带分数相关论文
在一次学校的教研活动中，学科带头人给教研组的教师布置了这样一个任务：对人教版五年级下册“分数与除法”一课内容进行重新调整，把分......
小学数学作业的布置与批改，是每位数学教师对数学课堂教学效果的检查，是培养学生逻辑思维能力、分析能力和计算能力等的综合训练过程......
基地学校：兴化市板桥初级中学 名师团队：泰州市陈德前名师工作室 【思维导图】 1.学习代数式，概念要弄清：整式看分母，不能含字......
【摘 要】教学中，教师多为学生创设自主学习的氛围，多给学生提供自主探索的机会，多让学生获得成功的体验，就能激励学生不断地积极主动......
【摘要】时代的变化，科技的进步，使得多媒体教学普遍化，对于小學阶段来说，也普遍应用了。那么，借助多媒体技术来提高教学质量就成为现阶......
【摘要】《分饼》这节课是认识真分数、假分数和带分数，是在学生进一步认识分数的意义的基础上开展教学的。为了帮助学生理解和掌握......
运算是学习数学的基石，是数学学习之根，有的同学往往因为没有重视题目的细小差异，没有选择正确的方法而导致失分.下面就通过几个例题，......
【摘 要】 在“分数与除法”的教学过程中，教师创设具体情境，学生通过观察与操作，探索分数与除法的关系，会用分数表示两整数相除的商，运......
教学了《倒数的认识》一课后，感觉整节课学生学得轻松，教师教得愉快，回想起来，主要得益于课前充分准备、与同年级教师课前交流以及课堂......
【片段一】 师：学数学就得和数打交道，通过前几年的学习，同学们已学过很多数，最先学习的是？ 生：自然数，也就是后来的整数。 师：后......
摘要：在数学教学中，教师要注重培养学生敏锐的数学眼光、准确的数学直觉、坚持不懈的思维习惯，并鼓励他们大胆地反思发问。 关键词......
[摘 要]先制造认知冲突激发学生的学习内需，准确把握学情，处理好讲与不讲的关系，再通过板块的形式组织教学，淡化“教”的痕迹，隐去“练......
[摘 要]“倒数的认识”教学分六个环节：自学——探究新知，说学——交流汇报，帮学——释疑解难，导学——点拨提升，检学——练习反馈，评学......
[摘要]数学是一门比较抽象的学科，如何把握数学知识的核心，揭露数学的本质，是一线数学教师都在探索、研究的课题。教师在课堂教学过程......
数学教材是数学知识的重要载体，是数学教学的重要工具，是最便捷、最主要的数学课程资源，是课程资源之本。我们现在使用的人教版小学数......
出大事了，假分数会变身！少安毋躁，假分数他除了变成带分数和整数，没有其他能耐。走，一起去瞧瞧他的新模样！ 知识一点通 分子比分母......
本文重点阐述了增强小学数学信息化建设思想对小学数学信息化教育方向,如何推进小学数学信息化思想进行重点分析,最终用案例的方式......
新一代测量理论在测验设计、计量分析和结果解释等方面,都强调将认知科学与心理计量学相结合。文章基于贝叶斯网对定性的认知模型(......
小学生数学学习中常见错误分析及对策袁国锦１。概念不清概念是思维的细胞。学生对概念理解不清。常导致错误的推理和运算。如由于对......
儿童很早就能够利用“分”的策略解决各种分数问题，甚至一些较难的问题，包括用“重新分组”解决减法问题，解决带分数与假分数之间的转......
难怪，简算题通常有这样的要求“能简算的要简算”。而要求“计算”的题型往往不要求学生简算。在这样的题型暗示下。学生自然而然地......
初中化学有关溶液溶质质量分数计算内容的学习，是一个重点，也是一个难点。溶质质量分数的概念非常简单，计算公式也简洁明了，但对初学者......
<正> 课程教材研究所编写的《小学实验课本数学》第九册第一单元是分数加法和减法。这部分内容历来是学生较难掌握的,计算时很容易......
<正>一、教材分析 有理数的混合运算是有理数知识系统中的重要内容,它不仅是本节教学的重点,也是有理数运算学习要求最终落实的关......
