朱振家相关论文
目前国内使用面较广的朱振家本《古代汉语》教材在注释方面存在两个问题：一是有少数注解不合情理，与文意相 格；二是教材内部有自相矛......
《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇，被多家教材和古文选收录，笔者研读时发现，对文中“已行，非弗思也，祭祀必祝之”的“已行”，有的教......
本文认为朱振家先生主编<古代汉语>中的"管仲得君,如彼其专也"中的"彼",不是第三人称代词"他",而是指示代词"那样";"不宜有所过,今......
谈“悉”字的释义问题潘杰，李晓春后学无甚高论，仅从“悉”字的译义来谈一下自己的浅见。王力先生主编的《古代汉语》（修订本）第四册１６２１页......
本文对朱振家主编<古代汉语>修订本中的部分注释提出了自己的商榷意见并加以论证,以就教于方家.......
<正>"古今字"是中国传统语言文字学讨论的重要问题之一。这一术语最早出自东汉人郑玄。《礼记·曲礼》:"君天下曰天子,朝诸侯、分......
由朱振家主编、高等教育出版社出版的《古代汉语》是继王力版和郭锡良版《古代汉语》之后一部比较优秀的古汉语教材。与王、郭两部......
古汉语“词类活用”说献疑赵宗乙“词类活用”理论最早是陈承泽先生于１９２２年在他的《国文法草创师专门系统地论述出来的。嗣后的七十多......
古汉语教学首先必须在绪论部分解决古代汉语的概念、性质和对象。以及为什么要学习古代汉语和怎样学习古代汉语这三个问题。朱振家......
《论语·先进》“以吾一日长乎尔，毋吾以也”两句，千百年来迄无定诂。从语意上大致可分为“诱导说”和“怨世说”两家；在字词训诂......
对高校广泛采用的两部《古代汉语》教材中的一些重要内容进行学术观点方面的对比分析，便于教者读者择善而从，同时对与此相关的个别错......
