学习新知相关论文
摘要：数学这门课程虽然具有非常强的严谨性，但是这并不是说课堂教学活动就一定要严肃，而生活情境这种新颖的教学模式为我们数学课堂增......
英语是初中的一门重要学科,优化初中英语教学是广大英语教师不断研究与探索的话题,精心设计教学环节,注重课内与课外活动相结合,以......
课堂是师生共同展示生命价值的舞台。如何更有效地利用教学资源，使课堂变得生动活泼起来？我认为需要关注学生学习的几个要“点”。 ......
教学内容:小学数学人教版教材二年级下册第48～50页的例1,练习十一的1、2题。教学目标:1.经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,掌握用......
一节成功的数学课离不开有效的设问。设问既是教与学的纽带，又充分体现了“以教师为主导，学生为主体”的教学手段。设问如果运用得当......
中国分类号：G633.6 新数学课程标准指出："要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"学生在学习新知时，一般......
编者按：本刊去年第10期曾做过一期“兴趣与教学”专题，在读者中引起了积极的反响，基于此，本期编者再次策划专辑，就此话题展开进一步的探......
“生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以学定教。为了真正实现这一原则，使......
高中《数学课程标准》（实验）指出：“教材应注意创设情境，从具体实例出发，展现数学知识的发生、发展过程，使学生能够从中发现问题、提出问......
（黑龙江省五大连池市第一中学164100） 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）06-0137-02 ......
【中图分类号】G451 师德师风篇 忠诚教育乐奉献，执行路线不动摇。 政治学习要积极，遵法守纪做模范。 树立正确教育观，身......
高中生在学习新知内涵、解答疑难问题过程中,需要借助于其他学生的“智慧”和“力量”,在合作互助的学习过程中,实现学习技能和学......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0145-01 创新是人类文明发展的动力，创新教育将是21世纪知......
《数学课程课标》提出:在人们劳动、生活和学习中数学是无法缺少的工具,它可以帮助人们进行计算、处理数据、证明和推理,数学的模......
好戏开台之前，总少不了激越的锣鼓，以壮声势，吸引观众。教师上一堂课，就如演一台戏，也需要有个精彩的开头，去拨动学生的心弦。精彩的开头......
学生已有的生活经验、文化知识和原始观念是学生学习新知的基础，也是重要的原始性课程资源。学生在接触新的数学知识之前，对相关内容......
数学猜测，是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略，是建立在事实和已有经验基础上的一种假定，是一种合理推想。学......
数学概念既是数学学习的基础，又是数学教学的重要环节。深刻理解并准确掌握数学概念是学好数学的第一步，数学概念的教学不仅要使学生......
创设情境，点燃激情（导课）。这一环节是四步探究教学的序曲，其目的在于把学生的注意力由课外吸引到课堂内，激发学生学习兴趣，激发学生学习......
高中生经历阶段时期的学习新知、解答问题等活动，掌握了初步的学习方法，积累了较好的解题经验.在实际问题解答中，能够根据所学知识和......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0050-02 数学教学一般都比较抽象，学生不容易理解，教师在教......
【中图分类号】G623.2 一般来说，预习对于学生学习新知，会有很大帮助。所以语文、英语学科的教师，都提倡或要求学生提前预习。可是......
时下，“先学后教”已成为教育界最热门的词汇，它所带来的关于教学法的颠覆性影响已经深入人心。 一、 “先学后教”倡导学生学习......
在小学数学教学中，如创设和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变......
提问是课堂教学的重要手段：教师导入新课需要提问，学习新知需要提问，引发学生思考需要提问，问题探究需要提问，学生学习情况反馈需要提问......
“好的开头是成功的一半”，导语设计是思想政治课教学的重要环节之一。在整个课堂教学中，导语起着从旧知到新知的诱导作用，起着激发学......
一、运用多媒体教学，创设情境，使学生积极、主动探求新知。 “良好的开端是成功的一半”。一节课的开始是教师谱写一首优美的教学......
在二十多年的数学教学生活，让我对数学教学有了一个较深的认识。在小学数学教学中，如何创设和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境......
现代教育学认为，数学阅读是学生根据数学问题或学习材料，以数学思维为根本基础，采用数学的学习方法、观念来认识、领悟、汲取数学知识......
教育实践学认为，学生在学习活动中，特别是在学习新知、分析问题、明晰思路等过程中，需要通过师生之间、生生之间的互动合作、交流沟通......
“教人求真，学做真人”是教学活动的宗旨，也是教师进行学科教学的根本准则。传统教学活动中，教师进行学科教学的目的是提升教学活动的......
教育构建学指出，课堂是教学活动的重要“阵地”，是师生之间深入互动、提升发展的重要载体。课堂练习作为课堂教学活动的重要组成分支......
根据我校的教学现状，我校设立课题《以学生需求引领教学设计提高教学效能的实践研究》，试图寻找学生的学习需求与教学设计的契合点，以......
“实验导入”指的是运用实验导入新课它是课堂实验教学的开端实验导入的主要任务是在学生和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激......
二十一世纪是个信息时代,也是知识经济时代。计算机和英语是两大基础学科,也是两大工具学科。在科学技术飞速发展的今天,两大工具......
“积沙成塔，集腋成裘”.学生是班集体的重要组成“分子”， 作为群体性、自然性的社会个体，是教与学双边活动的“主体”.学生在学习新......
长期以来，教师囿于教材，难以放下“师威”，独霸课堂的“话语权”，采用“师讲生听”、“师问生答”的模式，学生习惯于跟从、接受，缺少思考......
问题教学对于学生学习新知有着不可替代的价值.有问题虽然不一定有创新,但没有问题一定没有创新.问题教学法就是以问题为载体贯穿......
奉化中学早在2003年就开设了普高研究性学习必修课,不断地进行实践探索,并且取得了丰硕的成果.从教师层面上看,许多教师从不断指导......
最近一年多,区教育局大力提倡小学数学采用尝试法教学.我在学习、理解,实践这种方法后,感觉效果比以前好多了.按照尝试法教学结构......
