德育目标相关论文
德育目标反映了德育的性质并对德育起导向作用。梳理建党以来我国中小学德育目标谱系，有利于深化对中小学德育目标规律和实践改革的......
小学体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。该课程以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,能够增......
小学、初中、高中（中职）、大学（高职）是学校教育的几个主要学段，也是教育对象成长的关键期。德育为先、能力为重、全面发展的教育理念得......
少先队活动作为我国当前开展儿童中国特色社会主义学习活动的重要载体,它是学校对少先队员进行德育的重要实践途径。然而德育其中......
触动心灵的教育才是成功的教育,只有讲好每堂课,才能更好地培育一代人。"劳动创造美好生活"主题班会的课程设计以劳动存在于我们......
为了将立德树人内化于高校人才培养的全过程,落实课程思政,文章首先分析了国际商务专业课程思政教学实践的痛点,然后提出了国际商......
新时代学校面临着育人方式变革的新要求。上海市行知中学以陶行知先生的"真人"教育观、师爱奉献观和生活教育观为指引,以培养"......
数学课堂教学全面落实“立德树人”目标,需要构建学科育人相应的实施策略.我们在研究实践中,构建了数学学科“三环耦合”的育人模......
理科课程是德育内容的重要载体之一,而课程目标又是课程设置的灵魂,可以通过中小学理科课程目标窥见我国中小学理科课程德育要求的......
教学年级:三年级。德育目标:1.让学生在活动中体会到团结合作的重要性,并培养与他人合作的意识。2.引导学生学会与他人合作,启动班......
如何加强中小学校党组织建设，全面贯彻党的教育方针，保证社会主义的办学方向，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育？玉溪第一小学党......
职业教育面对的是一批对应试教育适应不良的孩子，是一批习惯了失败和挫折的孩子，他们中的绝大多数毕业后将直接跨入社会，步入职业生涯......
摘要：本文试图以职校生这一特殊年龄群体为研究主体，从他们生理、心理特点出发，结合学校实践，对职校生社团的成立、建设、管理进行分析......
摘要：中学阶段是学生巩固价值观的关键时期，为落实立德树人教学思想，需实现各学科中的德育渗透。化学课程中具有丰富的德育元素，教师需......
当今时代,社会竞争是人才的竞争,人才培养的质量是重中之重。学生在同一类或同一层次上的起点相差不大,但经过不同的学校、不同的......
“十年树木,百年树人”,随着立德树人被上升到教育的根本任务的高度,国家出台了诸多与德育工作相关的文件,强调德育工作要增强有效......
小学中高年级德育目标有丰富的内涵、具体的要求和深远的意义.把握德育的内涵和要求,并结合小学中高年级学生的实际情况,本文从“......
一、传统美德教育的具体内容 中华传统美德有着深厚、系统的精神内涵，经过多年的研究探索，我们把传统美德从人与自身、人与他人、......
现实德育陷入困境的原因:德育目标政治化、德育内容知性化、德育方法灌输化、德育途径单一化、德育主体错位化。学校德育要走出困......
1943年,陶行知先生在《百侯中学校歌》里提出“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人”的德育目标。他笔下的“真人”有着全新的......
在时代的发展中,幼儿教育教学受到了多方面的关注,亟待进行迅速有效地发展。但是,现阶段的幼儿园对于德育的教学认识还不是十分深......
微型德育课程是指选取生活中直观反映具体德育内容为中心而设计的,通过对事件的内涵剖析,对学生进行思想道德、世界观、人生观等多......
在当前全面推进素质教育,实施课程改革实验的新形势下,我们应再次反思劳动技术教育,进一步学习有关理论和方法,对学校开设的劳动......
学校是德育教育的主阵地,学科教学活动中的德育教育在学校德育教育中起着非常重要的作用,就学科特点而言,思想政治课的地位非常特......
初中思想品德教程标准强调:在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实......
教学内容:本文选自人教版实验教材一年级上册。教学目标:1.知识目标:(1)学会复韵母ai ei ui和它们的四声,能够读准音,认清形,并能......
【案例】 五一小长假过后,我走进办公室,一眼就看到桌子上放着一盘晶莹透亮、鲜红欲滴的樱桃。这是哪位老师请的客?一打听,才......
【内容摘要】在初中教学中班主任要树立平等的教学理念，平等用心的地对待每一位学生。善待学生的谎言，科学的地引导学生成长。本文针......
德育是素质教育的灵魂,然而目前中学的德育教育在计划上缺乏系统性、在操作上缺乏可行性、在结果上就缺乏有效性。因此本文探讨德......
我国小学德育课程的主要问题是德育实效性差,其中主要原因在于德育研究缺乏实践关怀。针对这种现状,通过实践访谈和调查,了解一线......
在教育部第28、29期全国省级重点中学校长培训中，学生德育问题成为校长讨论的焦点。校长们结合各自的工作实际，畅谈德育实践工作中的......
道德是一种社会意识形成，是人类社会在共同生活中形成的对社会成员起约束和团结作用的准则。德育是道德教育的简称，即“对学生进行政......
《品德与生活(社会)》课程作为专门的德育课程,不能以简单的知识传授为主,只有开放课堂,遵循"生活即教育,社会即学校"的理念,以活......
【摘要】自从改革开放以来，我国经济迅速发展，人们的生活水平日益提高，城市化进程也逐渐推进，社会主义新形象渐入人心，人们也越来越重视......
【摘要】德育工作作为传统小学教育的重要组成部分，近年来，小学教育变得越来越被重视。小学教育作为基础教育，其中最重要的便是德育教......
《中庸》里明确地说：“天命之谓性；率性之谓道；修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道也。”在这里“性”“道”“教”充分突显了教......
体验是教育的重要环节,是德育目标实现的重要过程。一个人理想信念的确立、思想品德的形成,行为习惯的养成,必须在实践中完成。对......
摘 要：时事教育是思想政治课的重要组成部分。根据中学思想政治课程标准的要求，政治课教学的任务不仅在于培养学生健康的心理素质、......
【摘要】随着社会文化的变迁，学校德育与之不相适应的矛盾也日益尖锐。学校德育目标的不明确，德育内容的缺失，德育管理队伍的责任不实......
随着上海市第二期课程改革的推进，广大教育工作者愈来愈感受到道德教育需要目标明确。那么，幼儿教育如何在教学中自然渗透并有效挖掘......
公民意识教育是当今我国政治社会发展以及公民教育的重要课题，也是实现社会主义民主的重要任务之一。公民意识是公民素质的重要组成......
摘 要：班主任是班级的组织、教育、管理者，是学生健康成长的引路人，是班级德育过程中的直接组织、领导者，在学生的德育中发挥着重要作......
