尝试题相关论文
最近一年多,区教育局大力提倡小学数学采用尝试法教学.我在学习、理解,实践这种方法后,感觉效果比以前好多了.按照尝试法教学结构......
尝试教学法是在尝试题的引导下提出问题，通过学生自学解决问题，再利用尝试练习尝试所学知识的过程。尝试法在小学数学中经过多年的应......
问题驱动数学教学最早出现在2003年华东师范大学张奠宙教授的一篇演讲《新概念教学---用问题驱动的数学》和随后顾淩沅教授的概括......
一、问题情境rn师:出示尝试题--指导探究.rn6×60 35×10 12×30rn18×20 24×40 25×16rn(反馈诊断--展示思维过程)rn生:迅速口算......
“未来的文盲不再是一字不识的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，已成为当代教育的首......
尝试式教学法是培养大学生创造性地学习的方法之一.与传统的教学方法不同,它强调的是以学生为主体,采用"先试后导,先练后讲"的方式......
随着教学改革的日渐深入,小学美术教学开始逐渐舍弃教师示范画与学生模仿画的教学模式,尝试教学法也在我国小学美术教学领域实现了......
【摘 要】尝试教学法是一种先练后讲、让学生试一试的教学方法，改变了传统的先讲后练的模式，尝试教学法“先练后讲”的方法决定了尝......
“倒数的认识”是苏教版九年义务教育六年制小学数学教材第十一册第一单元第五小节的内容，本内容用1课时进行教学。一、创设情境。......
文章针对农村学生对于学习的兴趣和主动性较为缺乏的问题，针对教师对于学生自学能力、交流互动能力、解决问题的能力和学生学习兴趣......
<正>对"尝试教学法"早有耳闻,但多停留于字面的理解,心里还常疑惑,怎么"尝试"也能成为一种"教学法"呢!学习本来不就是一种尝试吗?......
<正> 指导思想六年制第八册相遇问题是行程问题的一种,它是一个物体运动的发展和延伸。设计是在复习行程问题的基本数量关系的基础......
<正>课堂教学结构指的是一节课的教学工作由几个部分组成,各部分之间有什么联系,指明一节课的教学流程。它受一定的教育理念和教学......
尝试教学中有效组织学生讨论,能使学生在互相协作、共同研讨中得到资源互补和学习启发,进而达到尝试成功的目的。合理构建讨论小组......
<正>尝试教学是一种教育理念,是一种教学方式,更是一种教学精神。尝试教学的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功。它改变了传......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>2013年,邱学华老师来滑县作"让我先试一试"专题报告后,我们组织21所中小学实验学校认真学习尝试教学理论,并结合本县课堂教学......
<正> 尝试教学法的产生和发展 从1979年开始,我对国内外先进的教学法进行分析对比,从中选出自学辅导法和发现教学法进行实验研究。......
<正>从我16岁开始当农村小学代课教师算起,到现在已从教六十多年了。回首往事,历历在目。在我从教六十多年中,最重要的一件事是进......
<正>时间过得真快,转眼我已80岁了。虽然当过小学教师、大学教师、中学教师和师范学校的教师,风风雨雨60多年,但有幸的是我始终没......
<正>《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同......
新课导入(六年制第十一册58页) 一、出示准备题: 加工150个零件,甲单独做需要10小时,乙单独做需要15小时。甲、乙合作,几小时可以......
<正> 讲授式教学方法长期统治着小学数学课堂教学,教师只考虑自己如何教,不考虑学生如何学。结果是教师死板地教,学生被动地学。教......
<正>希尔伯特曾经指出，问题是数学研究的心脏，并于上个世纪初亲自提出了23个数学问题，这些问题几乎引导了整个20世纪全世界的数学研究......
<正>一、问题的提出近年来,我国中小学教育界掀起了一股"先学后教"的热潮。由初中到小学,由单科到多科,各地纷纷开展"先学后教""以......
<正>标题的这句话是用学生的口气说的,意思是请老师不要把现存的结论告诉学生,先让他们自己试一试。这句话既简明扼要地阐明了尝试......
<正>义务教育《数学课程标准》(2011版)指出:"重视学生在学习活动中的主体地位,学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中......
<正>尝试教学法是培养学生探究精神和自主学习能力的有效方式,有效的将尝试教学法应用到数学课堂教学活动之中,能够发挥学生的课堂......
<正> 近两年来,尝试教学法随着全国教改形势的深入发展,得到迅速的推广,目前,试验范围已遍及28个省、市、自治区,据不完全统计,试......
本文简要介绍了尝试教学理论 ,并阐述了尝试教学理论和创新能力培养的密切关系。通过自己的教学实践 ,说明了运用尝试教学理论培养......
<正>教学要求:1.使学生了解归总应用题的数量关系和结构特征,熟悉解题思路,掌握解答这类应用题的方法,为今后学习反比例应用题打好......
<正>尝试教学法的基本思路是将流行甚久的"先教后练,以讲为主;先教后学,以教为主"的传统课堂教学模式,改革为"先练后讲,以练为主;......
<正>[教学内容]西师版教材数学五年级下册三单元。[教学目标]1.让学生通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。2.利用学......
<正> 遵循心理学规律改革教学方法,是教学论研究的一个重要课题,也是心理学研究的广阔天地.近年来,我国心理学研究者和优秀中小学......
<正>在小学数学教育中,尝试教学法能为不同学生提供获得不同发展所需要的现实、有意义、富有挑战性的数学学习内容,是培养学生创新......
核心素养主要是要培养小学生良好的学习素养。数学是一门逻辑性强、与生活紧密联系的学科,在新课程教学背景下,教师需要学会运用＂尝......
所谓尝试教学法，就是先让学生在旧知识的基础上尝试练习，在学生尝试的过程中，教师指导学生自学课本，引导学生讨论，并在此基础上进行讲解......
