理解学生相关论文
本文中从一堂初三"一轮"复习——三角形,精心设计教学内容和探究活动,反映出执教者遵循章建跃先生"三个理解",对教学目标、教......
班主任身上体现着双重的价值,一是肩负教学的重任,另一方面是育人的重任.二者中育人尤为重要,这无疑对班主任在品德教育方面提出更......
摘 要：“三个理解”和内隐性课程资源中均蕴含了数学、学生和教学等方面的内容. 将两者结合，相互印证，并结合教学案例具体阐述如何在......
从理解教材知识编排顺序、理解学生认知规律、理解命题技术及变式教学的角度对数学及数学教学进行研究,指明中考数学复习应明研究......
摘 要：如果说教育是艺术，是智慧，那么从事教育的人就是智者。教师承担着对具有灵性的生命传承人类文明的重任。在教育教学工作中，在与......
新课改的全面推进不仅冲击着传统的教学模式，更是一场深刻的教育观念的革命。在新课改的形势下，作为“班级灵魂”的班主任更需要用新......
“90后”的高中生，看似朝气蓬勃，其实更需要平等、尊重、理解、赏识，需要教师开放的心态去理解学生，与学生共同体会他们成长中的喜怒哀......
和谐的师生关系是师生之间心心相映,互相热爱,互相理解和支持的关系.和谐的师生关系是学校教育教学的重要保证.本文从建立和谐的师......
摘 要：我坚信班主任职业的美只发生在那些钟情于这一职业的教师身上，惟有他们才会从职业中体验到心醉神迷、物我同一的强烈感受，也惟......
摘 要：心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也談不上学习......
教师备课除了备教材,备教法,备学法,备练习,最重要的一点,一定要学会备学生.备学生需对学生回答的预设要全面一些,面对学生的错误,......
一、做一个让学生佩服的老师1．用“心”用“情”，给学生以关爱作为教师，必须要用“心”、用“情”投入到教学中去，要善于理解学生。心......
“亲其师,信其道。”在教学中,教师必须敏锐洞察学生的言行举止,从而走进学生的内心世界,更好地把握住学生思考、行动的方向,心理......
教师正确认识、关爱、理解、平等地对待学生,就能逐步建立深厚的师生情谊。作者从以慈母般的“爱”关爱学生、以朋友般的“真”理......
教与学是师生心灵的交往，成功的教学不是靠教师单方面的传授。兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓......
对学生而言，健康的心理极为重要，它直接影响到教师教学的效果。而要使学生拥有健康的心理，合理地实施情感教学就显得极为重要，尊重、信......
彝族孩子学习存在很大的语言障碍,因此教师应多理解学生,循序渐进地开展教学,当学生的“学生”,做学生的知心朋友,从而帮助他们实......
一、对“在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”这一新理念的理解学生学习母语主要靠语感。学生学习母语,因为......
构建社会主义和谐社会是我国当前一个时期内的一项重要战略决策．和谐教育是和谐社会的一个重要组成部分。和谐教育就是以和谐的教育......
以问题驱动，对当前教学内容中的主要知识点进行探究性学习，能较好地达到《普通高中课程标准（实验）》中关于认知目标与情感目标的要求．以......
记得一位德高望重的老教师说过：“当老师就要当班主任，只有班主任才能切身感受到当老师的幸福”。几年的班主任工作使我切实感受到了......
现在的初中生，每天除了吃饭与睡觉几乎就是学习，学习自己无法选择、不管是否喜欢的课程，在老师和家长的压制下负重前行。这反映了我们......
知识经济时代，教育需要改革，教师需要进步，培养新一代的人才，是历史赋予基础教育的神圣使命。在基础教育课程改革中，对班主任提出了更新......
众所周知，2001年以来，新一轮的课程改革要求由应试教育转向素质教育，“为了一切学生的发展”。时至今日，很多教师仍旧是素质教育抓得轰......
章建跃博士在《中学数学课改的十个论题》中提出“理解数学、理解学生、理解教学是课改的三大基石”,观点的提出让一线教师深受启......
教师的宽容是教师职业的要求，其含义是严以律己，宽以待人。严以律己，使教师成为学生行为的楷范，达到不教之教的目的；宽以待人，使教师能够......
一、激发学习兴趣，达成学习目标 老师要建构一个民主、和谐、温馨的教学情境。首先教师要托近与学生的距离，用迷人的微笑感染学生......
一、决定口语成功的因素(一)掌握交流技巧学生在表达想说的东西时往往缺乏必要的词汇和结构,解决的办法是使用多种交流技巧.Faerch......
我从事初中语文教学工作二十多年，深深理解学生学习语文的“三怕”：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。确实，大多数的学生都不喜欢学习......
理解数学,重在数学活动设计与学生在参与数学活动过程中形成的感悟与体验;理解教学,重在对教与学的关系的理解与把握;理解技术,重......
编者按 学生是正在成长中的青少年，他们思维活跃，富于奇思妙想。所以，也不可避免地会有一些“出格”行为，有时，俨然是在向教师的权威......
在平时的教学和管理过程中，教师与学生的交流是必不可少的。而要成功地达到教育目的，取得良好的效果，就要特别注意在沟通的过程中，学会......
“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。只有了解学生、理解学生，才能有师生情谊；有了感情，才能沟通，才能解决问题，才能尽到教书育......
很多老师都在努力使自己成为一位能够理解学生的好老师，我们天天喊民主、尊重的口号，深谙“一切教育是以学生发展为本”这一原则，目标......
教育即教化培育,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,是一种提高人的综合素质的实践活动。因为教育的特征是育人,......
所谓同理心原则就是站在学生的角度和位置上,客观地理解学生的内心感受及内心世界,且把这种理解传达给学生,根据不同学生的不同兴......
耐心和爱心是一种美德,是对别人最大的支持、最好的理解和帮助。人与人之间如果不去尝试着换位思考问题,始终保持着自己的想法和做......
车尔尼雪夫斯基说过：“为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。”人与人之间的尊重是相互的，我们尊重别人的同时也会获得别人的尊重。师生......
