小教专业相关论文
园本教研是一种基于幼儿园实际，在幼儿园中进行的教研活动，它是以全面提高保教质量为目的，以解决保教实践中的问题为起点，选择切实可行......
为强调教师教育课程的实践取向,我们通过构建学习情境、模拟备课授课、建立学习团队等形式,在小学教育专业的《古代汉语》等一些理......
作为未来的小学教师,小教专业学生的审美素养不仅关乎他们自身的发展,还影响着小学生的审美素养,因此,他们审美鉴赏与创造能力的提......
在小学教育(全科)教师(以下简称“小教”)专业中开展美术作品鉴赏课十分具有必要性:(1)通过美术作品鉴赏,可以让同学们认识和了解......
《小学教师专业标准》和《小学教师资格证考试标准》背景下的课程和课堂教学应充分考虑到专业要求和考核标准,对传统课堂进行改造......
内容摘要：在“互联网 ”的教育背景下，师生可享受的教学资源呈现多样化的特点，教育媒介也呈现出多元化的特点，这些都让高校的课堂教学......
内容摘要：翻转课堂，作为一种新型的教学模式，已被广泛应用于中小学、大中专院校的教学中。在培养应用型人才的目标下，本研究以遵义师范......
《南京晓庄学院学报》是面对国内外公开发行的综合性学术期刊，江苏省一级期刊，全国优秀社科期刊，双月刊，每单月20日出版。2000年以来本......
从师范学院小教专业毕业的大学生不仅要具备一定的从教专业技能、广博的文化知识、用现代教育理念武装的头脑，更应是拥有健康积极的......
教师职业技能训练是师范生从事教育教学活动必须具备的一项基本素养，需高度重视，然而高师院校的在此项训练中却出现了诸多问题，本文针......
科教兴国战略,是我国跨世纪发展的战略举措之一,也是实现跨世纪建设宏伟蓝图的关键措施。提高全民族的整体科技素质,应该重视小学......
中央广播电视大学小学教育专业(专科)是教育部"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"的实施项目之一,同时也是为实施......
小学教育专业学生职业能力的主要组成部分就是教师职业技能,也是学生毕业后胜任岗位工作的必备能力.但受到一些因素影响,使得小学......
摘 要:《音乐基础》课程作为高校小学教育专业的通识课程是一门综合课、必修课。课程内容主要包括乐理视唱、钢琴、声乐等。其内容......
随着卓越教师培养计划提上议程，小教专业学科课程教学论的课程实践体系需实现“实践导向”、“双导师制”的转型，但是实施中却存在诸......
小教专业古代文学教学应突出小教专业特点,面向小学语文教学实际.本文针对该课程在教学内容、教学方法、课程评价方面存在的问题加......
《小学教师专业标准》和《小学教师资格证考试标准》背景下的课程和课堂教学应充分考虑到专业要求和考核标准,对传统课堂进行改造......
本文从普通高校小教专业公共音乐教学的视角,分析了小教专业学生的身上承担着祖国未来教育重任的特殊性。普通高校公共音乐教师必......
结合小教专业体育教学,从教学目标、教学内容、教学程序、考核与评价方面阐述了专题教学法体系构建及实践效果.......
近年来国家对教育事业更加重视,小学教师培养相关问题也被提上了日程。地方高师院校作为向小学输送高素质教师队伍的重要机构,也加......
小教专业是小学教师培养的起始阶段，其教学质量直接影响着小学教师教育职前培养的专业化水平，制约着小学教师队伍整体素质的提高。特......
自1998年以来,全国培养本专科学历小学教师的事业在蓬勃发展.当前不少举办小学教育专业的高校都存在着因培养模式陈旧而制约人才培......
由学养深厚的知名学者马景仑先生主编，南京大学出版社出版的高等学校小学教育专业（以下简称小教专业）《汉语》（上、下，2000年版）教材深入......
在美学视野中反思高师小教专业舞蹈课程技术倾向的典型症候及其成因，认为忽视舞蹈作品和学生审美经验的舞蹈教学容易滑入技术化误区......
