留守孩相关论文
随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量向城市集中，农村留守儿童越来越多，办好寄宿制学校、教育好农村留守儿童，对于促进社会稳定与农......
目的 了解皖北地区留守孩心理卫生状况.方法 用症状自评量表(SCL-90)对194名皖北留守孩进行施测并与非留守孩进行比较.结果 皖北地......
新时期城镇化建设的推进,城镇居住人口不断增加,使得县城级学校的成班率直线上升,在这种七八十人一个班的特大教学班级中,加之留守......
在我班,留守孩(父母不在身边的孩子)的心理问题比较突出。他们中,有的常常出现情绪失控,与人争吵打架的行为;有的情绪冷漠、抑郁、......
随着社会的发展,农村劳动力迁移导致农村留守孩子的数量日益庞大,由于留守孩子缺失家庭教育,使得留守孩子容易形成不良的生活习惯......
本文立足于社会主义新农村建设扣构建社会主义和谐社会这一时代背景，阐述了农村留守孩的德育现状，分析了其原因。并结合社会学相关理......
目的 了解湖南农村“留守孩”心理健康状况，为农村“留守孩”的心理健康教育提供参考依据。方法 随机抽取湖南衡阳、邵阳、永州3个......
留守孩在心理等诸方面的问题，已引起了社会各界的关注和探索。文章从留守孩的实际情况出发，针对这些特殊的弱势群体的特点，提出了应对......
青少年时期是儿童个性发展的一个重要时期,个性发展有较大的可塑性。目前农村劳动力迁移导致了大批留守儿童亲子教育缺失和家庭教......
本文对留守孩心理健康问题进行了归纳，分析了影响留守孩心理健康状况的家庭、学校和社会因素，并总结了其心理健康发展的对策。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文采用症状自评量表(SCL - 90 )和自编问卷对42 7名中学留守孩进行测查,探讨了影响中学“留守孩”心理健康的家庭因素,为中学“......
目的 了解小学留守孩的个性特征 ,以采取相应的教育对策。方法 采用陈仲庚教授修订的少年版艾森克人格问卷对 2 0 6名小学留守孩......
<正>20世纪90年代以来我国农民的社会流 动规模日益扩大,逐渐成为社会流动的主体 (刘祖云,1998)。农民工远离家乡赴外地去经商、务......
“留守孩”是个特殊的儿童群体 ,他们的父母外出学习、经商、打工 ,把他们留在原住地交给亲人或老师照看 ,这部分儿童由于不能得到......
2010年11月16日,《江西日报》用了一个版面的五分之四篇幅,以图片新闻的形式,报道了全南县留守儿童托管中心的创办者陈勤英的事迹......
<正>在江西省弋阳县圭峰中学,全校615名学生中留守儿童就有410名。圭峰中学专门成立了"关爱一名留守生、帮助一名贫困生、转化一名......
这是一项对父母双方或一方外出务工或经商而留守在家,由祖父母或其他亲人代为抚养的“留守孩”的调查。调查结果表明:由于经济的原......
<正>20世纪80年代初,随着我国现代化进程的步伐不断加快,农村的剩余劳动力开始大规模的向城市转移, 这既是农民理性选择的结果,也......
本研究分成两部分，第一部分采用SCL-90症状自评量表为测查工具，结合访谈调查法、问卷调查法，对福清市6所中学的427名中学留守孩进行了......
"留守孩"是指父母双方或一方在外打工而留守在家乡并需要其他亲人照顾的年龄在16岁以下的孩子.这些孩子往往缺乏家庭教育和学校教......
<正>我国有5800万农村留守儿童。孩子与父母分离造成了家庭教育的弱化,有些在外打工的父母出于愧疚,对孩子有求必应,这种监护权的......
采用《自我和谐量表》(SCCS)和自编的有"留守经历"的基本信息表对203名有"留守经历"的大学生进行测评。结果表明有"留守经历"的大......
留守孩问题是人口城市化、劳动力转移过程中出现的社会问题。留守孩作为一个特殊的群体出现的诸多问题已引起人们关注。本研究选取......
采用问卷调查法、心理量表测评法,探讨课外体育锻炼与留守初中生心理健康的现状,为促进农村学校体育工作、提高留守初中生心理健康......
目的了解家庭环境及是否留守对初中生心理健康的影响。方法从铜梁县3个中学各随机抽取2个班,共6个班,有效问卷296份,其中男生129人......
