在推进终身学习体系建设过程中所面临的理想与现实......
构建一个统一、层次分明、并且相互融通的国家资格框架，是英国国家资格体系改革的方向。英国现行的国家资格框架（NQF）是在1997年QCA五......
澳大利亚教育质量的良好声誉使其成为澳大利亚第三大出口商品。通过对澳大利亚TAFE学院考察发现,其职业教育国家资格框架、高质量......
法国国家资格框架以1969年五级框架为雏形,历经三个开发阶段,依托国家职业资格目录和国家职业资格委员会,覆盖职业性和专业性资格,......
当前我国职业教育的发展正在从自发的实践探索转向制度的顶层设计,“国家资格框架”便是拟议中的话题之一。倡导者通常以为,一旦我......
随着终身教育理念的不断深入,各国认识到构建囊括所有类型学习成果的国家资格框架,促进普通学历资格与职业技能资格的等值融通,对......
随着工业4.0时代的来临以及现代化社会中人们各类学习需求的不断增加,构建终身学习型社会,实现各级各类教育之间的沟通与衔接,已经......
<正>时间:2014年4月1~14日关键主题根据大家对缩短《修订建议》长度的诉求,可以发现2001年版本中过长的篇幅主要集中在第三至第十......
<正>肖凤翔、邓小华在《教育研究》2017年第7期中撰文,阐释了国家资格框架及其基本功能,在此基础上论述了构成国家资格框架的硬要......
为增强职业资格证书在欧洲市场的可比性和透明度,瑞士建立了以学习成果为基础,涵盖职业教育与培训资格证书的国家职业教育与培训资......
随着终身学习理念的传播和发展,非正规、非正式教育与培训日益成为个体学习的重要途径。国家资格框架包括了普通教育、职业教育与......
为适应劳动力市场变化,满足终身学习发展需要,欧洲国家借助欧洲框架计划大力发展国家资格框架。欧洲国家资格框架呈现出覆盖对象的......
资格框架制度,由于其在构建终身教育体系和促进劳动力流动方面的功能,成为国际社会的热点问题。资格框架制度中的不同层级的资格,......
我国国家资格框架研究取得了较大的进展,但也存在"三重三轻"的突出问题,即重比较轻基础、重文本轻文化、重经验轻反思。这些问题使......
建立完善的国家资格框架体系,不仅是专业技术人才终身发展的重要支撑,也是优化人力资源结构、促进国家经济结构转型升级的有力保障......
"国家资格框架"是当前世界许多国家正在开发、创立并推行的服务国家人力资源开发、鼓励公民终身学习的重要制度。文章以国家资格框......
文章选取了欧盟共性参照式、澳大利亚多元整合式和日本逐层递升式的国家资格框架进行了分析,总结了其框架具有透明可比性、层级定......
《推进共建"一带一路"教育行动》提出将"教育行动五通"作为基础性举措,开展教育互联互通。绝大部分"一带一路"战略沿线国家已经或......
国家资格框架是人力资源开发和配置的制度体系,在沟通教育系统和劳动力市场中发挥基础性作用。从系统科学的视角看,国家资格框架属......
技能短缺、技能溢价、社会投资国家、公民受教育权等要素共同作用,促进国家资格框架的衍生,政策趋同效应能增加国家资格框架的全球......
国家资格框架规制职业教育属于社会性规制中的教育规制,职业院校的组织惰性是赋权国家资格框架规制职业教育的缘起,国家资格框架作......
面向高职院校的"悉尼协议"是国际工程教育与工程体系中的重要认证规范之一。而成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)则是"悉......
作为我国教育制度的一项重要设计,关于普通教育与职业教育的结构规模比例即职普比"大体相当"的政策较早见于2002年《国务院关于大......
德国＂工业4.0＂作为国家战略,其实施促进了德国职业教育的变革。当德国职业教育生源总量下降、人才培养目标脱轨、人岗匹配度低等问题......
世界职业技术教育与培训数据库（World Technical and Vocational Education and Training Database）汇集了各国职业教育的发展概况。......
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在建设现代职业教育体系、建设人才强国的背景下,我国急需构建开放性、与产业最新发展趋势相对接、以促进学习者职业能力提升为导......
现代职业教育体系的构建是职业教育改革发展与质量提升的制度保障,是经济结构转型与科技产业升级的必然要求。然而,以“产教融合、......
研究生教育质量治理是提升我国研究生质量,建设高层次人力资源强国的根本途径。从纵向的垂直管理到横向的网络治理,从单一中心到多......
奥地利现代学徒制质量保证体系维护了该教育途径的良好形象,增强了学徒制的吸引力,并具有以下特征:设计层面,政府主导下的治理结构......
国家资格框架是规范管理各类资格、支持终身学习发展的重要工具。欧盟各国在实施国家资格框架时严守质量底线,基于EQARF和ESG等欧......
职业教育与劳动力市场对接,实现职业教育与各级各类教育间的沟通是当代职业教育必须解决的关键问题,而制定国家资格框架是解决此问......
“建立国家资格框架”为现代职业教育质量保障体系建设提供了新内容与新方向。在此背景下,质量保障体系建设需要以实现现代职业教......
<正>一、"中国制造2025"背景下的职业教育发展二、"互联网+"与职业教育体系创新三、经济新常态下的职业教育发展路径研究四、技术......
