数学之美相关论文
通过深入挖掘空间解析几何课程中的思政元素，从哲学思想、数学之美、爱国情怀和科学精神等方面探讨如何将课程思政教育理念融入课堂......
2022新高考Ⅰ卷数学22题很好地体现了数学文化和数学涵养，甚至于体现出哲学观.该题将具有和谐统一美的导函数与数列结合到了一起，本......
数学教学中,我们要从学生的角度出发,培养学生的数学素养,引导学生经历数学化的过程,在这个过程中追寻数学本真,回归数学思考,让数......
文章以“用一次函数图象解决问题”为例，引导学生识图用图，感悟数与形的内在联系，感悟模型思想，注重实际问题数学化的过程。教师在初中......
数学的教学过程不仅是学生个体掌握知识、形成技能的发展过程,也是学生在教师的指导下进行学习的一种特殊审美过程,好的课堂教学总......
【摘 要】数学的教学过程不仅是学生个体掌握知识、形成技能的发展过程，也是学生在教师的指导下进行学习的一种特殊审美过程，好的课......
摘要：在“双减”与“新课改”的时代背景之下，初中数学教育迈入了一个崭新的阶段，社会对初中数学教育提出了更高的要求。数学美育教学......
“数学是思维的体操”高度概括了数学学科的特点。数学教学的一项重要任务是开启心智、启迪思维、发展素养。这也正是“启慧课堂”......
数学学科育人需要选择恰当的角度切入。教学时,可以逐步深入发掘数学内容和形式的美学价值,引导学生结合生活实践感受、领会数学的......
同学们，你知道本杰明·富兰克林是何许人吗？ 富兰克林利用放风筝探测云层中的雷电，从而发明了避雷针。这位美国著名的科学家死后留......
一、 数学文化 什么是数学文化?《普通高中数学课程标准（实验）解读》中关于数学文化内涵的解读如下：在数学的起源、发展、完善和应......
数学文化是指数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动，是数学和人文的结合。在课堂教学中融入数学文化，不仅可以展现......
摘 要：本文以蝴蝶定理为载体，以蝴蝶定理的教育价值为切入点，从体现数学之美，激发学生学习的兴趣；形式多样的解题策略，提供给学生研究性......
本文从现代数学领域中选取几个有代表性的方面,简要说明了构造法的应用。
This article selects a few representative aspects f......
摘 要: 数学研究性学习是学生学习数学的有机组成部分。它是在注重基础、能力的基础上,进一步鼓励学生对某些数学问题的深入探讨,......
人们通常所说的美以自然美,社会美以及在此基础上的艺术美、科学美的形态而存在.数学美是自然美的客观反映,是科学美的核心.普洛克......
摘 要随着新课程改革的不断推进，在我们的教学过程中越来越注重对于学生整体素质的培养。就小学数学教学而言，在它的教学过程中教师......
摘要：本文通过对“乐学”的内涵的分析，从数学教学现状出发考察“乐学”的必要性，并结合教学实例针对如何在教学中激发学生“乐学”情......
一、数学的对称美 “对称”实在是一件不容易发生的事，因为自然界的现象，人类觉得它有对称，一方面是很自然的，一方面以要追求它的准......
以构造为题材的试题,已成了高考中的一个亮点,同时也成了高中数学教学研究的热点.。所谓数学上的构造法,就是运用数学的基本思想经......
摘要：数学学习的过程是枯燥乏味的，为了激发学生数学学习的兴趣，教师需要展示科学美、创设情境美、利用形象美、培养创造美，以此充分挖......
【摘要】本文叙述了在数学教学中，通过展示数学材料中的美，培养学生的审美情趣，陶冶学生的思想情操，并通过用美的观点审视问题，解决问题......
数学是美的,数学的美是大美,至美,是哲学意义上的美。在数学教学中,应渗透数学之美,激发学生学习数学的兴趣。但在现阶段的数学教......
信息技术的迅猛发展，已经对社会的各个方面产生了深远影响。当然对数学的内容，数学教学方式，以及学生的学习方式等也产生了深刻影响。......
人们所说:“哪里有数学,哪里就有数学美。”因此,在教学实践中,我们应该适时地引导学生去感受数学美,从而激发他们对数学的学习兴......
【摘要】新课标要求，课堂教学要以“学生为主，老师为辅”。本文通过笔者的教学经验，从浅到深有效的引导孩子培养兴趣一建立信任一总结......
德育教育与数学教育有机结合，已成为当今教育的热点问题。如果中学数学教学缺乏德育教育观点，那么就会减少数学的教育价值。因此，德育......
摘要：本文在集合知识背景下，从现在中学教材中的绝对值不等式的内容出发，讨论了基本绝对值不等式|f（x）|a的解法，得到了解法的一种较简单......
在一次教学常规抽查中，几位教师随堂抽听了我执教的“一个数除以分数”这一课，整节课我主要借助线段图，引导学生理解并掌握分数除法的......
“你觉得数学具有美感吗？”如果拿着这个问题在大街上进行随机采访，可能大部分人都会说“不了解”。如果去初中、高中问那些中学生，可......
可是，向日葵的花朵中还蕴藏着数学之美，你知道吗？当你嗑瓜子的时候，你还能想起瓜子是怎样在那个大大的黄色圆盘上排列的吗？ 在讲向日......
【内容摘要】转化思想是一种极其重要的思维方法，如果学生能够运用得当，一般都会起到“曲径通幽”的作用，使得自身的数学素养全面提升......
摘 要杨辉三角作为中国数学史的重要发现之一，却鲜有人在数学教学中的进行发掘，它的价值并未被充分挖掘。本文结合初中教学中的实际......
直线是最简单的几何图形，直线与方程是解析几何最基础的部分，其基本内容包含直线的倾斜角和斜率等概念、直线方程的五种形式、两直线......
说起前面的《偏离主题之辨》,人们自然要问:教学难道可以没有主题,漫无目标吗?显然不是。所谓“偏离”主题,不是不要目标,而是为了......
教学难道可以没有主题，漫无目标吗？当然不是。所谓：“偏离”主题，不是不要目标，而是为了更好地抵达目标，抵达更高层次的目标。这是什么？这......
[摘 要] 线性代数作为大学数学的基础课程，其重要性不言而喻，但其工具性特征往往掩盖了她作为数学最本质的一面——数学之美。以线性......
在漫长的历史长河中,数学不断发展进步,其本质上是一门可以应用于现代世界的任何问题的学科,因而成为了当今基础教育和高等教育中......
摘 要：打造情感数学课堂，要求数学教师根据教材的特点，善于发现、挖掘教材中的一切情感因素，渗透和体现情感教学，有意识地以积极的情感......
【摘要」受多种因素的影响，很多数学文化在高中数学教学中经常被忽视，所以，有必要在高中数学课堂教学中，通过设计课堂教学，将与所学知识......
