学习困难生相关论文
我国教育事业持续追求教育公平和教育现代化,对学习困难生的教育是教育发展的重要工作。苏霍姆林斯基在其著作中总结了学习困难生......
摘要：关心，转化学习困难生是全面提高教学质量，实施素质教育的需要。本文结合学生的具体情况，着重阐述了英语学因生的成因及其转化的对......
摘 要:在如今新课程改革呼唤“主动,探究,合作”学习方式的大背景下,重新成为中小学教师在课程与教学改革中探索的一大热点。然而,......
【摘要】 现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时，许多因素导致学生接受知识面......
美国教育学家布卢姆说过“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和......
《高中英语新课程标准》规定：“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。”新课标尤其强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴......
摘要：在英语学习中，学习动机是学习的关键。教师应通过各种活动、各种方法，让学生直接感受到学习英语的乐趣，以激发学生学习英语的动机......
摘要：结合本人在近年来英语教学中的实践，指出中小学英语衔接教学中有待解决的问题，探讨中小学英语衔接教学的具体策略与方法 关键......
中学数学学习承前启后，既是小学数学的扩展和深化，又是高中数学学习的必要准备，因而初中是数学学习的一个关键时期。初中数学教学内容......
一、引言 去年暑假起我担任刚成立的初二(马班的英语学科教学。该班是由原来的初—四个班抽调部分学生而组成的一个新的班集体，......
摘 要:让语文教学焕发生机和活力,就必须尊重学生在语文学习中的主体地位,创新教学模式,激发学生潜在动力文章从四个方面阐述了在......
随着新课程改革的推进，中考数学试题的新颖性、灵活性又越来越强.那么总复习时间紧、任务重、要求高，如何才能提高数学总复习的质量......
课堂教学既是学校教育教学的主阵地，也是学生健康成长的主阵地。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：关注学生不同特点和......
当今社会。科学技术日新月异，社会生活的信息化和经济生活的全球化，使英语显得日益重要，如何做好学习困难生的转化工作，争取大面积提高......
【摘要】创新是一个民族的灵魂，时代需要创新型的人才。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法，学生走向社会就会多一些创新意识......
摘 要：班主任常规管理是学校德育管理工作中的一项重要内容，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任学会优化班级管......
新课程教学改革的实质就是让学生积极参与探究教学活动，让学生大胆探索，全面合作，尽快地提高学生思想素质、文化素质和道德修养，精心培......
【摘要】初中代数一直是学生学习的难点，也是老师教学的难点。笔者通过对一所中等学校的108名学生进行研究。将考试方式和学，生类别......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）11-0051-01 《语文课程标准》（修订版）指出：学生是语文学习的主人......
在学校的教学中,教学结构受制约的因素很多,其中主要是教材、学生和教师。从上述因素中我们还可以找到两两之间的各种活动关系,但......
我国的职业教育已进入了一个新阶段，任何适龄青年都有接受教育的权利和义务。但是不同地区的学生水平参差不齐，而且同一地区、同一学......
【摘要】小组合作学习“一帮一”模式在推动学生发展的同时，也存在一些局限的问题和现象，显然这种学习模式仍有可以改进发展的空间。......
摘要：如何让学生感到课外作业不再单调、枯燥？我认为有以下做法：布置分层作业；通过说一说，画一画，唱一唱，算一算以及做一做等丰富多彩的作......
小学老师最大的烦心事就是学困生的转化辅导.面对着大班额不少的学困生,课堂上根本不能对所有的学生一一辅导.我们只有利用各种有......
摘要：课堂提问作为高中英语课堂教学的常用方法，是课堂教学中不可或缺的重要环节。在社会迫切要求提高高中课堂效率的今天，新一轮高中......
每个学校,一个班级,总有个别学生,由于家庭生活和周围的环境影响,以及自身的辨别是非、接受能力等各方面因素,造成了做人的行为规......
摘要：互动的课堂是开放的、真实的、自由的、充满活力的，是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话。英语作为一门语言学科，需......
我国农村教育由于师资力量不足以及教学环境等原因,造成农村教育比较薄弱.加强对农村的教育教学是我国教育部门以及社会各界力量应......
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始也就结束了。”在......
一、学习困难生的成因分析 学困生的成因是没有找到适合自我学习的方法，对于基础知识的掌握比较薄弱，甚至不愿与人交流，造成英语单......
21世纪，人人都有受教育的权利，人人都需要接受教育，教育平等的观念已成为人们的共识。但对个体而言，智力与非智力的差异及其所处的环境......
我校是一所农村中学，尽管地处小镇，但随着人口的流动，农村中学接纳了很多来自不同区域的学生。居民文化素质以及对子女教育辅导能力、......
从事英语教学工作多年，笔者在教学过程中，无可避免地都碰到了很多英语学习上有困难的学生。怎样做好英语学习困难生的转化工作是每个......
摘要：当前，民办高校的一些大学生的英语学习状况不尽如人意，背后隐藏的是学习动机方面的问题。本文以学习动机理论为基础，分析了英语学......
摘 要:高中英语教学中学习困难生的转化工作,教师应充分了解学生,重视教学情感交流,改革教学方法,科学引导,培养学生积极的课堂心......
本研究的意义就在于试图为教育实践工作者在学习困难学生的转化提供可参照的思路和方法，在理论和实践之间建构“方法”的桥梁。在整......
爱因斯坦曾说过：“兴趣是学生最好的老师。”托尔斯泰也说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生只有对学习产......
摘 要： 在新课程下农村初中英语教学中要关注学习困难生。本文阐述了英语学习困难学生的现状、特点和产生原因，进而提出了转化的......
代动机理论，从学生的动机培养方面入手，结合现代心理学、教育学原理，制定出了动机教育的相关教学策rn略，以期达到培养学生良好学习习惯......
