教师教育思想相关论文
教育论文写作是教师在专业视域中进行的浸润着自身职业特点的专业活动方式。从某种意义上说，写作过程既是研究教育教学活动的过程，也......
在知识更新、信息爆炸、科学技术迅速发展的今天，数学教学工具有了划时代的突破，数学教学从单一的教学逐步入声、图共存的多媒体教学......
在知识更新、信息爆炸、科学技术迅速发展的今天，数学教学工具有了划时代的突破，数学教学从单一的教学逐步入声、图共存的多媒体教学......
2000年颁布的《全日制小学语文教学大纲(使用修订版)》,首次用“口语交际”替代了“听话与说话”。提法的改变,是语文教学内容改革......
语言是师生传递信息和交流感情的主要纽带，是课堂教学的体现，是教师教育思想的体现，是学习交流的桥梁。尤其在数学课堂教学中教师的语......
哈蒙德是美国当代著名教育教学专家、教育政策分析家、斯坦福大学教育学教授，美国教师教育专业化改革取向的领军人物。本文从哈蒙德......
一、精品课程是教师教育思想、知识层构、教学经验与教学特色的融贯与传播rn作为具有时代性、科学性和发展性的精品课程,进一步贯......
备课是课改的切入点,教师怎样才能走进新课程,应在备课和教学设计上寻找突破口.任何一次教育改革,都应以教育观念的变革为先导,教......
随着教育内涵式发展的纵深推进以及教师身份由传统经验型向现代研究型的转换,科研兴校、科研强教的理念已得到各级学校的广泛认同.......
课堂教学设计是一个教师教育思想、认知水平、教学方法、情感态度以及创新意识在教学过程中的体现,是教师实践知识传递的一种智慧......
在知识更新、信息爆炸、科学技术迅速发展的今天,数学教学工具有了跨时代的突破,数学教学从单一的教学逐步入声、图共存的多媒体教......
在提倡素质教育的今天，传统的“一块黑板，一支粉笔”的教学模式已不能满足现代教学发展的需要。要实施高效课堂，使每个学生主观能动地......
创造是人类进步的源泉。没有创造，人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。培养学生的创新......
教师对教育的理解决定了教师的教育方式，并直接决定了教师的教学效果，书记对教师的教育思想的引导与管理，在一定程度上影响了教师这一......
培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.......
在知识更新、信息爆炸、科学技术迅速发展的今天，数学教学工具有了划时代的突破，数学教学从单一的教学逐步进入声、图共存的多媒体教......
内蒙古师范大学教师教育从＂九五＂时期的积极探索教师教育课程改革,到＂十五＂时期的实施双学位教师教育人才培养模式,再到＂十一五＂时期的全......
课堂提问是组织教学的重要手段，是实现师生交往、教学反馈与调控的重要途径。课堂设问是教师的一种创造性活动，是教师教育思想、教学......
“专业化”有两重涵义，常见的是教育学意义上的专业化，指教师个人或群体的专业发展。然而，还有一种意义上的专业化不可忽略，甚至说，急需......
广泛阅读，是教师专业化成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。特别是语文教师的阅读，更是教学实践的根基。 大凡优秀......
认真分析新课程理念，可以知道：研究学生、营造氛围、引导思维是现代教师的基本功。而研究学生是其中最基础、最关键的，是教师专业发展......
关于教学机智，在一线教师中间流传着几种十分有害的偏见。一是把教学机智看作是一种纯粹的临场快速反应。事实上，教学机智虽表现为教......
特级教师是我国为表彰特别优秀的中学、小学和幼儿教师而特设的一种既具先进性又具专业性的荣誉称号。特级教师是教师专业发展的带......
计算机多媒体技术和计算机网络技术的发展为现代教育技术注入了勃勃生机。在这样一个历史的转折点上，变革学习比变革技术更重要。 ......
一、教学设计的意义 英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象......
邓小平的教师教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,是我们进行教师教育改革和发展的重要指导思想.邓小平关于高度重视教师教育......
在全面实施素质教育和新课程改革的形势下，如何看待和转变学困生是我们必须面对的重要课题。是否重视和转变学困生是衡量一所学校、......
新课程与以往的课程比较,是一种整体的创新和转型.对中学体育教师的培训应重在教师教育思想和观念的转变,整体知识能力结构的优化.......
素养的形成,包括三个层次:思想是素养的内在核心;行为是素养的外在表现;环境是素养形成的基础.教师的教育素养,是教师从事教育工作......
摘 要： 近年来，随着高校不断扩招，“普高热”持续升温，中职学校面临招生难、生源质量、素质急剧下降的问题，中职学生随着学习和生活自由......
素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质，培养学生的创新能力，重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标，一线教师教育思想、教育观......
课堂生活是师生交往互动、共同发展、生命成长的基地,是师生在学校的基本生活形态,是实施素质教育、实现教育目标的主阵地。课堂生......
任何一次教育改革,无不以教育观念的变革为先导,教育每前进一步,无不依赖于教育观念的突破。课堂教学改革也是一样。可以说,观念更......
素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质，培养学生的创新能力，重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标，一线教师教育思想、教育观......
面对21世纪科学技术的发展、经济的全球化,培养具有良好素质和竞争力的新一代,是事关国家前途和命运的大事,也是基础教育义不容辞......
计算机网络技术和多媒体技术改变了课堂教学的模式与手段，促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新。......
教案是一个教师教育思想、认识水平、教学方法、情感态度以及创新意识在教学过程中的体现,是教师实现知识传递的一种智慧化的方式.......
基于反思行动的实践认识论,舍恩提出反思行动的教师实践性知识是教师专业实践的知识基础,并认为反思行动的教师实践性知识是教师专......
“主其事曰管,治其事曰理。”校长是学校的管理者、师生的引路人。品质化学校治理不仅仅是管人、管物、管钱,最主要的任务是依靠科......
评价对乡村幼儿园教师专业促进具有监控引导和反思助力作用。当前我国各类乡村幼儿园教师的专业促进工作存在着评价功能公务化、评......
