外国文学史相关论文
外国文学史既是英语专业本科生的必修科目,也是学生接触西方文化的前沿阵地,因此该课程应更积极主动地挖掘思政元素,避免成为西方......
“马工程”版《外国文学史》教材是进行课程思政建设的重要文本基础。在教材内容的安排方面,以新版教材为基础,精确提炼思政元素,......
去塞勒姆和康科德。我去美国之前，朋友建议说。 霍桑的《红字》和七角楼，是大学外国文学史课留给我的记忆。后来，我再选修过美国文......
摘要：探究式教学是近年来被广泛应用于课程改革的一种教学方法，“外国文学史”是一门信息量大但学时有限的课程，多年来该课程更多的采......
上海师范大学比较文学与世界文学学科是全国首批硕士学位授予点,2000年获博士学位授予权,2001年开始招收博士研究生。现有博士生......
“外国文学史”课程是汉语言文学专业的必修课程,由于学生在接受知识和教师在讲课方面都存在一些问题,导致一些同学对于“外国文学......
作为新中国成立后外国文学史编纂历程的见证人和参与者,深切感悟颇多.新中国成立60年(1949-2009)中国的外国文学史研究和编写,大致......
目前高中语文课本所选的诗歌文本，范围宽泛，风格多样。从中国现代诗歌的美妙韵致，到外国诗歌的自由洒脱，以及中国古诗词的整齐完美，这些......
内容摘要：相对于传统的教学方法，研讨式教学是一种以学生自主学习为主、强调学生的主体性特征的教学模式。本文试图以斯丹达尔专题的......
一、外国文学教学目标及独立学院的教学现状外国文学课程是高校中文系学生的专业必修课,一般来说,教学目标主要在于:让学生系统了......
1998年,国家教育部高等教育司颁布的新专业目录将比较文学与世界文学合并为一个学科,使比较文学与世界文学正式成为汉语言文学专业......
一个语文教师具备哪些素养才算优秀？多年的教学实践。使我深深地认识到，语文教师应该具备三步境界．即“语文教师成长的三境界”：知识型......
摘 要：外国文学史是中文专业本科生需要掌握的一门基础课程，传统的以教师、教材、讲授为中心的教学模式难以对文学史进行深层次的研......
伴随着中国的现代化进程,外国文学在中国的译介与接受逐渐增加,外国文学史撰写以及相关研究也逐步深入,其中“美国文学史”方面的......
关于外国文学古代近代部分的教学,应注意介绍各个时期的文化历史语境,适当补充一些文艺理论方法,以帮助学生更好理解作品和教科书.......
外国文学史的构建必须与时俱进,'文学史'是历史的产物,当然要在历史中发展。面向21世纪重构外国文学史,应从文学是人的生......
大学本科段"外国文学史"课程的教学,可以采用一种"对话"与"选择"的施教方式.主要讨论"文学思潮"和"语词概念"两个层面上的对话与选......
如同高校其他教材一样,外国文学史教材也是量多质次,其内在的原因在于撰写者的理论误区.撰写者应该承担起文学史教材的历史义务和......
作为“俄罗斯诗歌的太阳”以及“俄国文学之始祖”的普希金，其生卒时间是确定无疑的。然而在我国通行的多种“外国文学史”教材中，其......
五十年来,中国港台地区的史学史研究成绩斐然,在资料、观念、研究视角以及西方当代史学理论与方法的引入方面都颇具特色.本文分三......
在高校,外国文学史课程存在有限的时间与精细化阅读之间的矛盾、文本选择与整体概括之间的矛盾以及译文与源语言文本之间的矛盾。......
文章就近几年来关于汉语言文学专业学科调整所引起的反响、产生的困惑和高师院校何以不该取消外国文学史等问题谈了自己的看法,主......
高校西方文学史的教材在不同时期都有新的版本出版，但就其体例和内容而言却存在似曾相识的倾向，许多外国文学史类的教材都遵循着这样......
外国文学史在编写过程中，因为意识形态的差异，会对源语文学史中的经典进行重新选择与重新评价。文章以五部具有代表性的外国文学史对......
文化研究的兴起，使汉语外国文学史的编写除了注重文学经典的“文学性”外，关注点逐渐从文学层面扩展到文化领域。本文以汉语外国文学......
外国文学史作为各大高校中文系专业学生的必修课程之一,是学生系统地接触、了解外国文学艺术的重要途径,但是在具体教学过程中还存......
16世纪以来的英国乌托邦文学在作家的广泛性、作品的多样性、种类的完备性、历程的完整性诸方面表现出其他民族难以媲美的特点。对......
外国文学史的教学宜处理好三组关系.从概念外延的角度,宜处理好“大与小”的关系,即外国文学的边界问题,“外国文学”应指除中国外......
文学史课程有两个维度:"史"的维度和"文学"的维度,因此,不妨以"史"的维度为经,以"文学"的维度为纬,在历史承继关系的框架中填充文......
摘要：外国文学史系列课程建设是高校人文学科教学改革的基础工程和重要内容，需要以品牌专业为导向，通过精品课程建设全面优化外国文学......
作为舶来品的通识教育即＂General Education＂,其中文翻译又可为＂一般教育＂、＂总体教育＂。乍一听好像与大学高等教育的目标相去甚远,但其......
在全球化的语境下，应该在肯定经济对文学艺术发展的决定作用的同时，注重从文化、哲学、宗教、社会心理及科学等诸多中介环节方面来探......
【正】 1、文学的启程,往往通向文化的归宿;文学难于说清楚的地方,放在文化的背景下便一目了然。文学的蒸发,必定是文化;文化的聚......
本文以作者从事高师函授教育的经历和体会．结合外国文学史课程的教学实践以及教学手段改革的尝试，探讨了当前高师函授教育教学方式和......
1918年,周作人编写的《欧洲文学史》问世,外国文学史教材的编撰自此便开始备受关注,但以往的相关研究鲜见探讨现代化进程如何影响......
文本细读教学法是文本细读在文学史教学过程中的具体应用,也是现代教学改革的基本方法。对提高学生文本细读能力,发挥学生的积极性......
【正】 十七世纪法国喜剧家莫里哀(1622-1673)对于我国读者亦不是完全生疏的名字。他的代表作品已有多种译成汉语。听说还出了《莫......
王佐良认为中国人的外国文学史研究应当超越英美模式和苏联模式，从中国的传统文学研究中吸取营养，通过叙述和片断翻译来展示原著，将叙......
摘要：《外国文学史》课程本身容易产生教学不合一的流弊，但如果教师注意激发学生的学习兴趣，注意把课堂教学与中国当下现实以及学生的......
中国汉语"外国文学史"的撰写始于民初。不管在外国文学综合史、区域史,还是在法国国别文学史中,斯丹达尔及《红与黑》基本能进入文......
最近三十年来中国的外国文学史或世界文学史编写取得了重要进展,一些高质量、高水平的文学史教材相继投入教学实践;然而,由于编写......
郑克鲁主编的《外国文学史》,是新中国成立以来继杨周翰的《欧洲文学史》、朱维之的《外国文学史》之后我国外国文学史教材编写的......
在当前经济全球化的大浪潮下,中西文化共融越来越多,所以更多的中国人开始关注外国文学作品。在外国文学作品的教学中,教师要注重......
独立院校因其学生录取分数线普遍偏低,学生基础差、自主学习能力弱、没有良好的学习习惯、文学的积累和积淀少,使得“外国文学史”......
20世纪外国文学史的写作在理论方法上需要进行一些调整和反思。其主要有三点:一是重新认识传统的东方文学与西方文学的划分;二是正......
