在英语课堂,教师话语是学生可理解性输入的重要来源,重复话语作为英语教师课堂话语的一种,同样在学生的语言习得过程中充当着重要......

本文从话语重复的类型和功能两方面分析教师话语重复。广西某市高中英语名师培养对象与全国优秀高中英语教师话语重复存在以下异同......

在课堂中,英语教师话语是学生可理解性输入的重要来源,重复话语作为英语教师课堂话语的一种,同样在学生语言习得过程中充当着重要......

早在19世纪中期,应用语言学家John Hughlings Jackson注意到语言中存在程式语现象;20世纪20年代,著名语言学家Jespersen首次提出“......

本文试图了解中学英语教师课堂教学中话语重复现象的特点。重复现象在人们的日常交流中被广泛使用,因此,作为中学英语教师很有必要......