教育救国论相关论文
胡适是一个很值得认真研究的历史人物。理由很多，仅举其一：胡适是中国知识分子中崇拜西方资本主义文化的典型，从他身上可以看到这种文......
这是一部近代大师故事，更是一位真诚的学人透视历史本来面貌的心路历程。龚自珍、胡适、徐志摩、竺可桢和司徒雷登等20多个推动历史......
“少年中国学会”是五四时期的一个社团，它试图聚集起国内各学会社团的精英分子、试图寻找一条改造中国的独特道路、试图形成一种学......
美国某城30英里以外的山坡上有一块不毛之地,地皮的主人见地皮搁在那里没用,就把它以极低的价格出售。很快,有人把这块地买走了,新......
在向马克思主义世界观转变之前,青年毛泽东曾是一个坚定的教育救国论者,并且提出了他独具特色的教育救国理论.本文着重分析了毛泽......
文章首先分析了实用主义教育哲学的基本主张，阐述了胡适“教育救国论”的理论来源和基础，其次，肯定了“教育救国论”及实用主义教育思......
鲁迅在其教育实践中逐渐形成并始终坚持的是“立人”继而“兴国”的教育目标，胡适却始终以“教育救国论”为指导思想。本文从鲁迅和......
向警予(学名向俊贤，乳名“九九”)是我国妇女运动的先驱．“中国的蔡特金”、“我们党的革命祖母”。研究她的成长道路．对于我们培育踌......
1 9世纪末 2 0世纪初 ,“物质救国论”和“政治救国论”暴露出缺陷 ,严复致力于西方理论著作的翻译 ,倡导“教育救国”。“教育救......
【正】 中国共产党早期著名政治活动家、马克思主义理论家恽代英,同时也是一位伟大的无产阶级教育家。作为革命家的恽代英已为人们......
恽代英的教育思想简论潘国琪张继昌恽代英不仅是中国共产党早期的著名政治活动家、杰出的青年运动领袖，也是一位革命的教育家。他在......
恽代英不仅是中国青年爱戴的领袖,而且是一位早期马克思主义者教育家,他以马克思主义为武器,对帝国主义教会教育进行了揭露和批判,......
<正> 本世纪二、三十年代,中国出现了一个主张农村改良的政治派别——平民教育派,他们提出了一整套关于农村社会改良的理论,并进行......
<正> 在“外争国权,内除国贼”口号下蓬勃展开的五四运动,把中国近代史上的爱国主义浪潮,推向了一个新高峰。它极大地激发了中华民......
胡适以思想家著称于世，又执教主管北大多年，教育思想是胡适思想体系的重要组成部份。胡适的思想形成于留美时期，受到杜威实用主义教育......
<正> 近代爱国知识分子所走过的救国道路不尽相同。在中国共产党人进行反帝反封建革命斗争的同时,另一批爱国知识分子却在探索着一......
<正> 胡适(1891——1962)是我国近现代史上有影响的资产阶级学者之一,也是著名的资产阶级教育家,是公认的旧中国教育界的领袖人物......
严复是近代中国著名的启蒙思想家和教育家，也是近代中国提倡教育救国的代表人物之一。他将自己一生中的绝大部分时间奉献给了教育事......
<正> 毛泽东的中国式革命道路是以在农村实行武装割据和以武装夺取政权为特征的。但在青少年时代,他却曾醉心于教育救国论,认为改......
严复是中国近现代史上伟大的教育家、思想家,他提出的教育救国理论在当时激起很大的改革浪潮,也对当时的教育起到了促进作用。他能......
曾经被毛泽东誉为人民教育家的陶行知在1950年仍被《人民教育》称为新民主主义教育思想的奠基者之一。但是随着对《武训传》和武训......
【正】 今年二月二十五日,国家教委主任李鹏同志在第十三次全军院校会议上的讲话中第一次明确地肯定了“教育要先行”的提法①。所......
在20世纪20、30年代出现了影响极大的农村教育思潮,一些教育家、思想家和社会活动家试图开展农村教育实践活动,以寻找拯救农村、拯......
青年毛泽东从主办工人夜学、创办自修大学到创办工农运动讲习所，其思想经历了从教育救国论到教育服务革命救国论的转变，其内容表现为......
中国二三十年代的平民教育运动以“除文盲，作新民”为宗旨，提出四大教育连环进行，综合治理，改造农村，企图借助教育的力量振兴中国农村，复......
蔡元培提出通过大力兴办教育，培养国民健全人格，进而富国强兵，挽救国家危亡。这种思想对于我国当前正在进行的素质教育、科教兴国的事......
