随着互联网的普及,网络环境正在或者将要完全改变每个人的生活,网络科学历史观教育正在严重影响传统科学历史观教育。当人的存在被......

在“中国近现代史纲要”（下文简称“纲要”）的实际教学实践当中,探求合理、有效的教学途径尤为重要.为提高“中近现代史纲要”教学实......

1949年《共同纲领》第四十四条对科学历史观提倡的规定，标志着社会主义意识形态宪法制度构造的肇始和开端，也揭开了新中国成立之后科......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

自从党的十六届六中全会首次提出建设社会主义核心价值体系这一命题以来,中国共产党人牢牢抓住＂发展中国特色社会主义＂这个主题,准确......

网络科学历史观教育在教育场所条件、内容、形式等方面因其非时空性、平等性、可选择性等优势实现了对传统学校科学历史观教育的发......

科学历史观是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思和恩格斯所创立的关于人类社会发展普遍规律的科学，也是新世纪我国为全面建设小......

科学历史观教育的理论基础是指科学历史观教育的理论体系中最基础、最原则的部分,或者说顺序上排第一的理论。这样的理论基础为科......

马克思主义哲学是马克思和恩格斯共同创立的关于自然界、人类社会和思维发展普遍规律的科学,是无产阶级及其政党科学的世界观和方......

高校思想政治理论课是当代中国社会科学历史观教育的一个主渠道、主阵地。马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论......