教师期望知觉相关论文
小学阶段是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期,是心理发展的一个重要阶段,这时的重要他人开始由父母转向了朝夕相处的......
以245名初二学生为被试，采用验证性因素分析对教师期望知觉、自我价值感及价值的关系进行研究。结果表明：（1）积极效应与自我价值感、达......
教师期望知觉即学生感受到的教师期望，它不同于教师期望，在教师期望效应过程中起中介作用。本文从影响研究和差异研究两个方面综述近......
为探讨留守儿童教师期望知觉对生活满意度的影响效果及内部作用机制,本研究采用教师期望知觉量表、学业满意度问卷、自我价值感量......
我国的高考选拔制度决定孩子们未来的出处,在高中三年的的学习生活中会学生有着来自于家庭、学校、社会等各方面的压力。作为一线......
中学生学业可能自我受很多因素的影响,已有理论及研究发现对重要他人期望的感知是其中的一个重要因素。但是,关于父母学业期望知觉......
实现幸福感的提出为积极心理学提供了新的研究领域。本研究采用教师期望知觉量表、学习自我效能感量表和实现幸福感量表对378名初......
高中阶段的学习是学生学业生涯中很重要的一个时期。由于我国高考的选拔制度,高中生承受着来自各个方面的压力,高中生的心理问题也......
本文采用问卷法,对381名初二学生的教师期望知觉、价值取向、学业成绩与其学业求助的关系进行研究。结果表明:学生的教师期望知觉......
研究目的 :探讨中学生教师期望知觉对学习投入的影响及自我期望在二者间的中介作用。研究方法:以班级为单位,采用整群取样的方法选......
