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马克思，从来都是以一名伟大的思想家、哲学家、革命家呈现在人们眼前的，称其为“教育家”是为人所费解的，因为他从未直接针对教育问题......
新课改要求教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生；赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪......
教育作为与人类共生的一种“事物”,从古至今人们还没有给其一个明确、统一的定义。顾明远先生曾说:“可能世上最普遍的事物,对它......
体育教育是学校教育的重要组成部分。随着教育的发展，现代体育教师要改变原有的、旧的教育观念，树立新的适应时代要求和学生需要的教......
本研究缘于笔者在从教8年后进入教师职业发展的瓶颈期所产生的一些思考,随着新一轮教育改革拉开帷幕,教师素养的重要性日渐凸显。......
当下对于教师职业幸福感的来源问题是存在诸多误解的：把“工作快乐”等同“职业幸福感”、把“职业声望”等同“职业幸福感”、......
