智力因素与非智力因素相关论文
【摘 要】经过多年的研究和调查，我发现学生中普遍存在着这样的现象：初中时，很多女生的学习成绩都很好，考上重点中学的人数甚至多于男......
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理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最......
理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最......
中图分类号：G633.2 我们知道学生的学习兴趣及其学习效果，受智力因素与非智力因素的相互作用与影响，而学习动机、学习态度、学习兴......
新课程改革提倡人文精神，并把提高人文素养作为教育目标渗透于学科教学中。因为人文精神与人文素养是培养学生健全人格的重要品质和......
学生在学习过程是一个智力因素与非智力因素互相影响、互相制约，而又以非智力因素起决定作用的过程。物理教学中非智力因素的培养，仍......
小学数学教学不仅是教师与学生共同交流经验、交流情感、互相启迪心智共同创造的过程，更是学生参与认识的智力因素与非智力因素互相......
讲究正确的英语学习方法，获得熟练的英语学习技能，形成良好的英语学习习惯，培养自学英语学习能力，这已经成为初中英语教学的重点研究的......
学习是一个智力因素与非智力因素共同参与、共同作用的过程。传统教学只重智力因素的调动，这样会加重学生的学习负担，学生感受不到学......
长期以来，由于中学地理一直为“副科”，使它在部分人眼中成了可有可无的课，占用、少安排、随意取消常有发生，再加上部分教师仍是“满堂......
思维源于问题.所谓思维热点就是指围绕某一主题设计的,能够引起学生主动积极思考与探索,并能提高学生思维的深度与广度,优化学生思......
新课程标准指出“课堂教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程”。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是......
高中地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为......
本文通过对荣华二采区10...
在二十世纪八、九十年代,教育界一些人士就如何开发利青少年学生的智力因素问题,发表过不少见解.应当肯定,开发利用青少年学生的智......
作业是课堂教学的延伸和补充，是对所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以随......
学生的学习过程是智力因素与非智力因素共同参与的过程，数学教学在培养学生能力和发展学生智力的基础上，更重要的是注重学生非智力因......
实施九年制义务教育后一方面小学毕业生全部升入初中，因此同一教学班的学生尽管他们处于同一年龄段，受到几乎相同的教育；在许多方面有......
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力.如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学......
非智力因素已愈来愈为中学语文教育界同仁所重视，实践证明：非智力因素的作用贯穿于中学作文教学过程的始终，制约着教与学双方的成败得......
英语作为一门语言学科,即存在理性的一面,也存在感性的一面.很多人认为只有智力好的人才能学会英语,事实上这种看法是不对的,学好......
任何一个学生，他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的。所以，教法应围绕“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫后......
在数学教学改革过程中,中小学数学教学衔接问题备受关注.部分初中数学教师指出,在学生由小学步入中学学习阶段时,多会存在数学学习......
高职数学差生产生的原因是多方面的，结合教学体会，从教育学和心理学角度分析当前高职院校学生数学素质低下的深层原因，探究在高职教育......
<正>教学中加强对学生非智力因素的培养是十分重要的.智力因素主要是指感觉、知觉、记忆、思维、想象等.所谓非智力因素是指有利于......
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略论非智力因素培养张朝栋８０年代后期，我国学者上海师大心理学教授燕国材从众多名人材料的分析中提出这样一个公式：“在其它条件相等的......
<正> 智力因素与非智力因素 人类智慧行为的心理结构十分复杂。任何一种智慧行为都有多种心理因素参与。根据这些心理因素的机能,......
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人的生理及心理的素质不同导致学习者个人的差异,这种差异会影响学习者对各种学习材料的理解、研究.根据学生的各种差异,制定相应......
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