美国学前教育相关论文
采用文献计量学与内容分析相结合的方式,对美国学前教育研究权威期刊《早期儿童研究季刊》2012—2021年456篇高被引论文进行统计分......
研究借助CiteSpace软件对2011—2020年美国《早期儿童研究季刊》发表的论文进行可视化分析,发现近十年里美国学前教育的研究热点集......
[摘要] 随着教育事业的不断发展和成熟，越来越多的人逐步关注起早期幼儿教育，而在这方面美国幼儿园的教师率先运用社区的大环境和人......
美国作为世界上著名的教育高度发展国家，其学前教育发展水平也走在世界的前列。2008年经济危机一来，奥巴马政府为提升综合国力和国际......
美国儿童保育与发展专款项目新提出的“倡议规则”，通过增进儿童健康和安全、确定支持贫困儿童家庭等举措，切实提升儿童保育质量，体现......
本文简要概括美国高校学前教育专业教育实习中经常使用的"基于实践的指导"(PBC)模式,介绍了PBC模式下导师的指导策略——口头或手......
美国的＂开端计划＂经历了四个发展时期。在目标定位上,从关注贫困幼儿的社会能力向重视幼儿的入学准备转变;在服务性质上,从重视综合......
奥巴马政府执政以来，从政策制定和财政投入上为全面促进美国学前教育朝着公平、普及和高质量的方向发展，做出了积极努力。伴随奥巴马......
美国涉及学前教育有几个概念，一个是学前教育（Pre—school Education），一个是学前班教育（Kindergarten），还有早期教育（Early Leaming）。学前......
城乡隔离、教育资源配置不均、学前教育课程与师资薄弱、学前补偿教育的法律体系缺失等因素造成我国学前教育的不公平现象。我国政......
通过可视化分析的方法,对美国《幼儿教育研究季刊》2008-2018年的数据进行分析后发现,美国学前教育研究领域已经涌现出一批活跃的......
培养能力,而非知识的灌输。这样的做法,孩子越成长,受益越大。这一点,可能是我们最需要思考和借鉴的吧。从1968年到2009年我在教育......
<正>特殊教育在美国当今教育体系中占有举足轻重的地位。据统计,全美3~21岁年龄段中共有约642万特殊儿童和青年。美国政府高度关注......
美国对于学前教育资助项目的历史久远，20世纪60年代以后逐步发展完善。项目包括私人支持的学费资助项目和联邦、州以及当地政府资助......
<正>一、美国学前教育的发展(一)以追求社会福利为价值取向的发展变革时期(20世纪上半叶)19世界末20世纪初,在自由竞争思想引领下,......
<正>《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)首次就普及学前教育提出了明确的时间表,并强调......
【正】 十九世纪末年,欧美各发达国家都基本上完成了工业革命,生产力突飞猛进,工人人数成倍地增加,广大妇女离开家庭,投向工厂,这......
<正> 三、皮亚杰认知发展理论课程方案的特点皮亚杰认知发展理论对美国学前教育领域的影响在六十年代得到了显著发展。皮亚杰理论......
幼教改革需要有幼教理论为指导。具有中国特色的幼教理论只有从中国的幼教实践和科学研究中来。向国外学习是十分需要的,但吸收借......
<正> 发展相互作用的观点是通过六十多年来在美国纽约的银行街教育学院进行教育实验而进化来的。这种观点主要采用了两种心理学理......
<正>为了进一步提升教育质量与公平,20世纪80年代以来英美发达国家在基础教育阶段开展了轰轰烈烈的教育标准化运动,对世界各国学校......
<正>Adam Winsler博士是美国乔治梅森大学(George Mason University)应用发展心理学系教授,从2006年起一直担任Early Childhood Re......
美国联邦学前教育法的发展演变,以及联邦政府当前所实施的各项学前教育法及相关项目显示,美国联邦学前教育法发端于社会福利,主要......
近年来,美国极其重视幼儿教师的专业发展,并采取各种措施促进幼儿教师的专业发展,具体来说主要有以下几个方面:学前教育拨款力度增......
<正>美国的学前教育质量保障采取政府、民间相结合的办法,但是全国各州之间发展水平很不均衡。在联邦政府层面,在进行项目投入时,......
<正>按照美元恒定价值(constant US dollar)计算,美国在1901年的人均GDP为4019美元。根据"世界资源研究所"(WRl,World Resources I......
为帮助处境不利儿童获得平等的受教育权利,美国制定了一系列的幼儿补偿教育计划,这对美国教育产生了深远影响。美国补偿教育计划对......
在融合教育的发展背景下,美国学前儿童学业成就课程为儿童提供了适宜的、富有挑战性的课程内容和多层次、全方位的教学支持,使所有......
2011年,美国教育部与卫生及公共服务部联合推出《力争上游——早期学习挑战》计划,这是迄今为止美国最大的联邦学前教育投资计划。......
从2002年发布《不让一个儿童落后法案》到2010年《州共同核心课程标准》的出台,再到2012年对《不让一个儿童落后法案》的重新审视,......
<正> 所谓认知能力是指幼儿思考、认识、记忆和推理的能力。发展幼儿认知能力是美国学前教育的主要任务之一。从六十年代开始,出于......
五、儿童发展的合力──家园同步托儿所、幼儿园固然是儿童成长的重要场所．但家庭也不可忽视。实际上，儿童的发展是儿童与教师、父母......
美国佐治亚州政府从制定系统的学前班质量标准、建立健全的质量评估体系、采取措施提升学前班质量三个方面,保障与提升了学前班的......
<正> 在美国教育发展史上,十九世纪是一个非常重要的时期。具有美国特色的教育制度就是在这一时期逐步形成和确立起来的。美国的学......
近年来,我国的学前教育发展面临着越来越严峻的形势,我国大部分地区学前教育资源不足、不均。“入园难、入园贵”成为摆在人们面前......
<正>全美幼儿教育协会(The National Association for the Education of Young Children,NAEYC)与Gera Jacobs博士简介NAEYC是美国......
美国自20世纪80年代末以来,发起了“基于标准的课程改革”,在全球范围内引发了巨大反响。我国也不例外,教育部已于2006年与联合国......
<正>从1856年美国第一所幼儿园诞生至今的150多年中,美国联邦政府不断加大对幼儿教育的投入。其中最有影响力的是1965年国家通过的......
奥巴马政府执政以来,基于重振美国经济、提高国民素质、增强国际竞争力、确保美国社会长期繁荣的需要,先后出台多种举措大力改革并......
美国很早就开始进行父母效能方面的研究,并为父母养育子女提供项目资助与支持。通过了解美国亲职教育中针对幼儿父母的亲职教育的......
<正>弗兰克·波特格雷厄姆儿童发展研究所与Samuel Odom博士简介弗兰克·波特格雷厄姆儿童发展研究所(Frank Porter Graham Child ......
期刊
<正>近年来,美国学前教育飞速发展,呈现出一些新的发展动向,如重视入学准备、重视家长参与、重视以幼儿为本、重视师资培训、重视......
美国学前教育在办学模式、学区规划、师资培养、教学班额、教学内容等方面的立法例可资借鉴。我国学前教育立法是社会保障立法和教......
反偏见教育是以一种积极的方式来挑战偏见、刻板的印象以及社会上的各种“主义”,如性别主义、种族主义、残障主义等的教育方法。......