为了适应高等教育的需要,对现行高等师范学校的体育教学现状和教学指导纲要进行调查、分析,并设计合理的课程体系,以此提高高师小......
高师小教专业人才的素质结构包括三个层面,即,'全科型'的文化知识素质,含现代教育观、科学儿童观、正确学科观的教育理论......
对电大远程开放教育条件下如何加强电大小教专业阅读与写作课程的实践性教学进行反思,找出存在的主要问题,并提出相应对策,即导学......
《中国现代文学》是小学教育专业一门必修课，课程教学要服务于小教专业培养目标。为了提高课程教学有效性，需要在传统教学的基础上精......
为适应当地基础教育改革与发展的需要,西部欠发达地区的高师院校应当积极建设和发展高师小教专业.在高师小教专业建设中,应当加强......
随着新课程改革的实施和信息技术的广泛运用,教学理念的更新已经形成共识,技术的发展为教育提供了无限的可能性,翻转课堂应运而生.......
小教专业心理学课群的三类目标中,学科教学目标居于核心位置,人格发展和职业奠基目标均为之服务.在入职竞争日益激烈的现状下,小教......
心理学是高师小教专业的一门基础课程,心理学课程的现实化对未来教师的成长具有实践价值,高师小教专业心理学课程的现实化应从确立......
陶行知是中国最伟大的教育家之一，其基于生活教育理论的整个教育思想在当代教育教学改革和实践中有着极其重要的价值。吴江市莘塔小......
成人教育的特殊性，学生单纯追求学历教育，把数学教育变成了一种应试解题训练，数学的重要文化价值没有得到很好的体现。文章根据成人小......
摘要：文学类课程是小学教育专业的必修课，课程教学要服务于小教专业培养目标。为了提高课程教学有效性，需要在传统教学的基础上精选课......
2001年颁布的《英语课程标准》所确立的小学阶段英语课程的目标是：激发学生学习英语的兴趣，使其在学习英语初期就具有一个良好的开端......
传统中师修辞教学能吸纳修辞学研究的最新成果,能从小学教师的专业素养需求出发,选定内容,组织课程,但内容体系不够科学,教学效果......
基础写怍是小教专业最重要的支撑课程之一。新近出版的几部教材不同程度地存在着专业特色不强，教学目标层次不够明晰，与中学语文教材......
教师是学生身心发展的引路人,其具备的“基本语文素养”会影响到学生的发展与成长。笔者着重从语文知识的积累、语文能力的实践训......
人格是指个体独有的、稳定的对待现实的态度和习惯化的行为方式.一个优秀的教师,除需具备对教育事业的热爱、丰富的专业知识、精熟......
本科小学教育专业是一门以培养专门从事小学教师工作的人才为目标的新型专业。从小教专业中文方向现当代文学的教学实际出发,对教......
21世纪以来,随着我国经济发展迈入新的时期,更加注重结构的调整和动力的转换,对创新型教师、高质量教育的诉求也成为整个社会发展......
建设和发展高师小教专业是小学教师教育发展的必由之路 ,是我省基础教育改革发展的迫切需要。在三级师范向二级师范过渡期间 ,小教......
文章以荆楚理工学院小学教育专业为例,学院在办学实践中通过建立"四位一体"的综合性课程体系,实施"一二三四"的技能训练,构建"全过......
小教专业毕业生的入职状况表明,必须加强小教专业的学科课程建设。小教专业的专业基础课程应分为教育类、学科综合类和执教学科类......
对于师范院校的小教专业开设<初等数论>课程的必要性,教学现状等方面进行了一些探讨.并且提出了该课程的教学建议,以便更好的培养......
为了解目前高师生顶岗实习支教工作现状,对河池学院2011年全体参加顶岗实习支教活动的高师生展开调查。调查发现,目前,高师生顶岗......
童话对于少儿教育的重要性已经被教育界反复论证,但小学教师在实际教学中却很难将童话教育当作是一个常规教学手段来使用,这与高校......
