文史通义相关论文
人们在掌握了系统、扎实的历史知识之后,就需要借助一些理论对知识进行意义建构,把纷繁复杂、零散的历史知识穿成线、连成面、结......
夫史之为用,亦大矣哉!上通千百年之事,下垂千百世之例。借事喻物,以明治国之大道;按制依度,以应乡里之琐事。至其使命,则为“究天......
附加题的复习经过了一轮复习,已经对文言文阅读、材料概括分析进行过专题复习,名著阅读也已经经过漫长的原著阅读、重点内容阅读,......
清儒章学诚在概括战国文章的写作特色时说:战国文章“深于比兴,深于取象”().又说:“未尝离事而言理”.前者是说战国文章善用譬喻,......
从事学术研究日久,我愈益诚服章学诚《文史通义·答客问》中两句名言:“高明者多独断之学,沉潜者尚考索之功;天下学术,不能不具此......
意象是意中之象,是“人心营构之象”(章学诫内篇一),意象营构的必备条件是主观的情思与客观景物之间的有机交融.荣格说:“每一个原......
《党的文献》1988年第4期发表的张鹏《三本毛泽东著作的伪装本简介》一文写道:“原国家海洋局副局长张玉麟同志,向中共中央文献研......
【中国分类号】G424.21 鲁迅先生曾经评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这是说《史记》不只是一部一流的史学名......
钦仰清代史学家章学诚,喜爱《文史通义》,熟读“博约篇”。二十多年的语文教学之路,我与“博”相知,与“约”相守,直至与“博约”......
清代史学大师章学诚在其代表作《文史通义·易教上》开篇首句即言“六经皆史”,这四字已成为当今学界关注的学术命题.而关注的焦点......
章学诚是清代著名史学家、思想家，他的《文史通义》，与唐代刘知几的《史通》齐名。作为传统史学理论的集大成者，章学诚的一系列史学学......
章学诚的《文史通义》是继《文心雕龙》《史通》之后的又一大通论性的文史理论著作。从历史学角度看，章学诚的理论在二者的基础上，思......
钱锺书1933年发表的《中国文学小史序论》体现了“以能文为本，不当以立意为宗”的文学史写作理念和提出了文学的“平行影响观”；钱锺......
<正> 《战国策》是一部记载战国时期各国谋臣策士议论行事的史传文学作品。它杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、......
试论章学诚的方志学说张君炎方志是我国独有的宝贵文化遗产，也是我国民族文化的一个优良传统。其起源于晋代裴秀《禹贡地域），晋挚虞的......
牟润孙在《励耘书屋问学回忆——陈援庵先生诞生百年纪念感言》一文中,曾有这样一段记述：先师很少批评人,时常诵＂不薄今人爱古人＂这句......
<正> 章学诚(1738—1801),字实斋,浙江会稽(今绍兴市)人。自幼即对举子业不感兴趣,塾课之余取子史等书博览,孜孜不倦。后游学朱筠......
【摘 要】在清代乾嘉考据学风靡一时之际，书院教师章学诚逆风而行，写了一本令当时学坛振聋发聩的巨著《文史通义》。章学诚天赋鲁钝，......
【正】 在中国史学史上,史家向来注重于"通",提倡"通史"的著述。久之,形成为一种贯通古今的学术思想和世代相沿的优良学凤,乃至行......
＂章学诚是乾嘉时期重要学者,其提出的＂交相裨佐＂的学术观点具有丰富内涵：以文证史、以史裨文。此观点对高职语文教学颇有启示,藉此可以......
明清时期（明洪武至清嘉庆年间），史著繁多，内容复杂，官修史书和私家著史并举，各具特色。在官修史书中，统治阶级严格控制著史的主导思想，其著......
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期刊
前人研究章学诚、《文史通义》的成果颇丰，但也存在薄弱环节，文学与史学交叉部分的研究成果稀少罕见，本文从文史关系的角度切入，深入探......
章学诚的《文史通义》是史学理论的高峰,其本人被推崇为中国方志学的奠基人。究其一生,章学诚智慧地把短期的方志编纂与中长期的史......
先秦两汉是古代文体产生、成熟的重要时期。章学诚所言“至战国而后世之文体备”(《文史通义·诗教上》),是一个追根溯源的说......
在中国古代学术史发展中,刘勰的《文心雕龙》、刘知几的《史通》和章学诚的《文史通义》是三部有着继承关系的学术理论著作,其中章......
章学诚是我国清代伟大的史学理论家,他的史学思想在其名著《文史通义》中得到体现：他倡导研究历史一定要有一种通感;评论文章要做到......
章学诚在《文史通义·诗教》篇中,并不从传统的以风俗教化和温柔敦厚为主要内容的诗教观进行论述,而是从文辞义例方面来梳理诗教在......
章学诚研究在当今学界已经成为热点,与其有关的学术论著已经汗牛充栋,几乎关涉到了章学诚学术思想的各个层面,尽管褒贬不一,但章学......
<正>在我国封建社会里,曾出现了许多著名的历史学家,自汉以降,几乎代有其人.但是能从史学理论方面作出重大贡献的却并不多见.唐代......
章学诚的著名学术理论著作《文史通义》反映了他诸多的治学经验和思想,尤其是"学贵博而能约"的理念值得我们深入探讨和借鉴。《文......
先秦歌谣作为众多先秦典籍的有机组成部分，具有非常深广的文化蕴涵和十分明显的艺术特质。论文共分五个部分：绪言，就先秦歌谣的研究现......
本文通过分析中国传统教育中作为文学教育核心范畴的'喻',来探讨艺术与教育结合的内在机制及其对中国人思维范式形成的影......
经史传统包括了中国文化的经学传统和史学传统,有时候这也可以成为对中国传统学术的概称。我认为'重新认识传统',一个重要......
谈杜甫“似司马迁”──兼谈史迁良史“识”“德”修养里的诗家情质王友怀陕西省社会科学院文学研究所《东坡志林》有云；“昨日见毕......
章学诚的“文原观”建立在朴素唯物主义的“道器观”基础之上,比较正确地揭示了文章与客观事物、社会生活及其发展规律的本质联系,......
<正> 《文史通义》是继唐代刘知几《史通》、宋代郑樵《通志·总序》之后,我国古代一部杰出的史学评论著作,同时也是南朝梁代刘勰......
章学诚是清代著名的文史学家,他在文史理论领域的成就得到了充分的肯定,并被大力的宣扬,然而在其理论的耀眼光环之下,章学诚实践自......
本文将刘勰《文心雕龙》、刘知幾《史通》、章学诚《文史通义》三书作为体系展开研究，着重探讨了中国古代学术观念的演变和特点，共分......
