地理综合相关论文
随着素质教育的不断深入，现在的高中地理教学要求教师注重学生地理实践能力的培养，锻炼学生学以致用的能力。笔者在本文将从高中地理......
地理系统是一个复杂巨系统,地理综合研究是整体性认知与理解地理系统的重要途径.随着地理学的发展演进,地理综合成为新时期地理学......
<正>本文主要阐述地理综合题答题的思维规律、建构答题模型,以期能帮助学生在考试中取得优异的成绩。笔者通过对近几年全国各省市......
在教学过程中，提高课堂的教学效率和教学质量，对我们老师来说，是一条永无止境的探索之路。而在初中地理教学过程中如何想方设法激发学......
气候变化背景下,山洪灾害已成为当前防洪减灾的重点问题。中小流域由于缺乏足够的水文测站和水文数据,成为洪水灾害的多发区域。产......
现在,随着社会的不断进步,我国教育事业也发展得更加迅速,这从一定程度上也反映了我国教育的进步。核心素养培养已经成了教育界的......
当今世界,由于科学技术的迅猛发展和知识更新进程的不断加快,人类将进入一个学习化的社会和终身教育的时代。教育为大众,学会认知......
在高三的地理综合训练中，很多学生在地理综合题解答中存在这样的问题：（1）语言不准确、表达不透彻；（2）概念不清晰、因果颠倒、主次不分；（3）答......
摘要：地理综合题的重要性无须强调，对于如何在二轮复习中从实用的角度作有效教学，本人在多年的教学中作了一些尝试。 关键词：地理综......
摘 要：在地理教学中培养学生的自主学习能力，是新课标对初中地理教学提出的基本要求。培养学生自主学习能力，对于学生的终身发展具有......
高考地理综合试题往往选择某一方面具有代表性、典型性、特殊性的区位为背景，考查考生描述地理事物的特点，分析地理事物或现象的成因......
2014年高考地理综合题在能力立意的基础上侧重考查了高中地理的核心主干知识和四方面的能力。在能力考查上，“获取和解读地理信息、......
<正>分析近几年高三学生解答综合题的情况,笔者发现,许多学生直接套用答题模板作答,导致得分较低。如2015年高考安徽文综卷35题第(......
摘要：受应试教育的影响，学生学习地理知识，只是为了应付考试，忽略了学习地理学科的本质。本文分析了地理课堂教学的现状，提出了在地理教......
<正>"区域认知"是地理核心素养之一,区域地理知识是地理课程的重要组成部分,对学生而言具有独特的地理教育价值,是学生构建地理思......
一、什么是综合题？ 在复习备考时，考生易形成一个惯性思维，即将非选择题等同于简答与论述这些以文字表述为主、综合性较强的试题，并......
随着新课程改革的发展，初中地理教学工作呈现出百花齐放的良好局面。各种教学成果的推广普及，为地理教学成效的提升发挥了积极的促进......
地理综合活动以探究性学习为主要特征，通过多种形式的探究式活动，发展学生的主体参加与意识和主体学习的能力。 一、 紧扣课......
高三地理的综合复习，是夯实学生地理知识基础、完善其知识结构、提高其答题能力的关键。在第一轮复习结束后，学生已经有了比较扎实的......
地理基本概念是地理知识中的主干，对地理基本概念的准确理解与灵活运用是地理学科的基本要求，也是学好地理课程的关键。因此，使学生正......
地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键.高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念......
地理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。 地理综合性强、涉及面大，课本中出现的概念多，特......
<正>2016年高考全国新课标Ⅰ卷36.阅读图文材料,完成下列要求。(24分)茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32-37℃是花蕾成......
无论是文综卷，还是地理单科卷，综合题都具有分值高、综合性强的特点，主要考查考生灵活运用基本地理知识的能力，因此答好综合题是取得高......
区域地理是中学地理教学的最基本内容，是自然地理和人文地理的结合。对任何地理事物、地理现象以及地理原理的考查最终都会落实到某......
一、整体思维法与单一思维法“整体思维法”(下称“整体法”)是在明确问题之后,对问题的各种因素先进行比较全面地考虑,然后根据过......
高考试题中,为了区分考生思维能力的深度与广度,常将一些重要信息隐藏在图表信息中,考生能否把获取的图像信息与设问间建立有效链......
对于大部分文科学生来说，被称为“文科中的理科”的地理就是他们的“死穴”。之所以存在这样的问题，不仅在于学好地理需要较强的逻辑......
本文从主题、数量、呈现材料、设问关键词及考试内容等方面对2012—2016年国际地理奥林匹克竞赛笔试题进行统计分析,得出国际地理......
心理学研究表明,问题解决是由一定的情境引起,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的......
一、高中生区域认知方法的学科逻辑梳理,在新一轮课程改革中,普通高中地理课程标准明确提出了在高中地理教学中对区域认知的视角、......
<正>地理综合题旨在考查学生的知识面以及对知识的综合应用能力。纵观广东省历届高考,地理综合题都占有较大比重。在解答综合题的......
“分析”是地理学习中应用广泛的思维方式,也是高考试题中注重“能力立意”的高频题型。在回答部分分析类问题时,学生最容易出现“......
<正>5月11日至5月21日,2015年香港中文大学与广西师范学院"广西地理综合考察"万人交流计划项目圆满结束。此次万人交流计划项目由......
综合题也称主观题,是地理高考中最重要的一种题型。从命题角度看,一道好的综合题不仅设问要科学,能够最大限度地体现命题目的,答案......
在新课改背景下,培养学生的核心素养是非常重要的。地理实践力是高中地理核心素养的重要组成部分。地理实践力主要是指在地理模拟......
在全国新课标卷中,地理综合题的分值是56分,所占比例大。因此,想要考出好成绩,必须在地理综合题上狠下功夫。高考中对于综合题的解......
一般一道完整的地理综合题应由图表(文字)材料、问句、答案三部分组成,它们相互支持、互为条件,共同构成了具有严密的内在逻辑关系......
近十年来,观点方案类地理综合题在高考文综卷中异军突起。该类试题就某一地理问题,通过提供图文信息,提出几种观点或方案,让学生选......
【正】就目前来说,地理学科在初中阶段仍处于"小儿科"地位,很多学生都认为"只有升学学科‘语数外理化政史’重要"。所以,对初中生......
