小学《品德与社会》相关论文
摘 要： 小学《品德与社会》课是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型课程。可以充分利......
摘 要： 小学《品德与社会》是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程。对帮助学生树立正确的人生方向、科学的世界观、人生观和......
摘 要： 小学《品德与社会》是一门综合性很强的课程，知识点多，专业性强，涉及面广。课前准备是老师的一项必备基本功，为提高有效课堂......
摘 要： 新课程倡导自主学习、合作与探究的学习方式，这是对传统“灌输式”、“填鸭式”学习方式的挑战，是回归课堂本色，突出学生主体地......
儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟,在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中.要让......
《爸爸、妈妈抚育我》一课的教学实践,摒弃了《品德与社会》教学满堂说教的政治课模式,教学设计以学生的“体会”、“感悟”为主线......
我们知道，《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进小学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。该门课......
有这么一个幽默的小故事:一位大婶到菜市场买菜,挑了3个西红柿到秤盘,卖家秤了下:“一斤半3块7。”大婶说:“做汤不用那么多。”去......
小学《品德与社会》课堂教学时必须源于生活,反映孩子的需要,让他们从自己的生活世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去......
小学《品德与社会》是以儿童的生活为基础，以培育品德良好，乐于探索．热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，教材遵循的逻辑也是生活的......
小学《品德与社会》课的教学设计重点,是发掘德育在生活、实践中的着力点。教师必须吃透教材,分理利用教学内容;挖掘教材,合理处理......
