汽车类专业相关论文
随着现代化教育的不断发展，项目化教学得到了越来越多的关注。教师在带领学生学习汽车类专业《机械基础》内容时，通过多样化设计教学......
近年来,职业院校针对汽车类专业深化产教融合创新实践,主动适应经济社会发展新常态,对接区域汽车产业升级转型,通过走访调研汽车企......
为更好地提升职业教育人才培养质量，汽车类专业注重培养掌握一定专业理论知识、实践能力强，同时具备良好的职业道德。本文针对广西职......
摘要： 1+X证书制度是近年来国家职业教育改革的一大成果，对深化产教融合具有重要作用。本文以中车行汽車运用于维修（含智能新能源汽车......
人才培养模式的创新与实践是培养工匠精神的有效途径。基于专业工匠精神,广东工程职业技术学院通过对汽车类专业人才培养目标的准......
摘 要：本文基于“工学四合”人才培养模式，从如何通过课程改革、特色教材开发等方面来提升汽车类专业应用型专业技术人才培养，提高高......
文章主要是在“1+X”证书制度视角下,以新能源汽车技术专业为例,将“1+X”证书制度运用到汽车类专业人才培养模式中,更有效地提高......
信息化教学是通过信息技术来提高教学质量和教学效率的一种教学模式.本文分析了目前高校对于汽车类专业课程教学现状存在的问题,列......
随着汽车产业呈现出电动化、智能化、网联化、共享化的“新四化”发展态势,技术技能人才的知识、技能、素质结构有了新的要求.江苏......
汽车类专业的实践操作性特别强,在教学期间需要将实践教学法应用其中,通过此种教学模式来有效提高学生的实践能力.但是从我国中、......
摘 要 本科院校开设应用型高职专业具有一定的优势，也存在一定的不足，本文论述了为突出高职特色，从汽车类专业高职应用型人才培养目标......
高职汽车专业对高素质高技能人才的培养急需将思政教育融入专业课程的教学,以提升学生的综合素质.通过梳理汽车专业课程中思政教育......
众所周知,跟岗实习是一种较为普遍的提升学生实践能力,增强中职院校教学能力的方式.本文主要立足于经济欠发达地区汽车类专业的情......
相对于其他专业,汽车类专业存在着一定的差异,要求通过实验教学的开展,对学生的创新精神和实践能力大力培养.近些年来,高校汽车类......
通过对我国高职理实一体化课程教学质量评价方法的现状研究和比较分析,针对主要存在的问题,优化构建教学评价指标,突出学生主体和......
大学生校外实践基地是高职院校实践教育的延伸,也是从学生到师傅、学校到企业的纽带,更是技能型人才培养效果的有效保证.汽车类专......
当前,我国汽车专业、行业领域的师资队伍以“专职+兼职”的形式存在.主要参照卓越院校师资队伍建设指标,深入分析汽车专业群兼职教......
高等学校创新创业教育改革,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措.虽然目前各高职院校对学生创新创......
[摘 要] 在当今职业教育的背景下，现代学徒制人才培养的实施是中职学校汽车类专业教学的改革趋势。社会中需要人与人传授的技术......
摘要：通过包头职业技术学院汽车制造与装配技术专业工学结合人才培养的实践得出，灵活的校企合作模式是提高工学结合人才培養质量的关......
通过对甘肃省开设汽车类专业的高职院校的校企合作情况的研究,归纳汽车类专业校企合作办学的三种类型,分析了校企合作办学的优点和......
摘要：职业院校汽修类专业课程考核的研究成为汽车类专业课程改革的重点，对汽车类专业课程考核进行研究和探索，构建基于技能考核的考核......
工学结合培养模式的关键是寻找学校和企业共同利益的结合点。本文分析了工学结合模式下高职院校汽车专业校外实训基地建设的必要性......
为响应教育部培养应用技术型学生号召,提高汽车类专业学生技术技能水平,探讨通过构建校内实训加校外实践相结合的建设方案,构建五......
汽车类专业属于实践型较强的专业,在教学中需要采用实践教学法进行教学,以便提高学生的实践能力.但是就当前我国中职和高职院校中......
"十一五"期间,汽车产业已成为我国国民经济的重要支柱产业,其快速发展已成为拉动经济增长的主要动力之一.在国民经济发展规划步入"......
针对高职院校汽车类专业的培养目标，分别从培养定位、实训教学模式、实训设施建设等方面，提出了改善、提高实训教学的措施，为不断提高......
交通运输业的不断进步与发展,汽车已经成为了当代社会重要的交通工具,衍生出来的汽车销售、汽车商务管理、汽车服务以及汽车维修和......
在我国汽车产业逐步国际化的背景下,汽车类专业人才的培养必须与此趋势相适应。在分析该专业培养国际化视野人才必要性及改革培养......
本文以汽车类实验实训中心建设为例,从建设方向、建设方法及后续可持续发展等三个方面对应用型本科汽车类实验实训基地建设进行了......
构建基于云计算的高职汽车类专业教学资源庠,不但可以深化教学改革,实现专业与产业对接,同时也是突破传统资源庠建设的瓶颈制约、......
中高职衔接构建现代职业教育体系,是职业教育发展的趋势,而“订单班”人才培养模式是基于校企合作又是在产学研合作的基础上建立的......
作为中国汽车产业链的一个重要环节，国内汽车类职业院校承担了向汽车行业输送中等技术专业人才的职能。而这一职能直接关系到整个汽......
本文通过对国内大类招生发展现状的分析，阐明了汽车工程学科大类招生、分流培养的意义，以淮阴工学院为例，探讨了大类招生的内涵及分流......
摘要：基于“工学结合、任务驱动”模式，开展高职汽车类专业教学，采用三阶段教学流程，提升教学质量和教学效果。 关键词：工学结合 任......
信息化教学是在教学过程中应用信息技术手段以提高教学效率与教学效果的一种教学模式。本文就信息化教学的设计原则进行了分析,并......
摘要：為了解江苏省职业院校汽车类专业利用信息化技术进行教学的情况，使用自行设计的问卷表，对江苏省6所中、高职院校共5个汽车类专业......
我国已整体步入汽车社会,庞大的汽车市场给汽车行业中的人才培养带来机遇与挑战,我们关注的重点是当前时期汽车类专业大学生素质教......
【摘 要】 本文基于高职院校工科专业的应用需要对我院汽车类专业的数学课程改革进行了研究和实践，通过问卷调查、专家座谈和查阅专......
目前,高职"非电类"《电气工程基础》课程不能满足汽车类专业岗位对电工知识和技能的要求,与汽车类专业教学脱节。授课教师与汽车类......
结合我国汽车行业人才需求和高职院校汽车类专业建设现状,从办学思路,教师队伍建设,课程体系改革和实训基地建设等角度出发,探讨了......
随着经济的快速发展，汽车行业也得到迅猛发展，汽车已经普及到人们的日常生活中，很多高职院校开始设立汽车类专业，《机械基础》是汽车专......
随着时代的发展,教育教学在不断地革新。高职院校汽车类专业的教学亦是如此,那么在高职院校汽车类专业教育如何进行教学？本文就围绕......
摘要：本文分析了职业院校汽车类专业机械制图教学中存在的问题，为解决问题，应从编写特色教材，创新教学方法，修订考核机制三方面进行改革......
