师源性心理伤害相关论文
师源性心理伤害：一个无法回避的教育问题 近年来，在圣洁的教育园地里，发生了一系列令人难以置信的事情：许多学生仅仅因为一点点......
案例： 一天，一个学生眼圈红红地走进心理咨询室，连说自己“想不通”。经过询问，得知她与班主任发生了冲突，而且这样的矛盾已经有一段......
案例一：某小学三年级学生与老师的一段对话。学生：老师，刚才您在课堂上讲的这道题我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？老师：拿过来我看看。怎......
【摘要】教师教学效能感影响教师的教学行为，从而也影响学生的学习动机和情绪。师源性心理伤害是指由于教师的心理健康问题对学生造......
摘要：民办高职院校由于生源、师资队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等方面的原因，使得民办高职院校师源性心理伤害比较严重。民......
师源性心理伤害实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳，对学生的身心健康造成的消极影响。教师心理健康对学生会产生不可......
1.引言 师源性心理伤害在教育教学过程中对学生的心理健康产生了很大影响。其实，教师对学生造成的某些心理伤害,大体分为两类:一......
“师源性心理伤害”是指由于教师自身心理素质问题、心理健康状况不佳，而通过一定行为对学生身心健康造成的消极影响。师源性心理伤......
所谓师源性心理伤害,是由于教师不当的教育教学行为给学生造成的心理伤害。师源性心理伤害的实质是由于教师自身的心理素质和心理......
近年来,＂师源性心理伤害＂作为一个专业术语被教育学家们提出。所谓师源性心理伤害,是指由于教师不当的教育教学行为给学生造成的心理......
师源性心理伤害的危害不容忽视,本文提出从相互沟通、赞赏激励、抑扬有致三方面加强班级情感建设,减少师源性心理伤害.......
师源性心理伤害是当前教育中存在的影响学生健康成长的因素之一。所谓师源性心理伤害,是指由于教师不当的教育教学行为给学生造成......
把由于教师的心理健康问题对学生造成的心理伤害,称为师源性心理伤害。这种伤害会给我们的教育带来恶劣的影响。探讨师源性心理伤......
"师源性心理伤害"实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响.教师心理健康对学生会产生不......
<正>所谓师源性心理伤害,即由于教师不当的教育教学行为给学生造成的心理伤害[1]。在目前心理健康教育日益受到重视的情况下,教师......
<正>教师的行为和心理素质是影响幼儿心理品质形成的关键因素。如果幼儿教师拥有健康的心理和科学的行为,那么他对幼儿心理的健康......
教师的特定角色和地位决定了教师对学生的重要影响作用,由于教师的职业特性、客观生存状态及教师自身的观念、素质与心理问题,导致......
由于教师的心理健康问题对学生造成的心理伤害,我们称之为师源性心理伤害。这种伤害会给我们的工作带来恶劣的影响。本文探讨了师......
<正>2009年,新中国成立六十周年。一个甲子,六十载春秋,教育事业与新中国一起成长,走过不平凡的历程,从文盲大国到教育大国,从人口......
师源性和学源性心理伤害是由于教师的教育教学行为不当和学生学习方法及成败经验不当对学生造成的心理伤害,将直接导致学生学习适......
<正>个案一:某小学一年级学生与家长的一段对话,学生:昨天我们班选班长了,老师让我们举手,可看都没有看我们这边一眼。家长:选谁了......
