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古希腊哲人对于生命及其存在意义这一问题提出了多种学说，但其本质上都是追求快乐和现世的幸福。生命的过程就是寻求善的过程，而针对......
文章通过查阅文献资料和访谈专家学者，以当前人类出现的对生命意义的漠视和对物化性技术的追求为问题出发点进行追问，依此重新解读出......
可持续发展能力应当是应用型人才的核心能力,它强调知识的内化和人的潜能发展,意味着技术与职业教育必须为学生走上社会后的可持续......
教化是指在“下”者经过在“上”者的价值施予与导向，致使其内在的人格精神发生深刻变化。生命教化，包括对生命态度、生命价值的教化......
