聋校学生相关论文
摘 要：在聋校教育中，学生因个人生理特征的影响，更多地仅能利用味觉、触觉及视觉等来完成对事物的感知和对知识的学习。因此在美术教......
对听力有障碍的学生来说语言学习异常艰难,而英语作为一门母语之外的语言学科自然是学生的学习难题,由于其自身存在的生理差异与教......
摘 要：伴随着社会的全面进步，对人才的需求不再只是要求高文化水平，而是更需要高素质，所以为了提升聋校学生（以下简称聋生）在将来的社会......
陶行知先生在生活教育理论中提出“生活即教育”的理念。这一理念对于聋校语文教学具有重要的指导价值。聋校学生由于生理的严重缺......
物理实验教学是物理教学的重要环节，做好实验既符合学生好奇的心理特点，有利于激发学习兴趣，又能帮助学生形成概念、获得知识的技能，培......
语文教学对于聋校学生来说具有非常特殊的意义,对于聋哑学生来说,他们在听力上、表达能力上都存在障碍,所以,在与人沟通上只能通过......
教育水平的提高支撑着社会结构的变化和经济文化的飞速发展,而素质教育便是当今教育的核心.学校的素质教育离不开艺术教育,特殊教......
新时期,特殊教育面临着机遇和挑战,国家和社会对于特殊教育的重视程度也逐渐地加强.因此,教师将怎样正确引导聋学生进行学习,促进......
聋校语文教学用时多、成效差的弊端已经引起了越来越多语文教师的忧虑，大家都在思考和探索着提高语文教学效率的方法和途径。......
聋校学生由于听力的丧失，失去了获取外界信息的主要通道，只凭眼睛的观察来感知外界事情实物，上课时，也是通过眼睛“听”老师上课，所以对......
聋校语文教学具有特殊性 ,教师更应因人而异 ,采取合适的教学方法 ,增强学生的学习主动性。在教学中 ,应以人为本 ,确定学生的学习......
数学本身就来源于生活，所有学科的学习都是为在生活中进行应用，生活化会赋予数学更多的生命力。如果我们能够让课堂教学生活化，就会在......
在我的身边,有这么一群可爱但是耳聋的孩子,他们热爱并且渴望学习,但是由于生理上的原因导致他们在求学的道路中困难重重,为此,我......
聋生由于听觉障碍，在他们成长的过程中无法聆听声音。因此，他们的语言表达能力受到了极大的影响。而绝大部分在校聋生未经过学前语训......
目的探讨湖北省聋校学生听力损失的病因及听力状况.方法采用问卷调查、听力测验及系谱分析等方法,对湖北省813 名聋校学生进行了调......
新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就......
众所周知，聋校教育的重点和难点是语言，聋校教育课程改革的核心同样是语言。如何使聋生掌握祖国的语言文字，能够运用语言进行沟通，一直......
随着我国教育体制改革的不断深入，素質教育无论在普通学校还是在聋校都越来越受到重视，被提到了较高的位置。普通中小学迫于升学压力......
摘 要：聋校思想品德课是聋校德育的主阵地，在聋生的成长过程中起着非常重要的“定向”和“奠基”作用。 关键词：聋校学生； 思想品德......
多媒体在聋校数学课堂教学中的合理应用,能有效地将那些复杂的数学知识简单明了地展示给学生;能使抽象的数学知识形象化;能让枯燥......
聋校学生由于特殊的生理条件，在学习能力、认知能力、思维能力、解决实际问题能力和社会环境适应能力方面与正常学生存在很大差距。......
由于聋校教学的特殊性，现代教育技术的价值就显得十分突出了。在聋校的语文教学中，特别是词语教学中，应用现代教育技术是十分必要的。......
随着社会的发展,随着特殊教育事业的发展,不少聋校学生和他们家庭已经不满足于职业高中的教育,他们希望上大学.......
[摘要] 近年来，浙江省绍兴市聋哑学校积极开展聋校初中段美工职业化教学的实践探索，逐步摸索出了以组建DIY社团开展美工职业化教学的......
摘要：2007年，根据《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，设置聋校义务教育阶段的......
《全国聋教育课程改革方案（征求意见稿）》提出，要“引导聋生主动参与、乐于探究、勤于动手”。如何结合聋校学生的学习特征，在语文课堂......
聋校学生具有特殊性,针对其开展数学教学需要重视对错题资源的合理有效利用。本文首先分析了聋校初中数学错题资源的应用现状和存......
由于聋校学生自身的一些特殊性,他们不能及时而快速地形成并发展语言,因此导致初中语文课程教学实效一直处于较低状态,而新课程标......
目的探讨浙江省聋校学生听力损失的病因、听力状况以及语言交流能力。明确该地区不同致聋因素,为因地制宜的开展耳聋的预防、干预......
网络给聋校德育注入活力的同时也给聋校德育带来了挑战。我们要加强聋校的网络教育，帮助聋生树立正确的网络观，通过对聋生的正面引导......
绘本不是简单的"图+文",而是"图×文"。在聋校开发、实施绘本课程,不仅要能引导聋校学生认知,更要能点化聋校学生心灵、润泽聋校学......
<正>由于聋校学生在听力方面存在障碍,其对语言的表达、理解及领悟方面相对迟缓。随着新课程改革的实施,聋校学生数学表达能力如何......
本文从人的全面发展及加德纳的“多元智能”理论出发,试对6所聋校277名学生的学习兴趣与优势倾向性做了调查。结果表明:聋生对体育......
