王菘相关论文
“水本无华,相荡而生涟漪,石本无火,相击而发灵光,心灵对话的课堂是诗意的。”有幸聆听王菘舟老师(杭州拱宸桥小学著名特级教师)执......
词语教学是沿袭解释与告诉?显然不妥。是尝试品味与体悟?又有点茫然。引导学生联系具体的语言环境理解词语蕴含的意义,体味词语所......
王菘舟老师曾振聋发聩地指出：语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容,即＂写的什么。＂而是用什么样的语言形式来承载这些内容,......
于永正孙双金王菘舟等，这些大师上的课无不使人折服。一节一节课听下来，深感震撼，却无法模仿，再怎么也只是形似，而没有得其精髓。我反思......
语文教材本身颇具情感性，它为我们展现了一个丰富多彩的情感世界，语文教师的重要任务就是引导学生在这个情感世界里感受真、善、美。......
新课程背景下,预设和生成是课堂教学过程中预约精彩不可或缺的两个方面。从预设到生成是新课程课堂教学理念的嬗变与超越。新课程......
纵观高效的小学语文课堂，无不潜藏着作课者对课的设计的匠心独运。那么，如何用思想立课，进行课的教学设计呢？ 一、从语文本位出发，根......
