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教学目标： 一.通过两篇《习惯》的导读，辨明记叙文与议论文的文体特征。 二.联系自身习惯进行说、议活动，粗知一点提出论点......
培养学生倾听、表达、交流、应变等口语交际能力,是口语交际教学的根本目标。这一目标的有效实现,离不开生活化话题的精心开发、学......
要上好一节劳技课，课前准备十分重要。一般来说，劳技课的课前准备有三种：一是材料准备;二是技能准备;三是教具准备。材料准备要齐全，技......
课前教具准备：每位学生一个信封,4人一小组,尽量使每组中信封里的材料都不一样。信封里装有钉子板的16人,装有4根短小棒的4人,装有4......
教学目标：1、有感情地朗读课文。 2、抓住重点语句，继续学习“从内容体会思想”，掌握具體记叙的表达真情实感的方法。 3，、从老......
开学初，我园对各班教学情况进行了调研，园领导随堂听课，结果发现了上课随便应付、备课不认真、教具准备不足等问题。针对这些问题，我园......
你以为，课堂教学中的教具，是“多”好，还是“少”好？ 这真的是一个难以一概而论的问题了。你也许会问：怎么能以“多”“少”来判定“......
又到了全市优质课评比的时候，作为一位曾经的参赛者，深知在短短一两天内要完成教学设计、教具准备、初步试教等工作，的确难度很大，任务......
常常看到这样的教学活动：教学形式多样、教具准备精良、教学场面热闹、执教者声情并茂……观摩者往往为之喝彩叫好。然而，在活动中幼......
当今，英语课堂的低效，教师对学生学习习惯的培养不到位，课前教学设计的不合理，课堂驾驭能力不足，课后复习和巩固未能及时跟进，补差不到位......
一 从微观管理向宏观管理转变 在过去管理中,我们的管理制度定得很细,很周全,把要求教师做到的每一个细节,都完整的写在制度中,教......
