法科学生相关论文
法科学生作为法院人才的后备力量,是未来法律适用工作的主力军。培养一支德法兼修的法科学生队伍,对完善法院后备人才队伍建设具有......
以下推荐书目适合法学研究生和法科学生阅读，对于法官、检察官、律师和政府法律官员等法律实务人士以及关心法学的其他学科人士，亦有......
摘 要：大学生作为祖国的未来和民族的希望，其法治素养的高低直接关系到国家法治化建设的成败，因此不断提高其法治素养至关重要。目前，......
正式法律及其执行对于中国经济发展所起的作用仍被低估。一个小型但却有一定代表性的经验调查结果显示,在合同的执行方面,中国的法......
[摘 要] 从法科学生的就业现状出发，提出全程就业的理念和目标，总结、提炼分阶段指导、生涯启蒙教育、职业体验、校友资源利用等实践......
法科学生实践能力的培养是法学专业院校一项重要的课题。实践性、综合性和创新性是法科学生实践能力的重要特征。法科学生的专业实......
美国著名法学家哈罗德·J·伯尔曼于上世纪70年代在波士顿大学进行了一系列有关宗教与法律的讲演，并整理成《法律与宗教》出版。在......
在很大程度上，中国宪法学不具有实践品格，这是法科学生不重视宪法学的重要原因之一；同时，政治--社会宪法学的“反释义学”倾向，诱使法科......
新疆法治建设在快速发展,法律服务需求大幅增加,迫切需要通晓民汉双语的法律人才.培养双语法律服务人才第一环节在高校,统计数据显......
少数民族法科学生实践能力的培养对于促进民族法制建设,加快民族地方经济发展具有重要意义.目前,少数民族法科学生实践能力培养存......
经济转型期下法科生的就业问题在应届毕业生就业现状中尤为突出，如何让法科生摆脱就业低迷期，文章试图从校方、院方、学生、家长和社......
法学专业的学生，即使是研究生，也面临就业难的问题，最终从事与法律无关的工作的人比比皆是。应该说，就业难的背后有着更深层次的原因。......
法科学生是否具有很好地适应将来法务业务工作的能力,取决于其在实训期间是否能独立应对与完成实训指导教的各种任务,以及这些任务......
《历史学习》2002年第3期刊登了李文老师的《五四运动中血书“还我青岛”者谁》一文,对高中《中国近代现代史》上册中血书“还我青......
法学专业就业率低且专业就业率更低的情况始终存在,西部地区地方高校法科学生就业也不例外.本文立足西部地区地方高校,探讨法科学......
一、诊所法律援助及其特征诊所法律援助产生于美国,是一种新兴的法律援助形式。之所以称为“诊所法律援助”,是因为它在形式上借鉴......
一、校内法律援助教学基地的必然选择高校法科学生的法律实践大多集中安排在毕业前的2—3个月完成,他们的实习基地一般都依赖于校......
独立学院法科学生作为法治建设重要的新生力量，在增进其法律知识的同时，提升其法律意识和法律职业道德素养，对于法治建设顺利推进具有......
文章从法学专业毕业实习的现状入手,认为导致不理想实习现状的原因是实习安排欠合理;实习过程监督不力;实习结果评价不科学。建议......
第二课堂活动在法科学生实践能力培养中有重要的作用,本文提出了应通过开展丰富多彩的第二课堂活动,促进法科学生实践能力的培养.......
为培养高素质的现代法律人才,必须培养和提高学生的实践能力.而组织学生开展模拟法庭实践教学是提高法科学生实践能力的有效途径.......
本文从总结我校法学系多年来专业实习的设计、组织工作及取得的成绩入手,指出了目前实习工作中存在的问题和面临的困难,重点探讨了......
案例教学是贯彻理论联系实际教学原则的重要途径和方式,法学作为具有高度实践性的学科,在教学中当然需要通过案例教学来实现法学教......
法律谈判已经成为目前法律实践中日益普遍的业务范围，法学教育也应当对此有所回应。这种趋势决定了法学教育需要增加自身的实践性内......
我国法科毕业生出现了就业难的问题，其原因主要在于法科学生职业核心能力的缺失。借鉴国外法科培养学生职业核心能力的做法，改革我国......
我国法学教育目的的自身特性、法治国家建设以及法律内在属性外化的要求,决定了高校法科学生道德养成教育的不可或缺性。但就现实......
我国目前已经形成了比较完备的现代法律体系,但是法治社会的实现还将是一个长期的过程,原因在于具备了法治的＂硬件＂而缺乏＂软件＂——法......
通过辩论式教学能够提高法科学生的表现能力及交流勾通能力,以达到提高学生法律职业技能的目的。辩论式教学包括教学目的、规则与......
法律信仰的实践直接关系到中国法治建设的成功与否,关系到中华民族的前途与命运。然而,近年来法学教育却鲜有涉及,即便是对在校的......
法学乃治国之学、权利之学和应用之学。法学教育在高等教育中占有举足轻重的地位，是实现依法治国方略的根本所在。然而，长期以来，我国......
为阐明高职院校法科学生法律信仰的培养价值,通过比较高职院校与本科院校在法学课程设置、理论法学教育、法学实践教学等环节存在......
以太原科技大学法学院为例,分析法科专业本科学生实习现状,提出法科专业学生毕业实习课题化的具体设想,对法科专业本科学生课题化......
当前高校法科学生社会实践主要是单纯的实践性教学的教学形式和单纯的"实践"社会实践,这两者的独立各存在不足,而他们的分离导致法......
在市场经济改革和社会转型力量的牵引下，法学教育改革正在启动。关于法科学生的实践能力的培养正是改革的核心内容之一。但是，各种建......
法律科学具有很强的应用性,这就决定了法科学生必须参加司法实践,其中参与社区矫正是其进行司法实践的形式之一。计算机、手机等电......
非讼法律服务市场的蓬勃兴起，要求法学高等教育应着力培养法科学生的非讼法律服务能力。非讼业务的特殊性要求非讼法律人才必须拥有......
法科学生参与社区矫正,有利于减轻政府的投入,提高法科学生综合素质,提升矫正对象教育改造效果。但高校对法科学生参与社区矫正重......
综合性、复合型人才是现代社会人才需求的主流方向，用人单位也曼青昧综合素质强的毕业生。中国加入WTO后，改革开放和经济社会的迅速......
法学是一门应用性学科,注重实践技能训练环节在整个法律人才培养过程中的重要作用,培养目标定位于让学生不仅要学法,还要懂法,最要......
教学不仅是教师对知识体系的传授，而且是学生根据自身条件，通过科学的自我学习方法，对知识体系的自我建构。学生自学能力是其综合素质......
每当法科学生新到司法实务部门工作，常常感到虽然经过四年（或更长的时间）的专业学习和培训，也很难很快适应新的岗位工作，同时很快会发现......
应提倡将法教义学方法引入到我国法学教学创新中。高等法学教育的创新应侧重法律方法的传授与法律职业技能的培养。培养学生们"以......
中国法制史的教材，自1906年日本学者浅井虎夫的《中国历代法制史》以来，最保守的估计，不下一百种。中国法制史这门学科知识的传播，在相......
由于当下我国高校法科教育人才培养模式定位出现偏差,加之部分教师授课方式单一,缺乏人文知识的有效融入,以及功利化求知导向下学......
实务训练是法学实践性教学不可或缺的重要组成部分。但由于各方面因素的影响和条件的制约，使实务训练要达到的目的在实际操作中大打......
